開展德育主題教育 促進學生全面發(fā)展(德育工作總結)

抓實德育主題教育促進學生全面發(fā)展

靈寶市第四初級中學

在德育主題教育月活動中，我校緊緊圍繞“文明、感恩、奉獻”的主題，以明星學生和首席教師評選兩條主線為抓手，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為突破口，開展了多樣化、系列化、層次化的實踐體驗活動，取得了顯著成效�，F(xiàn)將活動情況總結如下：，

一、以明星學生評選為抓手，促進學生全面發(fā)展。

在活動中我校創(chuàng)造性的開展了“校園明星”評選，設置了學習之星、孝敬之星、創(chuàng)新之星、才藝之星、體育之星、管理之星等16個單項獎，在全校營造一種濃厚的“追星”氛圍，讓更多的同學體會到成功的喜悅，樹立自信、發(fā)揮潛能、快樂成長。一是開展海選活動。通過個人自薦班級初選年級評比學�？己说某绦颍�經(jīng)過層層選拔共評出50名校園明星學生候選人，使每一個有閃光點的學生得以發(fā)現(xiàn)和展示；二是增強評選透明度。在班級評選的基礎上由各年級本著“寧缺毋濫”的原則，將符合評選條件的人選名單與事跡材料上報政教處，隨后從中擇優(yōu)選取“校園小明星”候選人，通過宣傳欄、校園廣播和凌志校報等載體，向廣大師生進行宣傳。最后，組織全校學生進行投票，評選出“校園小明星27人，保證了評選的公正、公開；三是加強明星宣傳。在明星學生評選過程中，學校利用大型集會，班主任利用班會課、晨集時加以宣傳，全方位發(fā)揮“班級明星”和校園明星的感召力，倡導“學生引領學生”的德育教育新模式。學生們每天耳濡目染，被自己身邊的榜樣所引導和鼓勵，不斷通過自己

的努力向心目中的“明星”靠近；四是加大表彰力度。這次我們有幸邀請到教體局杜繼英局長、林衛(wèi)星主任一起和校領導為獲獎的學生頒發(fā)了榮譽證書和獎品，進一步增強了榮譽感和自豪感，激發(fā)了學生學明星的熱情；五是建設校園星光大道。投資10萬余元建成有27名明星學生和13位首席教師照片組成的精美燈箱，以此激勵更多的學生走進星光大道，展示自己最亮麗的風采。

同時，我們以校園明星評選為契機，積極開展“學明星學生，創(chuàng)優(yōu)秀小組，創(chuàng)文明班級”三級聯(lián)創(chuàng)主題教育活動。一是制定優(yōu)秀小組和文明班級評選辦法，成立由政教人員、學生會干部、班主任、任課教師、班干部組成的考評小組從常規(guī)和活動考核，每天在黑板上公布一次考核成績，最后按照積分每班評出兩個優(yōu)秀小組，每個年級評出兩個文明班級。二是實施動態(tài)考核，在常規(guī)的基礎上，我們根據(jù)小組中和班級中的好人好事、精神面貌、活動成績給予加減分，以鼓勵學生形成優(yōu)良的班風和校風。三是在班級開展《我距明星學生有多遠》大討論活動，通過學生自身與明星學生在生活態(tài)度、人生信念、行為習慣、理想追求、興趣愛好等方面的比較，反思自己的不足之處，從而揚長補短，不斷完善自己的人格。

通過三級聯(lián)創(chuàng)活動的檢查評比，本次我們共評出優(yōu)秀小組54個，文明班級6個，涌現(xiàn)出一批知進取、善合作、講文明的好學生和班風優(yōu)良、熱愛學校、團結向上的班集體。

另外，我們積極開展優(yōu)秀家長評選活動，通過教育方法、家訪調查、學生素質、熱心學�；顒右约芭c班主任交流次數(shù)等方面考核家長，

共評出81位家長進行頒獎表彰。

二、以德育活動為主體，提高學生道德素養(yǎng)

“教會學生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。我們以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質和人文素養(yǎng)。

1、舉行“好習慣伴我成長”主題教育活動。通過告別不文明行為簽名儀式、設立文明監(jiān)督崗、文明禮儀知識競賽和征文比賽等從學習和生活的細節(jié)抓起起，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、開展“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”系列活動，通過學雷鋒演講比賽、講雷鋒故事、觀看雷鋒影片、討論雷鋒精神內涵等活動，讓學生懂得奉獻的意義。

3、抓好社團活動。利用每周三下午最后一節(jié)課開展學生社團活動，每月底我們要對活動情況進行評估，及時檢驗和促進學生社團活動的深入開展，積極培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。

4、開展“好書伴我成長”系列活動。通過建立班級圖書角、作文競賽、“我讀書，我成長，我快樂”講故事比賽、“名著伴我成長”讀書筆記展評和“讀書小博士”評選活動。讓學生從閱讀中感悟人生的真諦，在濃濃書香中健康成長，不斷提升人文素養(yǎng)，從而形成良好的道德品質。

5、深入做好創(chuàng)新青少年幫扶工作。充分利用心理咨詢室這一平臺，通過建立咨詢制度、人員常態(tài)化促進活動的有序開展，通過心理信箱、視頻通話、主動尋訪、團體講座等形式保證活動取得實效，特

別對穩(wěn)定班級潛能生效果明顯，使一部分性格叛逆、行為怪癖、缺少關愛的潛能生在情緒宣泄、音樂茶座中放松心情，調整狀態(tài)。例如八一班馬某把對父親酗酒暴打母親的憤怒轉嫁到同學身上尋釁滋事，在經(jīng)過心理咨詢師的理療后，現(xiàn)在變得情緒穩(wěn)定，學習努力，與人為善。

三、以“文明、感恩、奉獻”教育為平臺，教育學生感恩社會。針對當前中學生“只知索取，不知感恩和奉獻”的現(xiàn)狀，我們通過開展感恩奉獻教育實踐活動，讓學生學會感恩、學會奉獻，成為一個知恩圖報、孝敬父母、關愛他人、奉獻社會的人。

一是開展學生向家長“八個一”獻真情活動。我們利用三八婦女節(jié)開展“八個一”活動，即為父母親寫一封信，與父親談一次心，為母親做一張賀卡，為母親獻一束鮮花，為父母提一個建議，向父母表一個決心，為父母送一句溫暖的話語，為父母唱一首詩歌等來表達對父母的感激之情。同時讓學生真正明白正是因為父母的無私奉獻，才有自己健康快樂的成長。

二是開展感恩主題教育家長開放日活動。3月20日，我們邀請300位家長參加感恩主題教育班會活動，主要以“家長辛勞的的一天”為主題，通過家長一天從起床、做飯、上班、工作中的艱辛和贍養(yǎng)老人和教育子女等方面讓學生充分體驗到家長的不容易和生活的不容易，最感人的是八（1）班張真的家長，講述自己賣豆腐的艱辛和遭人白眼的辛酸歷程，深深的教育了在場的每一位師生和家長，激發(fā)學生感恩父母，奉獻社會的豪情。

三是深入邊遠山區(qū)關愛留守兒童。3月8日利用與邊遠薄弱學校

幫扶的時機，通過學校與學校、教師與教師，學生與學生結對幫扶，以捐贈物品、慰問演出、寫信交友的形式為深山區(qū)邊遠薄弱學校送去了物質和精神的雙重鼓勵。同時使參加活動的師生深受教育。

四是開展志愿者服務活動。3月5日組織100余名學生分成三個志愿小組分別到桃林街頭、西華敬老院和影劇院廣場，撿拾垃圾，凈化城市，為孤寡老人洗衣、捶背、表演節(jié)目，以培養(yǎng)學生關愛他人、熱心公益的高尚情懷。

五是開展“流淌在心中的教育故事”講述活動。一會一個教師，先后有王琳老師、郭珊瑚老師、趙贊寧老師分別講述《那人，那班、那事》、《我和我的組員們》和《我是這樣教育學生的》等有關老師與學生、家長、家人的故事，用身邊的人和事教育身邊的人感恩社會、無私奉獻。

此外，我們通過組織學生觀看201*感動中國十大人物事跡、學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等，營造人人學會感恩，人人要感恩的良好氛圍，使感恩文化成為校園內最亮麗的風景線。

四、以首席教師評選為助推器，提高教師綜合素質。

德育教育的主陣地在課堂，教師不僅是知識的傳授者，更是道德教育的踐行者，我們在抓好學生德育活動的同時，采取多種形式提高教師的素質，激發(fā)教師比學趕超的積極性，引領學生快樂高效學習。

1、開展首席教師評選活動。從3月2日開始我校歷時一個月通過年級初賽、學校決賽、量化考評和師生評議四個環(huán)節(jié)的較量，共選拔出13位業(yè)務精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻的教師，學校授予“首席

教師”的光榮稱號。在頒獎典禮上我們邀請教研室主任任杰、師訓科科長張清波、遠程教育中心副主任楊豐烈作為嘉賓為獲得“首席教師”殊榮的13位教師頒獎，進一步增強教師投身課改的信心和決心。

2、強化提升課“磨課”活動。我們在青藍工程的基礎上，把13位首席教師與13名教學能力較弱的教師結對幫教，通過說課指導、備課審批、聽課研討、課后反思、案例分析、博文交流等措施，充分發(fā)揮首席教師的引領作用，不斷增強他們的課堂教學能力，經(jīng)過近一個月的指導和實踐，已經(jīng)有5位教師教學能力得到提升，教育教學成績明顯提高。

3、深化德育導師隊伍培訓活動。我校從實際出發(fā)，為每個班級配備德育導師隊伍，相繼組織開展了班主任論壇、教研組長論壇、領導班子集體研修，處室人員專題學習等“體驗式”培訓活動，主要探討德育教育中的有效做法和問題困惑，使每一位教師在全方位、多層次的學習交流中成長，在成長中提升。

總之，經(jīng)過德育主題教育月活動的開展，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質教育取得了豐碩的成果。今后，我校將不斷創(chuàng)新德育教育思路，拓寬德育教育渠道，豐富德育教育內涵，為打造學生成長的樂園而努力。

擴展閱讀：德育工作總結(完善生態(tài)德育理念 促進學生健康成長和全面發(fā)展)

完善生態(tài)德育理念促進學生健康成長和全面發(fā)展臨沂二小201*年德育工作總結

201*年，我校根據(jù)學期初的德育工作計劃，緊緊圍繞“入格、守格、出格”的育人方略，堅持三全原則，即：全員所有教職工都是德育工作者，要共同參與德育。全方位學生學習生活的方方面面蘊含德育，要處處滲透德育。全過程學校所有工作過程都是育人活動，要時時進行德育。不斷完善“每個學生都是百分百”的綠色生態(tài)德育理念，關注細節(jié)，關愛生命，讓生命之花更加絢爛，讓每個孩子健康成長和全面發(fā)展。一、更新理念，提供平臺，打造一支精品班主任隊伍。

1學習培訓，打造學習型的班主任隊伍。學期初制訂了班主任的培訓計劃，組織參加了全員參加的班主任崗位培訓，全校四十歲以下的教師都取得了班主任資格證書。重視在職班主任能力的培養(yǎng)和提升，給他們提供學習、深造、發(fā)展的機會。我們給班主任老師訂閱了《德育報》《山東教育》等，并不定期向班主任發(fā)放相關教育資料。鼓勵教師自行訂閱自己喜歡的教育書刊，學校給予訂一送一的獎勵。我們努力創(chuàng)造條件創(chuàng)設班隊管理的研究交流的平臺，定期召開例會，舉行論壇，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，以提升班主任隊伍的整體素質。

2．特色創(chuàng)建，打造創(chuàng)新型的班主任隊伍。學校一直倡導班主任“既要做好規(guī)定動作，又要有自選動作”。規(guī)定動作是指學校布置的各項工作，自選動作就是班級特色的創(chuàng)建和亮點打造，如“書香班級”、“文學特色班”、“攝影特色班”“書法特色班”等。在特色創(chuàng)建中，我們引導班主任要善于反思和總結，使自己的班級管理水平在“新”字上不斷突破，培養(yǎng)了一大批創(chuàng)新型班主任。3．交流反思，打造智慧型的班主任隊伍。德育天地廣闊，班級管理大有可為之處，我們引導班主任以“我們自己研究，我們研究的是自己”的態(tài)度開展班級管理藝術的研究，從撰寫教育故事開始，做好點滴積累。同時通過班主任論壇、班級網(wǎng)站、教師博客等形式，為老師們提供交流提升的平臺。12月份舉行了“做一名快樂的班主任”為主題的班主任論壇。本次論壇以創(chuàng)新的形式、精彩的短片回放、老師們聲情并茂的講述，充分展示了眾多班主任的班級管理之道，給所有的老師以啟發(fā)，班主任的管理智慧也在這里碰撞、凝結、生成4.更新觀念，打造一支陽光健康的班主任隊伍。

班主任壓力大，負擔重，對于他們來說，是否能時時處處感到快樂是很重要的，因為這不僅僅影響到個人的人生是否快樂，影響著學生，更影響著整個學校的教育表情。只有教師幸福，學生才會感到幸福，校園才會和諧。這才是班主任工作成功的根本所在。因此我們通過多種形式引導教師學會感受工作的幸福，使他們能在平凡、繁瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素�，F(xiàn)在越來越多的教師在享受著教育、體驗著幸福，在校園里我們常�？吹胶芏喟嘀魅蚊β刀�快樂的身影，他們正快樂著有所收獲，而且他們的學生也是幸福的。二、培養(yǎng)習慣，促進養(yǎng)成，提升學生文明素養(yǎng)。

教育就是培養(yǎng)習慣，學校把習慣培養(yǎng)提升到為學生未來奠基的高度來抓，著重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，習慣養(yǎng)成是日積月累的細節(jié)，我們采取有效措施從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

１、行為規(guī)范常記心中。養(yǎng)成教育從學習《小學生日常行為規(guī)范》入手，以常規(guī)建設為突破口，開展班級常規(guī)評價，使學生通過“星級文明班”“課間操標兵班”“衛(wèi)生標兵班”“眼操標兵班”等榮譽稱號的獲得，養(yǎng)成良好的行為習慣，并最終內化為學生的道德品質。2、落實十個道德好習慣：

一年來我們根據(jù)學生的日常學習生活，策劃開展了養(yǎng)成“十個道德好習慣”活動，即：(1)出門照鏡子，整理服飾，干干凈凈每一天。(2)今日事，今日畢，輕輕松松每一天。(3)見面主動問好，微笑待人每一天。(4)用過的東西歸原處，關愛他人每一天。(5)不吃零食善節(jié)約，健康優(yōu)雅每一天。(6)每周向家長講學校趣事，快樂溝通每一天。(7)每周做一次家務，做家庭好孩子。(8)每周為班級、同學、老師做一件好事，做班級小主人。(9)每周參加一次社區(qū)實踐活動。做合格小公民。(10)

每周了解幾條國內外新聞，開闊視野，成就未來。

為充分調動學生的積極性，我們倡導各班通過自主活動和自我評價，并在活動中逐步落實十個好習慣。11月21日是“世界問候日”，我校各中隊開展了“世界你好！”主題隊會。通過活動，同學們懂得了問候是一種祝福，一種關愛，并提出倡議：在問候日這一天，主動向的自己的父母、老師、同學、鄰里、以及擦肩而過的陌生人問好，同時把問候送給身邊的每一個人。在實際參加的過程中，孩子們的體驗是新奇的，感受也是終身難忘的。從而更好的落實了“微笑待人每一天”的要求。

在落實“不吃零食善節(jié)約”的習慣時，各班還通過10月16日世界糧食日開展“科學用糧，節(jié)約用糧”活動，同學們了解到世界糧食生產(chǎn)的嚴峻形勢，以及當今自然氣候對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，和每一粒糧食生產(chǎn)的來之不易，心靈受到很大的觸動。決心從自己做起，從身邊做起，做節(jié)約糧食，勤儉節(jié)約的小標兵。

３、培養(yǎng)安全好習慣。學校人數(shù)急劇增加的現(xiàn)狀和當前形勢的要求，促使學校把安全工作提到學生行為養(yǎng)成的議程中來。一年來學校切實貫徹安全管理制度，推行教師護導致度、學生執(zhí)勤制度、教師課間交班制度，按照防止學生傷害事故的管理規(guī)則要求，努力避免安全事故的發(fā)生。要求學生作到“安全三個一”：學會走路、學會等待、學會靠右行。本學期開學以來學校進一步落實安全疏散演練制度，要求全員參與、明確崗位、責任到人、每周演練。使學生逐步養(yǎng)成安全防護的自覺意識和習慣。在11月9日，全國消防安全宣傳教育日來臨之際，我校各中隊還召開了一次“防火于未然”的主題隊會。通過此項活動，學生更加珍愛生命，關注安全。三、拓寬渠道，開展活動，引領學生健康成長。1.與文明牽手，與文明同行。

201*年是奧運年，也是臨沂爭創(chuàng)全國文明城的關鍵時期，為此我校也把“文明”這一主題貫穿到全年的德育活動之中。一年來我們緊緊圍繞這一主題開展了豐富多彩的主題活動。3月31日上午，全市“迎奧運爭做文明小市民”啟動儀式在我校舉行，我校少先隊員向全市中小學生發(fā)出了：積極參加“文明天使--1234行動”，爭做文明小公民的倡議。（“文明天使--1234行動”即：1個微笑：每天給別人一個甜美的微笑；2份主動：主動幫身邊有困難的人，主動改掉自己身上的不良習慣；3個隨手：隨手關掉水龍頭、隨手關掉電燈、隨手撿起一片廢紙；四個不：不打罵人、不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不違反交通規(guī)則。）同學們決心用自己的小手拉起爸爸媽媽的大手，為創(chuàng)建文明城市做出貢獻。為此我校的“與文明牽手，與文明同行”也拉開了序幕。

各班首先召開了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會，宣傳文明城市創(chuàng)建，爭做文明小公民，并通過隊員向隊員家長、親屬朋友們發(fā)出倡議，積極投身到文明城市創(chuàng)建活動中，為臨沂城增光添彩。

此后又開展了“文明共建，‘書’送真情”活動，二年級各班向御碑街社區(qū)捐書約計800余冊。在“走進社區(qū)做播撒文明的小使者”活動中。同學們多次走進市政府居民區(qū)、御碑街、西苑小區(qū)、青少年宮等社區(qū)，開展義務勞動，鏟除小廣告、清除衛(wèi)生死角。在幫助社區(qū)居民打掃衛(wèi)生的同時，積極向身邊的大人宣傳創(chuàng)城活動，勇于指出和糾正身邊人們的不文明舉止。將文明之風灑向社區(qū)居民的心中。期末考試結束的當天，此時創(chuàng)城已到了關鍵時刻，五年級四班的全體同學，又自發(fā)來到西苑社區(qū)開展義務勞動，為創(chuàng)建文明城再出一把力。本次活動還在臨沂電視臺新聞節(jié)目中進行了報道。

在校園內，四、五年級的同學們還開展了“向口香糖殘漬宣戰(zhàn)為創(chuàng)城再加一分”活動。他們自帶小鏟、塑料袋等工具，到操場和樓梯、樓道等處清理口香糖污跡，給校園洗臉，還校園一個干凈、清新的環(huán)境，再一次以實際行動，為我市創(chuàng)城增添了光彩。2.綠色環(huán)保在身邊。

作為山東省綠色學校，我校一直將綠色環(huán)�；顒幼鳛樾１镜掠�活動的主要內容之一，六一期間開展了“做環(huán)保使者，展藝術風采”第二屆環(huán)保小巧手手工設計大賽，同學們身著用廢舊物品制作而成的各種“服裝”，或攜帶自制的手工作品進行展示，充分體現(xiàn)了“綠色環(huán)保，美化生活”

環(huán)保精神。

6月16日，是我市能源短缺體驗日。五年級四班以最短的時間內組織了主題為“體驗能源短缺，從點滴做起”的主題活動。山東電視臺《新聞聯(lián)播》和《早間新聞》都對此作了報道。

六年級12班的同學在校園里開展了“節(jié)水小衛(wèi)士”活動，在學習收集節(jié)水小知識的基礎上，制作了節(jié)水宣傳版面，在校園里向同學進行節(jié)水宣傳。本次活動還在山東衛(wèi)視新聞節(jié)目中進行了報道。

3心系災區(qū)情動二小激情奔放唱六一。

5月30日，全校5000多名師生集聚在學校操場，舉行了一場別開生面的慶�；顒�。孩子們按年級分成六個大方陣，手持五彩的道具，通過齊唱表演、拉歌對抗、歌曲挑戰(zhàn)、校園集體舞展演等形式，充分展示各年級的風采。孩子們舞動道具，齊聲歌唱、神采飛揚，整個校園成為歌的海洋，全校共唱一曲曲愛之歌，為災區(qū)鼓勁、為自己加油。本次活動開辟了我校慶六一活動的先河讓每一個孩子都成為演員，成為自己節(jié)日的主人。4陽光體育蓬勃開展。

一年來，我校陽光體育運動得到更加蓬勃的發(fā)展。先后舉行了“與文明牽手，與奧運同行”春運會和秋季陽光體育節(jié)。每次活動我們都堅持“全面投入，全員參與”的原則，為盡量多的學生提供參與的機會。春季運動會有80%的學生參與了各項開幕式表演及體育競技活動。而在歷時近一個月陽光體育節(jié)中，學生的參與率更是達到了百分之百。本屆體育節(jié)充分從學生的興趣出發(fā)，以“健我體魄，強我素質，展我風采”為宗旨，精心策劃各項活動內容，比賽的項目涉及迎面夾球跳、投準、拔河、跳繩、跳高、跳遠、踢毽子、籃球等二十多個。極大地激發(fā)了學生的參與熱情。既為學生搭建了充分展示自身體育技能的舞臺，又能面向全體學生，人人參與。為學生提供了競技、協(xié)作、健體的機會。體育節(jié)真正的成了孩子們的節(jié)日。5、情系災區(qū)，愛在傳遞

四川汶川大地震牽動著全國人民的心，我校同學通過各種方式表達自己的愛心。通過捐款、班會、疊千紙鶴、手抄報等不同的形式表達對災區(qū)人民的一片愛心。三年級八班的同學率先開展捐款活動。五一的李純一等同學向全校發(fā)出捐款的倡議，僅一天時間，全校學生累計捐款63106.44元。本次活動結束時全校師生共捐款：十一萬四千四百零六元四角四分。降旗默哀寄深情珍惜生活每一天

5月19早晨，8:00點整，全校師生列隊在操場上，舉行了一次特殊的升旗降旗默哀儀式，表達對四川汶川大地震遇難人民的深切哀悼，大家都牢牢記住了這特殊的一天。下午14:28分全校師生又共同向遇難者默哀三分鐘。下午的班會時間各班又舉行了“珍惜生活每一天”主題班會，通過活動同學們學會了珍惜：珍惜親情、珍惜友情、珍惜師生情、珍惜生活、珍惜生命、珍惜美好時光。

四、搭建平臺，牽手兩代，為孩子的明天作準備。

我校根據(jù)市、區(qū)教育行政部門的要求，成功舉辦了三期家長學校課程培訓，為切實做好開課工作，學校做了大量深入細致的準備工作，在加強班主任培訓的基礎上，制定了家長學校課程建設實施方案和教學計劃。家長們通過集中收看家長課程輔導講座、專家報告等，接受家庭教育知識，掌握科學的家庭教育方法，解決家庭教育中家長遇到的困難和疑惑。此外，學校專門建立了家長學習檔案。統(tǒng)計家長的出勤率，建立作業(yè)反饋卡，反饋教育建議。通過家長課程培訓，不但使廣大家長提高了認識，而且有力地促進了學校教育工作。

一年來先后榮獲：山東省一級檔案室、山東省少兒乒乓球業(yè)余訓練先進單位、臨沂市學校衛(wèi)生工作先進集體、臨沂市第四屆運動會蘭山區(qū)代表團參賽工作先進集體、區(qū)體育藝術節(jié)示范單位、“山東省乒乓球俱樂部比賽”男子乙組團體第五名、臨沂市機器人足球比賽、滅火比賽二等獎、蘭山區(qū)中小學生乒乓球比賽男女團體冠軍、區(qū)政教工作先進單位、區(qū)課間操集體舞一等獎、獲全區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作先進單位、蘭山區(qū)學校團隊工作紅旗單位、蘭山區(qū)教育系統(tǒng)檔案管理先進單位、山東省首屆“成長杯”少兒乒乓球邀請賽男子乙組團體冠軍、獲第四屆校園歌手大賽最

佳組織獎。

先后承辦區(qū)級以上活動有：全市“迎奧運爭做文明小市民”活動啟動儀式、臨沂市市七巧板大賽、全區(qū)學籍管理工作現(xiàn)場會、山東省首屆“成長杯”少兒乒乓球邀請賽。

201*，我們在驕傲和自豪中走過，一路灑下智慧和汗水，一路留下輝煌的業(yè)績，我們相信，在已經(jīng)到來的201*年里，我們一定會走得更好，行得更遠。

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