關(guān)于做好學(xué)校傳染病防控工作的匯報

關(guān)于做好學(xué)校傳染病防控工作的匯報

學(xué)校是人群中比較密集的場所，學(xué)生是傳染病易感人群，稍有疏忽，容易造成傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延，發(fā)生學(xué)生傳染病疫情，將給學(xué)生的身心健康和學(xué)校正常教學(xué)秩序造成嚴重的影響�？h教育局高度重視學(xué)校傳染病防控及食堂食品衛(wèi)生安全檢查工作，將此項工作作為構(gòu)建和諧校園和辦人民滿意教育的重要內(nèi)容，納入學(xué)校規(guī)范化管理工作中，常抓不懈。要求我們各中小學(xué)及幼兒園要把單位衛(wèi)生工作列入重要的議事日程，要建立健全學(xué)校傳染病防控機制，層層落實工作責任，確保學(xué)校傳染病防控工作抓實、抓到位。

一、高度重視，明確責任，加強傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)能把師生的身心健康擺在重要位置。遵循國務(wù)院關(guān)于傳染病防控工作的24字方針“沉著應(yīng)對、措施果斷、依靠科學(xué)、有效防止、加強合作、完善機制”，切實加強對學(xué)校傳染病防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)，明確學(xué)校主要負責人是傳染病防治工作第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為傳染病防治管理人。結(jié)合實際，制訂、完善各項傳染病防治規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把傳染病防治納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對傳染病防治工作的投入。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學(xué)校傳染病防治工作責任制，細化、明確有關(guān)部門和人員的職責。嚴格執(zhí)行傳染病防治工作責任追究制度，將傳染病防治工作納入學(xué)校評估考核內(nèi)容。

二、廣泛宣傳教育，提高師生傳染病防治意識。

學(xué)校將傳染病防治教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，充分利用課堂、班會、黑板報等方式開展形式多樣的傳染病防治教育，不斷增強學(xué)生自我防治能力，全面提高學(xué)生傳染病防治意識，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。

學(xué)校著眼長遠，立足實際，在組織開展傳染病防治宣傳活動時，充分考慮教育對象的認知能力、認識水平和認知習(xí)慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強傳染病防治宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生

學(xué)習(xí)傳染病防治知識積極性。

三、加強管理，嚴格落實學(xué)校傳染病防治各項規(guī)章制度。

學(xué)校的傳染病防治工作是一項十分復(fù)雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大，按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強傳染病防治管理工作。一方面，建立健全學(xué)校傳染病防治工作體系和各項傳染病防治管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學(xué)校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學(xué)管理，彌補外部條件的不足，有效地預(yù)防和遏制學(xué)校傳染病的發(fā)生。

(一)建立健全學(xué)校傳染病防治組。

學(xué)校成立由校長負責的學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責落實學(xué)校的突發(fā)事件防治工作。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：組長：王建飛副組長：蔡金容

成員：黃世雄、方志棟、肖麗紅、佘鳳祥、徐建晶、各基層校長及各年段組長

(二)強化管理，建立健全各項規(guī)章制。

為深入貫徹衛(wèi)生部關(guān)于《中華人民共和國傳染病防治法》，學(xué)校先后制定了《鯉南中心小學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制制度及疫情核實制度》、《鯉南中心小學(xué)疫情報告制度》、《鯉南中心小學(xué)晨檢制度》、《鯉南中心小學(xué)愛國衛(wèi)生月活動工作方案》、《鯉南中心小學(xué)除四害工作實施方案》，等多項制度，強調(diào)學(xué)校傳染病防治工作的重要性和迫切性，進一步明確了相關(guān)人員的各項職責和要求。

(三)每周開展環(huán)境衛(wèi)生自查工作，有效消除傳染病隱患。

學(xué)校教育處能堅持每周開展環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，并且評分，每個年級選出環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)秀班級并發(fā)放流動紅旗予以獎勵。總務(wù)處在廁所、花池、下水道放置滅鼠藥和殺滅蚊蠅的藥劑，開展環(huán)境衛(wèi)生整治工作，全面清除衛(wèi)生死角。

幾年來，我校在傳染病防治管理中做了些工作，取得了較好的成效。

但離上級的要求還有一定的差距：一是個別教職員工、班主任對傳染病防治的認識還不到位，有走過場的僥幸心理；二是學(xué)校的傳染病防治規(guī)章制度及傳染病防治應(yīng)急預(yù)案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了學(xué)校傳染病防治工作的發(fā)展，我們必須要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學(xué)校的傳染病防治工作為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。

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鯉南中心小學(xué)201*年5月3日

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學(xué)校傳染病防治工作匯報

我校歷來高度重視學(xué)校傳染病防治工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，加大力度，積極貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，采取強有力的措施，認真做好學(xué)校傳染病防治工作。幾年來，我校沒有發(fā)生一起傳染病疫情事故，有效地保護了廣大師生的身心健康，維護了學(xué)校的安全穩(wěn)定。

一、高度重視，明確責任，加強傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)能把師生的身心健康擺在重要位置。遵循國務(wù)院關(guān)于傳染病防控工作的24字方針“沉著應(yīng)對、措施果斷、依靠科學(xué)、有效防止、加強合作、完善機制”，切實加強對學(xué)校傳染病防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)，明確學(xué)校主要負責人是傳染病防治工作第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為傳染病防治管理人。結(jié)合實際，制訂、完善各項傳染病防治規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和操作規(guī)程，把傳染病防治納入日常管理工作的重要內(nèi)容，擺上議事日程，定期研究，加強管理，加大對傳染病防治工作的投入。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，在管理機制上下功夫，不斷完善學(xué)校傳染病防治工作責任制，細化、明確有關(guān)部門和人員的職責，層層簽訂傳染病防治工作責任書。嚴格執(zhí)行傳染病防治工作責任追究制度，將傳染病防治工作納入學(xué)校評估考核內(nèi)容，對在傳染病防治工作中成績突出的部室和個人給予表彰獎勵，對不能積極履行傳染病防治職責、違反傳染病防治管理規(guī)定的部室和人員，依據(jù)相關(guān)規(guī)定做出嚴肅處理。

二、廣泛宣傳教育，提高師生傳染病防治意識

學(xué)校將傳染病防治教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，充分利用課堂、班會、團隊活動、黑板報、手抄報、宣傳欄等方式開展形式多樣、學(xué)練結(jié)合的傳染病防治教育，積極推進傳染病防治知識進班級、進課堂、進頭腦、進家庭目標的實現(xiàn)，不斷增強學(xué)生自我防治能力，全面提高學(xué)生傳染病防治意識，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（一）保證傳染病防治教育的課時、師資和教材三落實每年九月，學(xué)校利用新生入學(xué)教育期間開設(shè)傳染病防治知識教育課程，制訂教學(xué)計劃，請印臺區(qū)疾控中心的劉曉芬進行授課；在每年冬季傳染病高發(fā)期進行傳染病防治知識講座，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)。對落實傳染病防治教育工作都能嚴格做到有安排、有落實、有檢查，防止掛空擋、走過場等現(xiàn)象的發(fā)生。

(二)組織豐富多彩的宣傳教育活動

在組織開展傳染病防治宣傳活動時，學(xué)校能著眼長遠，立足實際，充分考慮教育對象的認知能力、認識水平和認知習(xí)慣，注重宣傳教育形式、教育手段的多樣化，組織富有時代性、創(chuàng)新性、趣味性、生動性、參與性的宣傳活動，增強傳染病防治宣傳活動的吸引力和效果，不斷提高廣大師生學(xué)習(xí)傳染病防治知識積極性。

(三)充分利用校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)、校報�？�等媒體，開辦固定傳染病防治宣傳欄目，形成強勢而穩(wěn)固的傳染病防治宣傳陣地

學(xué)校的圖書館、資料室都配備有傳染病防治圖文資料供師生借閱。還采用組織校園傳染病防治圖片巡展、傳染病防治漫畫展、舉辦傳染病防治專欄、黑板報等多種形式，開展傳染病防治宣傳教育活動，豐富師生傳染病防治知識，有效提高傳染病防治意識。

三、加強管理，嚴格落實學(xué)校傳染病防治各項規(guī)章制度學(xué)校的傳染病防治工作是一項十分復(fù)雜的社會工程，涉及面廣、工作艱巨，影響重大，按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，下大力氣，花真功夫，進一步加強傳染病防治管理工作。一方面，建立健全學(xué)校傳染病防治工作體系和各項傳染病防治管理制度；另一方面在外部條件一時還不夠完善的條件下，增強學(xué)校自身的責任意識，依靠本單位扎實工作，科學(xué)管理，彌補外部條件的不足，有效地預(yù)防和遏制學(xué)校傳染病的發(fā)生。

（一）強化管理，建立健全各項規(guī)章制度

為深入貫徹衛(wèi)生部關(guān)于《中華人民共和國傳染病防治法》，學(xué)校于201*年成立了以校長雷遼寧為組長的學(xué)校傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺了《市五中傳染病報告制度》、《市五中傳染病防治措施》、《班級衛(wèi)生檢查標準及評比制度》，《衛(wèi)生輪流監(jiān)督崗》等十多項制度，還制定了《市五中公共衛(wèi)生安全防控工作預(yù)案》，強調(diào)學(xué)校傳染病防治工作的重要性和迫切性，進一步明確了各處室的各項職責和要求。

(二)每周開展環(huán)境衛(wèi)生自查工作，有效消除傳染病隱患學(xué)校教育處能堅持每周開展環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，并且評分，每個年級三個選出環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)秀班級并發(fā)放流動紅旗予以獎勵�？倓�(wù)處在廁所、花池、下水道放置滅鼠藥和殺滅蚊蠅的藥劑，并且做到病媒生消殺記錄和除“四害”工作記錄。

(三)建立健全學(xué)校傳染病防治組織

學(xué)校根據(jù)實際，建立了教育處、教學(xué)處、總務(wù)處部分干事組成的“六病”防治機構(gòu)、除“四害”工作機構(gòu)、傳染病防治工作機構(gòu)，在加強自身管理的基礎(chǔ)上，能夠與當?shù)貍魅静》乐尾块T積極聯(lián)系，爭取他們對學(xué)校傳染病防治工作及傳染病防治培訓(xùn)、宣傳教育等工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，共同做好學(xué)校的傳染病防治工作。

四、為了有效預(yù)防學(xué)生傳染病的發(fā)生和傳播，配合印臺區(qū)疾控中心對學(xué)生進行體檢。

1、學(xué)校安排教育處每年9月末10初配合區(qū)疾控中心對學(xué)生進行體質(zhì)檢查，并建立一人一卡。

2、今年5月配合區(qū)疾控中心對全校學(xué)生進行乙肝的接種工作，建立表冊，追蹤調(diào)查，同時又在10月份對部分學(xué)生進行了乙肝的加強接種。

3、配合區(qū)疾控中心對初一新生進行蛔蟲感染調(diào)查工作，可以有效的做好寄生蟲病的預(yù)防控制工作。

4、配合上級部門對在校學(xué)生的用眼健康做了大量的調(diào)查工作，為有效地保護學(xué)生用眼健康取得了第一手的資料。

幾年來，我校在傳染病防治管理中做了些工作，取得了較好的成效。但離上級的要求還有一定的差距：一是個別教職員工、班主任對傳染病防治的認識還不到位，有走過場的僥幸心理；二是學(xué)校的傳染病防治規(guī)章制度及傳染病防治應(yīng)急預(yù)案有待于進一步完善。這些問題都不同程度影響了學(xué)校傳染病防治工作的發(fā)展，我們必須要認真總結(jié)經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，加大工作力度，采取措施，進一步加強學(xué)校的傳染病防治工作為建設(shè)平安、和諧校園做出應(yīng)有的貢獻。

銅川市第五中學(xué)

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