小學(xué)教師科研課題研究計劃
小學(xué)教師科研課題研究計劃課題名稱:課外閱讀的有效性研究
研究成員
研究目標(biāo):
1、在教師和家長的有效指導(dǎo)和幫助下,通過課內(nèi)外融合貫通,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,幫助學(xué)生掌握一般的閱讀方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。
2、在課外閱讀的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、審美能力和鑒賞能力。
3、激發(fā)學(xué)生的求知欲,加強(qiáng)讀寫結(jié)合,提高寫作水平。4、提升教師專業(yè)水平,促進(jìn)教師的語文教學(xué)能力,提高語文教學(xué)效率。
研究內(nèi)容:
1、從學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平出發(fā),了解學(xué)生的閱讀興趣。2、介紹有關(guān)適合學(xué)生的讀物,展開多種多樣的讀書活動,并探索加強(qiáng)課外閱讀的途徑和方法,鼓勵學(xué)生自主地選擇閱讀材料,重點激發(fā)學(xué)生閱讀課外讀物的積極性。
3、開展一系列的課外讀書活動后,及時鞏固學(xué)生的閱讀成果,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
具體工作與措施:
(一)醞釀準(zhǔn)備階段(201*年10月201*年11月)1、學(xué)習(xí)有關(guān)理論,了解閱讀意義。
2、調(diào)查了解學(xué)生課外閱讀的興趣、習(xí)慣,已有的課外讀物、閱讀資料的來源、家長對課外閱讀的認(rèn)識等。
3、確定學(xué)生課外閱讀的推薦書目。4、制訂讀書計劃。制作一份讀書報告筆記。5、方案設(shè)計撰寫。
(二)課題實施階段(201*年12月201*年6月)1、創(chuàng)設(shè)課外閱讀的環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生走出校門,走出家門,去閱讀大自然,去領(lǐng)略大自然,去感悟人生。
2、按照推薦書目,利用多種形式有計劃有目的地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,豐富感性認(rèn)識,讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中接受影響,并逐步掌握運用語文的規(guī)律。
3、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)常用的閱讀方法精讀、略讀、瀏覽。開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀交流課和欣賞課,加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。
4、輔導(dǎo)摘抄,多動手。一些好詞好句、科學(xué)小知識、名人名言等,要求學(xué)生摘抄,充分激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、與家長溝通,取得家長的配合和支持。
6、每天抽出20分鐘左右的時間組織學(xué)生輪流閱讀課外書,并及時組織交流:展示摘抄本、互談心得體會。每天在讀書報告筆記中寫上自己讀過的文章篇目。7、開展讀書評比活動,進(jìn)行階段小結(jié)。結(jié)合班會、隊會,舉行故事會、詩歌朗誦會、讀書知識競賽等,從而有的放矢地指導(dǎo)學(xué)生自主地讀書內(nèi)化,拓寬知識面及時鞏固閱讀成果,并逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,加強(qiáng)讀寫結(jié)合,提高寫作水平。
8、學(xué)習(xí)、參考有關(guān)文獻(xiàn),結(jié)合課題研究實踐對課外閱讀的價值、地位進(jìn)行研究,對各學(xué)段閱讀主體的個性特點進(jìn)行研究。(三)課題總結(jié)階段(201*年7月)1、對研究過程進(jìn)行反思和總結(jié)。2、課題研究成果展覽。
3、根據(jù)研究對各種材料進(jìn)行整理分析,撰寫課題研究總結(jié)報告。
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)教育科研課題學(xué)期研究計劃
小學(xué)教育科研課題學(xué)期研究計劃
主課題名稱子課題名稱課題組長本課題計劃自年至年完成,現(xiàn)在已進(jìn)行到第個學(xué)期本步學(xué)驟期研究打方算法要求1.在本學(xué)期制定出子課題研究方案,做好相關(guān)資料的搜集整理,和積累、分析。2.通過多種途徑,提高教師的專業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)有特色的教師。3.通過活動,促進(jìn)備課組、教研組成為老師成長的陣地。1.制定計劃,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。2.開展聽課評課活動,開設(shè)教學(xué)研討課等相關(guān)活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.開展特色教研活動,探索教師專業(yè)成長之路,形成經(jīng)驗總結(jié)。1.行動研究法。2.調(diào)查反饋法。3.文獻(xiàn)資料法。4.經(jīng)驗總結(jié)法。填表人:日期:年月日
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