中班第二學期五大領域教育計劃

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教育目標健康教育1、在集體生活中情緒愉快。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、飲食習慣，有一定的生活自理能力，在教師提醒下，能保持個人和環(huán)境衛(wèi)生。3、了解必要的衛(wèi)生常識，有初步的自我保護意識。4、愿意堅持參加體育活動，不怕困難，動作比較自然、協調。教育內容1、豆類朋友來聚會。2、我愛吃魚。3、香噴噴的魚。4、蔬菜寶寶。5、會動的關節(jié)。6、美麗的蝴蝶結。7、白白的衛(wèi)生紙。8、我出門了。9、換牙了。10、今天你微笑了嗎。11、快樂和大家分享。12、根據冷熱脫穿衣。13、我愛小手。14、我會用筷子。15、寶寶愛洗臉。16、露齒的微笑。17、多變的紙盒。18、多變棍。19、夏天少喝飲料。語言教育1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法，能大膽地在集體面前說話；能集中注意傾聽別人談話，學習用輪流的方法與人交談。2、能夠認真觀察并理解圖片和情景中發(fā)生事件的先后順序，學習按照一定的順序講述觀察到的內容；愿意主動在集體面前講述；能積極地傾聽別人的講述，發(fā)現異同，并從中學習適當的講述方法。3、在游戲中練習和鞏固發(fā)音，學習正確使用詞匯和完整的句式與人交往；能理主動感知文學語言與日常生活語言的不同；能初步理解文學作品的人物形象特征、情節(jié)變化，并能運用自己已有經驗，發(fā)起和參與圍繞作品內容展開的討論；能根據作品提供的線索，通過想象仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。動探索漢字的愿望。社會教育1、知道自己的優(yōu)點和興趣、愛好，學習評價自己的行為。2、能情緒愉快地參加各種活動，有初步的自信心和獨立意識。3、能體驗父母和親人對自己的愛，愿意用自己的方式表達對親人的熱愛。4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友；能體驗老師對自己的關心和愛，愿意向老師表達自己的愛。5、能發(fā)現和了解同伴的優(yōu)點，愿意向同伴學習；學習關注他人的情緒，體驗他人的情感與需要。6、學習等待、輪流、分享與合作等交往技能。7、遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)，學習用適宜的方式解決與同伴的沖突。8、初步萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。音樂教育1、愿意參加各種音樂活動并從中獲得愉悅和美感。2、在體驗和操作中感知并比較各種樂器音色的不同，初步養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。3、能感受音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表現對音樂感受和體驗。4、在韻律活動中嘗試用身體動作表現音樂，表達自己的感受。1、五顆蜜蜜甜的葡萄。2、媽媽生病了。3、爸爸真棒。4、小熊懂事了。5、樓上樓下。6、秋克的故事。7、紫色花小路。8、我們來排隊。9、朋友病了。10、郊游帶什么。11、搭建幼兒園。12、柳樹和棗樹。13、猜猜看看。14、小主人。15、我們班的小朋友。16、頭上跟著一朵云。17、我家是個動物園。18、我不哭。1、好媽媽。2、睡吧小寶貝。3、報春。4、種瓜。5、多愉快。6、四小天鵝舞曲。7、白楊樹。8、笑一個吧。9、學做解放軍。10、好朋友手拉手。11、泡泡不見了。12、小青蛙找家。13、小毛驢。14、兩只老虎。15、表情歌。16、大雨小雨。17、鐘。18、土耳其進行曲。19、夏天的雷雨。

5、喜歡傾聽他人朗讀圖書，愿意和他人一起閱讀圖書；初步了解圖書的基本構成；1、微笑。2、小紅傘。3、春天里的故事。4、好消息。5、春雨。6、下雨啦。7、頑皮的小雨滴。8、數數歌。9、小驢和小馬。10、捉迷藏。11、嚇一跳。12、我收到的“六一”禮物。13、高高山上一條藤。16、農場里的叫聲。17、夏天在那里。18、荷花荷花幾月開。19、樹蔭。解多重游戲規(guī)則，并及時做出相應的反應，嘗試與人合作制定規(guī)則展開游戲活動。4、積極參加文學活動，14、坐輪椅的兔兔。15、種向日葵。愿意預測故事情節(jié)發(fā)展，并就圖書內容提出自己的想法；愿意嘗試合作制作圖畫書；在閱讀過程中產生主中班第二學期五大領域教育計劃

教育目標美術教育1、能感受生活、環(huán)境和美術作品中的美好事物。2、激發(fā)幼兒對美術活動的興趣，愿意主動參與，在美術活并在活動中培養(yǎng)幼兒的自信心。4、能運用自己喜歡的剪、貼、團、捏、畫、撕等方式進行綜合制作活動，教育內容1、燕子來了。2、看春花。3、螞蟻運糧。4、小鳥和鳥窩5、動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。3、能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現多種事物，學畫簡單的情節(jié)畫，桃花朵朵開。6、花孔雀。7、驢脾氣。8、長頸鹿脖子長。9、狐貍醫(yī)生。10、歡慶"六一”。11、我的怪獸本領大。12、去旅行。16、戲水。17、大螃蟹。18、乘船出海19、撒風捕魚。1、豆制品。2、認識天氣。3、磁鐵能吸什么。4、種豆子。5、豆寶寶分離。6、傘。7、認識蘑菇。8、蝌蚪和青蛙。9、紙和紙制品。10、蒲公英的美夢。11、蝴蝶。12、塑料制品。13、綠色世界。14、小鳥。15、電風扇和扇子。16、通信工具--電話。17、圓泡泡。18、紙張吸水。19、哪種紙船沉得快。1、主動做值日。2、集合了。3、排隊等候。4、我想和你一起玩。5、向解放軍叔叔學習。6、消防員叔叔真勇敢。7、冬天不怕冷。8、著火逃生有方法。9、誰最勇敢。10、我不怕失敗。11、原諒自己。12、原諒同伴的過錯。13、發(fā)現別人的長處。14、遇到困難我不怕。15、認真做好每一件事情。16、按照計劃行動。17、功到自然成。18、我的環(huán)保購物袋。19、洗菜水不浪費。安全教育1.運用兒歌、游戲等不同的活動形式認識各種交通標志，并學會遵守交通規(guī)則。2.知道在公共汽車上不吃零食，不打鬧，不把頭和手探出窗外。3、知道在迷路的時候應該怎樣向別人求助，以及如何保護自己不受傷害。教育幼兒遇事不哭鬧、不慌張。4、認識不同車輛的特征和作用。5、學會認識交通警察各種手勢的含義，并嚴格遵守。6、了解坐小汽車的安全，不坐前排，系好安全帶。7、知道應該怎樣過馬路，學會看馬路上的各種交通標志，謹記過馬路的安全。1、交通標志。2、認標志講安全。3、注意交通安全。4、安全過馬路。5、進出門時不擠不搶。6、制作安全標志。7、玩安全游戲。8、安全小衛(wèi)士。9、緊急電話的用途。10、迷路的時候。11、受傷了怎么辦。12、不跟陌生人走。13、十只小貓咪。14、我們不玩火。15、火災安全自救。16、好孩子不玩火。17、小鴨找家。18、不亂吃東西。19、安全愉快的過假期。富用創(chuàng)造性地表達自己的情感和體驗。5、在美術活動中學會按簡單規(guī)律進行裝飾，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。6、美麗的花瓶。13、青蛙歡唱。14、小花扇。15、蝸牛一家能主動利用一些美術材料和工具裝飾、制作美術作品，培養(yǎng)自信心和成就感�？茖W教育1、幫助幼兒獲得有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解他們在生活中的運用。4、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物特征，發(fā)展觀察力。5、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現并與同伴、教師交流。6、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探索周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。7、培養(yǎng)幼兒關心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感和行為。品格教育1、自覺維護周圍的環(huán)境，能自覺遵守游戲規(guī)則，能用適宜的行為與同伴交往。2、發(fā)現生邊勇敢的人，并愿意學習他們的精神。勇于嘗試新事物。遇到困難不畏縮。3、能接納自己，原諒自己的過失。學會原諒、容忍同伴的過失。了解每個人都有優(yōu)點和強項，要相互包容與學習。4、能在生活、學習中克服困難，努力完成任務。能認真、努力地干好每一件事情，不怕吃苦。遇到問題能嘗試自己解決，并努力實現自己的計劃。5、知道并運用生活中節(jié)約水的方法。6、能節(jié)約用紙.7、收集并利用生活中的廢舊品。中班第二學期五大領域教育計劃

教育目標數學教育1、能專心地進行數學操作活動，對自己的活動成果感興趣，愿意并學習用適當的方式表達、交流自己的操作過程和結果。2、能自己選擇數學活動內容并能按規(guī)則進行活動。3、能注意和發(fā)現周圍環(huán)境中物體的數量、形狀、物體量的差異，以及他們在空間的位置等。4、能判斷10以內物體的數量多少，體驗10以內相鄰兩數的大小關系。5、能按物體的某一特征和數量進行分類。6、認識常見的幾何圖形。7、根據不同標準對物體進行分類。8、能按大小、顏色等交替重復的規(guī)律玩排序游戲。9、嘗試使用昨天、今天、明天等表示事情先后順序的詞語。10、發(fā)展數數能力，促進數概念的形成。11、感知和認識1---999的數字，會唱數1--999.12、初步感知999以內數字與實物的對應關系。13、初步體驗倒著數越數越少的規(guī)律。14、體驗數守恒的有趣現象。15、能分辨出10以內的單雙數。16、能表達10以內的相鄰數。17、初步感受10以內數列的等差關系。18、認識平行四邊形，能在生活中找到含有平行四邊形的物品。19、在觀察和比較中感知數與數之間的關系。教育內容二月份1、好吃的糖果。2、好鄰居。3、漂亮的絲巾。4、認識梯形。5、梯形猜猜猜。6、變梯形。7、分一分、記一記。8、拼梯形。三月份1、按兩種特征分類。2、香香的餅干。3、多角度分類。4、拼拼樂。5、按規(guī)律排序。6、藏起來的是什么7、花園里的蟲寶寶。8、爸爸的皮帶。9、數物結合（一）。10、數物結合（二）。11、送給媽媽的禮物。12、春天的花。13、小動物去郊游。14、學做解放軍。15、排棍子。16、復習數物結合。四月份1、好玩的球。2、小超市。3、找朋友。4、小手真能干。5、20以內點數。6、認識50以內的數。7、紐扣商店。8、20以內的倒數。9、9的數量的排列（1--999）。10、我說你做。11、9的數字的排列(1--999)。12、變一變。13、10--90整十數量的認識。14、給串珠涂色。15、對10--90整十數字的認識。16、數字找朋友。五月份1、對10--90數量與數字的認識。2、對對碰。3、5以內數的守恒。4、10以內數的守恒。5、風箏飄飄。6、送動物回家。7、小兔摘桃。8、相鄰數（2--5）。9、相鄰數（6--90.10、10以內數的等差關系。11、吹氣球。12、數的守恒（5以內）。13、數的守恒（10以內）。14、認識單數、雙數（一）。15、認識單數、雙數（二）。16、認識時鐘（一）。17、認識時（二）。六月份1、分餅干。2、走隊列說序數。3、數一數。4、吹泡泡表演。5、復習單雙數。6、小猴找房子。7、10以內相鄰數。8、平行四邊形。9、圖形分類。10、圖形聯想。11、拼拼樂。12、發(fā)現關系。13、20--29的數量與數字的認知與對應。14、給串珠穿衣服。15、30--39的數量與數字的認知與對應。16、找朋友。七月份1、40--49的數量與數字的認知與對應。2、串珠坐火車。3、50--59的數量與數字的認知與對應。4、猜一猜。5、60--99的數量與數字的認知與對應。6、給串珠穿衣服。7、綜合練習與創(chuàng)意活動。8、做一做禮儀教育1、培養(yǎng)幼兒的儀表美和良好的著裝習慣。2、讓幼兒學會正確系鞋帶的方法。3、知道正確的用眼方法。4、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習慣。5、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀行為。6、讓幼兒體驗勞動者的光榮，尊重各行各業(yè)的勞動者。7、培養(yǎng)幼兒關心他人和同伴的優(yōu)良品質。1、著裝（漂亮寶貝）。2、著裝（系鞋帶）。3、愛護眼睛（用眼衛(wèi)生）。4、愛護眼睛（書寫習慣）。5、待客（接待客人）。6、待客（不影響客人）。7、待客（接待小客人）。8、拜訪做客。9、在外用餐（入座）。10、在外用餐（用餐）。11、“五一”國際勞動節(jié)。12、在外用餐（餐后）。13、母親節(jié)。14、游園（逛公園）。15、游園（不隨便喂小動物）。16、“六一”國際兒童節(jié)。17、游園（不隨便觸摸小動物）。18、父親節(jié)。19、不隨地吐痰。

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教育目標健康1、適應幼兒園生活，情緒穩(wěn)定。2、初步形成必要的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。3、了解簡單的安全保健常識；在成人提醒下知道如何保護自己。5、了解預防接種對身體的有好處。知道應該配合預防接種。6、初步了解齲齒產生的原因，知道保護牙齒的重要性。7、知道外出時跟緊大人不獨立亂跑。8、知道追跑容易是身體受傷，注意上下樓梯慢慢走，學習避讓他人及其他家單的自我保護的方法了解簡單的安全保健常識，在成人的提醒下知道如何保護自己。9、愿意參加體育活動，動作比較自然。語言1.有表達的愿望，愿意與人交往，能用簡單的語言表達自己的意見與需要說話時態(tài)度自然有禮貌。2.能安靜的傾聽別人的說話，聽懂后做出相應的反應，養(yǎng)成在集體活動傾聽別人講話的習慣不是隨意打斷別人的講話。3.喜歡聽故事，朗誦兒歌在理解文學作品內容的基礎上學習文學作品中的語言。4.喜歡閱讀童話書，學習看書的方法，初步養(yǎng)成閱讀的好習慣，喜歡發(fā)現指認講述畫面中人或物感受口頭語言與文學語言的不同。社會1.喜歡幼兒園的生活，愿意參加各項活動，情緒愉快。2.愿意與同伴交往，能感受與老師，同伴共同生活的樂趣學習輪流和分享。3.在成人幫助下學習做力所能及的事。感受做事的快樂，有初步的自信心。4在教師的引導下遵守生活常規(guī)，游戲規(guī)則，初步了解一些社會行為規(guī)則。5.學習用語言表達自己的意愿和要求，有困難時會尋求成人幫助。6.愛長輩，愛老師，愛同伴。音樂1.喜歡參加音樂活動，在活動中情緒愉快，初步獲得美的體驗。2.能用歌聲和簡單動作表現自己對歌曲或樂曲內容情感的理解和感受。3.愿意敲擊易于操作的二至四種打擊樂器，學習正確使用樂器的方法和取放樂器的常規(guī)。4.能感受簡單的音樂作品，初步理解其內容和情感，嘗試用簡單的動作，語言等表達自己的感受。

1、我家有幾口（唱歌）2、白胖鴨（歌表演）3、白胖鴨（節(jié)奏樂）4、大樹媽媽（欣賞）5、春天6、小小雞（音樂游戲）7、小蜜蜂8、小兔和狐貍9、大象走10、螞蟻11、兩只小象12、什麼樂器在歌唱13、做運動身體好14、玩具進行曲15、小鐘16、拍拍踏踏17、小腳教育內容1、《米和面》2、《圓溜溜的雞蛋》3、《嘗一嘗》4、《五味聚會》5、《好寶寶不挑食》6、《會變的笑臉》7、《知冷知熱》8、《哭哭笑笑》9、《種子寶寶》10、《阿嚏》11、《春游》12、《男孩和女孩》13、《身體總動員》14、《漂亮的鞋子》15、《小小手指》身體健康：1、《我們是個大皮球》2、《開汽車》3、《火車轟隆隆》4、《不倒娃娃》5、《小蝸牛旅行》6、《貓捉老鼠》7、《小兔學本領》（一）8、《小兔學本領》（二）9、《能干的小青蛙》10、《小雞找家》11、《小猴摘果》12、《捉星星》13、《運送食物》14、《小魚游游游》15、《森林旅游》1、《猜猜我是誰》2、《我最喜歡的玩具》3、《小鳥和小雞》4、《小小手》5、《小花鼓》6、《小雨和小草》7、《小熊種豆子》8、《春風》9、《水果歌》10、《會走動的鳥窩》11、《小松鼠讓座》12、《鳥叫》13、《喇叭花電話》14、《小鴨子吃星星》15、《小兔子找太陽》16、《下雨了》17、《小星星》18、《學游泳》19、《導游船》1、甜嘴寶寶2、我會自己玩3、我不發(fā)脾氣4、汪汪叫的小狗5、鴨鴨的大錘子6、我會好好說7、四個好朋友8、兩人萬真好9、草莓紅了10、小黃鶯唱歌11、我會……12學習小花鴨13。幫助小動物14。積木寶寶要回家15、小羊過橋16糖紙放在哪里17高興或生氣18、做客

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教育目標美術1.在教師的引導下對周圍生活和環(huán)境中常見的造型的愛色彩鮮艷的事物感興趣并產生愉快的情緒體驗2.愿意參加美術活動，能大膽運用色彩以及點，線，等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象，感受參加美術活動的快樂，培養(yǎng)成就感和自信心。3.喜歡操作幾種工具和材料表現事物的明顯特征，體驗美術活動的樂趣。4.培養(yǎng)有而對美術活動的興趣，能初步感受和體驗快樂的情緒�？茖W1.對感知活動感興趣，愿意利用感官認識事物，有好奇心和探究興趣。2.喜歡參與各種科學游戲，能在玩的過程中體驗快樂的情緒。3.愛護動物，植物喜歡親近大自然。4.能初步運用多種形式表達自己發(fā)現探索的結果和感受。禮儀教育1．讓幼兒在進餐時的行為符合禮儀要求，知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理，不挑食自己吃飯。2愿意將自己的玩具與他人分享，在分享中逐步建立輪流分享與先賓后主的分享規(guī)則。3，養(yǎng)成正確的站，走，坐，蹲的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體態(tài)習慣。4．讓幼兒雙手遞接物品，并用眼睛友好的看對方。培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。5，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生6、習慣培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣.7、讓幼兒知道和父母外出時不要到陌生的地方遇到危險是要向警察求救正確使用禮貌用語。1、吹泡泡2、物體動起來3、找春天4、蘿卜快長大5、觀察蘿卜6、小雞7、小鴨9、誰的寶寶10、蝸牛爬呀爬11、美麗的蝴蝶12、蝴蝶花13、滾一滾14、手電筒亮起來15、下雨了16、玩水17、玩具寶寶洗澡18、小腳丫教育內容1、熱鬧的馬路2、坐汽車去旅行3、發(fā)芽了4、柳條綠了5、桃花開了8、小魚小魚手拉手9、我為媽媽包餃子10、小花被11、電話里的悄悄話12、畫面具13、小絲巾14、爸爸媽媽和我15、五彩氣球16、節(jié)日花環(huán)17、笑一個吧18、大雨嘩嘩19、小拖鞋1進餐（進餐時的行為禮儀，愛惜糧食，，不挑食）2分享玩具，食物3，儀態(tài)（站，走，坐，蹲）遞接物品（普通物品）2，儀容（頭發(fā)，刷牙，洗手，洗臉，洗腳，剪指甲）3五一勞動節(jié)剪指甲，2出游安全，3走失安全教育活動目標：1.運用兒歌、游戲等不同的活動形式認識各種交通標志，并學會遵守交通規(guī)則。2.知道在公共汽車上不吃零食，不打鬧，不把頭和手探出窗外。3、知道在迷路的時候應該怎樣向別人求助，以及如何保護自己不受傷害。教育幼兒遇事不哭鬧、不慌張。4、認識不同車輛的特征和作用。5、學會認識交通警察各種手勢的含義，并嚴格遵守。6、了解坐小汽車的安全，不坐前排，系好安全帶。7、知道應該怎樣過馬路，學會看馬路上的各種交通標志，謹記過馬路的安全。

1、公共汽車上2、安全兒歌《公共汽車上》3、認識交通標志（一）4、認識交通標志之連連看5、認識交通標志之游戲棋6、了解交通設施7、安全兒歌《兩只老虎》8、騎自行車的安全9、馬路上的車10、認識管理交通的人11、交通警察叔叔的手勢12、安全兒歌《拍手歌》13、施工路段的安全14、認識特種車輛15、下雨天的安全16、學會過馬路17、怎樣坐摩托車18、安全兒歌《系安全帶》19、怎樣坐小轎車蒙小班第二學期蒙氏教育計劃

教育目標數學區(qū)1.認識數棒，知道數棒110的名稱。2。練習數量與數字的配對。1．理解0的概念。4、對生活中常見的各種物品大小，形狀，數量有興趣，能感知5以內的數量，6、能按照物體的外部特征進行分類，7、能按照物體的大小，長短，排序（數量在5以內）8、能感知物體的排列的簡單規(guī)律并能按此規(guī)律繼續(xù)往下排。日常區(qū)1.練習五指的靈活性，發(fā)展手眼的協調能力，培養(yǎng)幼兒的專注力與獨立性。2.學習正確的用勺舀取物品，手眼協調控制小肌肉的動作。3.學會用拇指，食指，中指協調取物，控制小肌肉的力量夾住物品。4.練習拇指與食指協調小肌肉運動。5培養(yǎng)孩子的專注力，促進對應觀念的形成。6學會正確扣，解紐扣發(fā)展手部小肌肉的靈活性。7.穿衣時會獨立拉開與拉好拉鏈。感官區(qū)1、初步感知三維物體體積的變化，培養(yǎng)手眼協調及手指抓，捏的動作控制能力。2.認識棕色梯，會一次擺放棕色梯，初步感知二維面積的差異。3.通過觸摸比較感知長度的差異。4.培養(yǎng)視覺對粗細，高低，大小的辨別能力，為書寫前的握筆做準備。

1、插座圓柱體兩組結合戴眼罩練習2、彩色圓柱體與插座圓柱體結合3、插座圓柱體A+B+C4、插座圓柱體B+C+D5、插座圓柱體A+C+D6、幾何圖形嵌板與嵌板框配對練習7、幾何圖形與卡片配對（空心、實心）8、幾何圖形觸覺練習（戴眼罩）9、色板1（顏色配對練習）10、顏色排序練習11、音筒（強度相同的聲音配對）12、按照聲音強度排序13、按聲音從大到小的順序與字卡配對14、味覺瓶15、觸覺板（辨別光滑與粗糙）16、布盒（配對練習與字卡）教育內容1、數棒感知2、數棒與實物配對3、數棒與卡片配對4、數棒的指示練習5、數的多1與少16、砂數字板名稱練習7、砂數字板觸覺感知8、砂數字配對練習（實物、數棒）9、砂數字戴眼罩練習10、《紡錘棒箱1-10》11、《0的游戲》12、序列的練習（顏色相同）大小不同，分類練習（大小，顏色分類）點數說出總數1、貼剪2、剪3、倒水4、海綿吸水5、切（黃瓜）（香蕉）6、旋轉7、自制飲料

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