托班第一學期家長會計劃

海風班第一學期家長會計劃一、介紹老師,并將班級計劃告知家長。

二、第一階段重點：與老師、同伴建立信任、親密、和諧的關(guān)系，逐步建立

集體歸屬感，順利實現(xiàn)家園過渡。

《教育指南》-----托班幼兒年齡1思維特點：（1）、“萬物有靈、萬物有情”即把周圍沒有生命、沒有意識的物體都看作是有生命、有感情的。（2）、想象和現(xiàn)實易混淆。（3）、屬于直覺形象思維，他們只對自己身邊的事物感興趣。對自己沒有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。（4）、注意時間短，即使對感興趣的事物也不能保持長時間的、穩(wěn)定的注意。（5）、只能關(guān)注事物表面的，淺顯的，感性的特征。2、動作發(fā)展：

托班的孩子運動發(fā)展處于大肌肉發(fā)展階段，喜歡重復的做搭高積木類的游戲，動作常顯得笨拙可愛，而小肌肉（手指等）運動的能力則更弱。3、語言發(fā)展：

兩歲以后寶寶已能用語言表達自己的需要，愿望和詢問了，這時寶寶和成人的交注已是用語言伴隨動作和表情來進行了。4、情感發(fā)展：（1）、做錯了事會連忙認錯“我是好孩子”，并對自己的行為有所約束。（2）、喜歡和比自己年齡大的兒童玩。由于不會自主的解決問題，和小朋友玩耍時經(jīng)常發(fā)生搶拿別人手中的東西，抓、咬、推小朋友的現(xiàn)象。三、分享關(guān)于分離焦慮的經(jīng)驗：

入園是幼兒初次離開父母獨立進入社會生活的開始。他將獨立面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴、陌生的生活習慣和要求，這時的恐懼是很正常的，我們家長應(yīng)該理解和關(guān)心。這對孩子、家長和老師都是非常艱難和痛苦的一時期。幼兒園組織相應(yīng)的活動：熟悉環(huán)境、快樂入園日等都是為了減少陌生感，幫助孩子盡快渡過這個艱難的時期。明確入園時間：7：45－9：00入園8：00早餐

四、公開幼兒活動資料，照片展示，介紹幼兒現(xiàn)已達到的情況，還需改進的情況。五、新生入園需要注意的問題。

1．堅持送幼兒來園。

2、盡量不早接。

3．家長早上起床后不要反復的叮囑孩子，不要將家長緊張的情緒帶給幼兒，

那樣會增加他的緊張，在孩子面前要放松開心。（叫起床的技巧）

4．家長送到老師手中后道聲再見（讓孩子知道家長即將要離開，減少突然

失蹤帶來的恐懼），然后離開，不要表現(xiàn)出依依不舍。（不能讓孩子獨自進班，一定要和教師交接）

5、堅持正面鼓勵，不反面暗示，如：“上幼兒園別哭”6．回家后：

①聊天（正面鼓勵原則）②分散注意③多喝水、少進食7．關(guān)于幼兒間的抓咬：

因2-3歲的孩子動作發(fā)展先于語言發(fā)展，在家時家長處處讓著他，即使時與同伴相處時也有家長在旁守著，所以孩子沒有機會表現(xiàn)出一些問題。一方面老師會盡心看護，在活動的安排和玩具材料的投放上都會考慮，盡量避免抓咬情況；另一方面我們的教育目標就是要逐步的教會孩子如何正確的與同伴相處、與人相處、與周圍環(huán)境和諧共存。（這個年齡段的幼兒還不會交往，他們之間的打鬧是無意識的，認為這是在與同伴交往，因為他們沒有評判對錯的自我意識，所以出現(xiàn)問題也是很好的教育契機，老師會把我這個機會教育孩子這是不可以的，應(yīng)該怎么做，家長也要這么教育孩子，出現(xiàn)問題不要指責大罵，以教育為主）萬一出現(xiàn)問題，我們先在這給家長道個歉，首先是我們照顧不周。家長有意見、心疼，我們都能理解，但希望家長諒解，相信我們能很好的處理，幼兒園的問題，家長有意見直接找班上老師，希望家長間別發(fā)生矛盾。五、需要家長做的準備：

1．幼兒力所能及的事情請鼓勵孩子自己動手，如：提褲子、穿鞋，擦鼻涕

等。

2．不穿系帶鞋，穿松緊褲，不帶危險物品來園。3．堅持每周給幼兒剪指甲

4．幼兒帶入園的物品最好寫名字。

5．每名幼兒可以帶一樣玩具來幼兒園，中午放書包里給他們帶回去。

6、家園聯(lián)系冊最好要寫，可以使家長了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)表揚，進步、

不足等，表揚個別寫得好的家長：杭杭媽、樂樂爸、昕昕媽等。

7、每周教的兒歌要回家復習，家園共同教育。六、請家長代表發(fā)言。七、對家長的要求：

1．在園服飾整潔、舉止文明、使用禮貌用語，做幼兒的表率。2．早上入園、離園時不和老師攀談。3．家長最好不要入教室，以免影響幼兒情緒。4．通知欄、家長園地、生活情況表七、介紹半日活動，提出要求八、公布班級、教師電話九、歡迎家長們提出問題。

問題一：-----------------------------------------------------------------------------------------

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-----------------------------------------------------------------------------------------問題二：

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九、歡迎家長們提出問題。

問題一：-----------------------------------------------------------------------------------------

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-----------------------------------------------------------------------------------------問題二：

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擴展閱讀：小班第一學期家長會計劃

201*學年度第一學期家長會計劃

家長會計劃

小XX班

會議時間：20XX年X月X日(星期X)會議地點：小XX班教室參與對象：帶班教師全體家長會議過程：

一、幼兒在園情況：

本學期我班幼兒共有21人，其中男孩8人，女孩14人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生，其中上海孩子有14人，其中外地孩子有8人。在新生的家訪過程中我們了解到：在我班共有3位幼兒上過托兒所，對集體生活有了一定的經(jīng)驗，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，這些幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境。另外18位幼兒從未接觸過集體生活，幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較上過托兒所的幼兒就有一定差距。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期，許多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這是他們對新生活暫時的不適應(yīng)，適度的分離焦慮是正常的。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，平時在家長輩寵愛有加，很多事情都一手包辦，如：在幼兒吃飯的時候幫助進餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能欠缺。同時現(xiàn)在的幼兒大多是獨生子女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如：個別幼兒在與他人進行交往時會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時有霸道、自私、自控能力差的現(xiàn)象。

二、向家長介紹孩子在園一日活動情況：1．幼兒一日活動作息時間表介紹。

2．幼兒園的課程結(jié)構(gòu)是以一日活動的形式展開，具體分為運動、生活、學習、游戲四種形式。我們參照幼兒園保教質(zhì)量評定指南，確定了小班幼兒發(fā)展要求：

運動：

目標:對體育運動感興趣，嘗試用各種材料和器械活動身體，學習基本的運動方法。我們將在保障孩子安全的前提下嘗試運用不同的器材進行運動：如墊子、鉆圈、踩水車、滑滑梯等不同器材讓孩子在游戲中學習行前跳、變化跑、在障礙物中來回鉆動等運動的基本方法，從而發(fā)展幼兒跳、跑、鉆等技能。

生活：

目標：愿意嘗試自己的事情自己做，逐步養(yǎng)成良好地生活習慣。

包括：生活自理、生活常識、交往禮儀、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等方面。在小班生活是最第一位的，良好的生活習慣的養(yǎng)成將是孩子受益終身。我們現(xiàn)在小班的生活主要讓孩子自己能做的事情自己做，如：自己吃飯、自己洗手、自己穿脫衣服、自己主201*學年度第一學期家長會計劃

動入廁等，同時要求飯前便后要洗手、幼兒吃飯要保持安靜，這樣就養(yǎng)成了良好的用餐習慣。日常生活中我們要求孩子玩好的玩具放回到原處，保持教室內(nèi)整齊。

學習：

目標:通過學習活動激發(fā)幼兒對學習的興趣，探索的愿望，積累并拓展經(jīng)驗，培養(yǎng)認知、語言等各方面能力。

這里主要指集體教學活動，包括利用園內(nèi)外各種資源組織的學習活動。我們將通過不同的教學活動形式鼓勵孩子積極探索，同時讓孩子知道怎樣主動求助，如衣服不會脫，可以說：請誰幫幫忙。家長也要給孩子一定的空間、時間，給他們學習、操作、探求的機會。不要聽到“我不會”，馬上就去幫忙。

游戲：

（1）角色游戲：娃娃家、小醫(yī)生、小超市、公共汽車。

目的：通過游戲?qū)W習一些生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒交往能力和語言表達能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。

愛模仿是三歲孩子最喜歡的游戲，也是當前孩子模仿中學習的一種重要方式，通過模仿讓孩子習得良好的規(guī)則。如：娃娃家、點心店、公共汽車等。

（2）個別化區(qū)角：根據(jù)孩子的不同需要，提供相應(yīng)的美工、語言、表演、生活、智力等不同的個別化學習的材料，滿足孩子不同層次發(fā)展的需要。

它的特點是有一定的層次性，滿足個體探索的需要，是對集體教學的補充。

三、本學期保教目標：

根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實際情況，本學期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學習興趣，使幼兒健康茁壯地成長。

1．能逐漸適應(yīng)集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感，情緒穩(wěn)定。

2．有獨立做事的愿望，學習正確洗手、穿脫衣褲，會自己用小勺進餐，能吃完自己的一份飯菜，安靜午睡。

3．知道遵守集體生活中的基本規(guī)則，能接受成人的建議和指示。4．了解身體主要部位的簡單功能，比較自己與他人的不同。5．能在成人的啟發(fā)下幫助他人，認識別人的想法和情感。

6．愿意與同伴一起玩，體驗與老師，同伴共處的快樂。愿意和老師一起做操，體驗做操的樂趣，能夠排隊做操。

7．愿意參加多種活動，知道收拾和整理，物歸原處。8．愛護玩具和物品，愿意與同伴共同使用材料和玩具。

9．學習模仿操，在走、跑、跳等活動中，嘗試學用各種材料和器械活動身體，提高動作的協(xié)調(diào)性，對體育活動感興趣。

10．避開生活中的危險，自我保護，遇到意外能尋求幫助。11．學說普通話，能傾聽別人說話，大膽用語言與人交流。

四、各月保教工作重點提示：九月份：

1.主題活動：《小寶寶》《娃娃家》。201*學年度第一學期家長會計劃

2.做好開學準備工作，幫助寶寶熟悉班級布局。3．盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。4．創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富游戲材料。5．召開新學期家長會，組織家委會。6.國慶節(jié)主題活動。7．新授廣播操、律動。8．好寶寶評選。十月份：

1.主題活動：《小兔乖乖》。3.向家長開放半日活動（10.13）。

4.師生共同參與了解我們周圍植物的生長與變化。并在教室的自然角里提供各種植物讓孩子觀察，開展自然角評比。

5.幼兒外出秋游。6．好寶寶評選。十一月份：

1.主題活動：《蘋果和橘子》。2．秋季親子運動會。3.觀察秋天活動。4．好寶寶評選。十二月份：

1.通過主題活動：《小醫(yī)生》，通過角色扮演了解醫(yī)生職業(yè)。2．向家長開放半日活動（12.1）。3．我長大一歲的主題活動。4．元旦迎新年活動。5．好寶寶評選。一月份：

1.主題活動：《不怕冷》2.好寶寶評選。3.寒假工作

五、新學期家長需要配合的方面

1．我們會在幼兒離園時與您交流幼兒各方面的表現(xiàn)，希望幼兒堅持天天來園，如果有特殊情況請?zhí)崆罢埣�，要求在每天上�?:00點前告知請假的原因，幼兒園電話：XXXXXXXX

2．請補充完整家長的聯(lián)系電話，標明第一聯(lián)系人，我們會加你為飛信好友，以便及時進行家園聯(lián)系和溝通。電話、地址如變更應(yīng)及時與老師講。

3．每月的主題活動是由教師和幼兒一起完成的，我們會請家長給予一定的幫助（比如帶一些與主題內(nèi)容有關(guān)的物品），家園共同培養(yǎng)幼兒，不斷進步發(fā)展。

4．本學期我們將根據(jù)小班孩子的年齡特點重點培養(yǎng)他們的自理能力，在家也希望家長讓孩子獨立吃飯、自己穿脫衣服、鞋子等，養(yǎng)成獨立睡覺的好習慣。另外請家長在幼兒來園的第一個月幫幼兒準備干凈的褲子和襪子，以便及時跟換。

5．從十月開始，我們將在每兩個月一次開展“向家長開放半日活動”，希望家長積極參加聽課活動。另外每學期有親子活動，到時候我們會提前通知，到時候請家長積極參與。201*學年度第一學期家長會計劃

6.我們將為每位幼兒制作一份“寶寶成長錄”，記錄幼兒的成長軌跡，請您一起配合寫好相關(guān)內(nèi)容，共同見證孩子每一次進步。我們會統(tǒng)一購買插頁文件夾，希望家長也能為孩子做一份獨具特色的“手冊封面”。

7．每月的1-2日是收管理費的日子，希望您能提前將每月所需費用提前打到銀行卡中。8．希望家長在幼兒園里，自覺地不抽香煙，來園接送孩子時，希望家長穿戴整齊，給幼兒潛移默化的榜樣教育。

9．幼兒每天在8:008:30前來園，第一個月下午3點半接孩子，從下個月10月份開始恢復到下午4:00點接孩子，請家長合理安排時間，另外下學期請家長獨自讓幼兒進園。

10.為保證孩子的出入安全，在接孩子時請主動出示接送卡。

11．我們教室將開辟自然角，請家長給孩子帶一些容易飼養(yǎng)并且安全的植物和小動物，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。

12．幼兒如身體不適，必須中午在幼兒園服藥，請帶好病歷卡和藥品，晨間時在保健老師那里登記清服藥的時間、劑量，填寫委托書，保健老師將及時給幼兒服用。

13．幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時間與我們聯(lián)系，幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。

14．為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險物品及貴重物品來園。15．平時幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請老師幫忙。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。

16．遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時，家長應(yīng)采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不得訓斥、恐嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。

17．注意幼兒的個人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險。手鏈、手環(huán)、項鏈等物品盡量不要佩戴來園，以防止幼兒吮吸造成細菌感染。

18．放學時接孩子的家長和孩子手拉手走出幼兒園，切勿讓孩子追逐奔跑，以免發(fā)生意外傷害。

19．如果今后我們在工作中有什么不到之處，我們衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出建議，我們將盡量改進，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會。

20．為了孩子更快更好的適應(yīng)集體生活，我們會多以鼓勵和表揚為主，希望您方便的話帶些五角星小貼紙，以激勵孩子。通過本周的努力，孩子們除晨間有些許哭鬧外，基本能穩(wěn)定自己的情緒參加集體的活動，請帶些小零食，一來加速常規(guī)的培養(yǎng)，二來也讓幼兒盡快養(yǎng)成“與人分享”的習慣。

21．在小班的自由活動中，還是以玩玩具為主，下周起，可帶一樣孩子喜歡的玩具，注意不要帶尖銳鋒利的玩具，以便在自由活動中讓幼兒學會更好的與其他孩子相處。

總之我們老師會盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。再次謝謝你們的積極參與。

201*．

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