高二地理備課組總結3

201*年201*年陽春三中第二學期

高二地理備課組總結

這學期即將結束，這一學年也將結束�；厥走@一年，我們都做過什么，有哪些可以繼續(xù)堅持下去的優(yōu)點，有哪些需要改正提高的地方。如果能重來一次。我們能否做得更好。回首一學期的工作，我們在努力地完成教學工作，憑著一種努力與勤奮，著眼于高考的內(nèi)容與方向，去盡量完成一學期的任務與期末考的目標。在開學初我們就針對學生的基礎來制定相應的教學計劃、優(yōu)化教學和作業(yè)布置，并在這學期一絲不茍的保質保量完成既定的目標和任務�，F(xiàn)簡要總結如下：

一、我們的目標是讓所有學生能盡可能地學好，考好，而且要達到事半功倍的高效率，我們要求老師備課充分，一般是提前兩周備課，在剩下的兩周時間內(nèi)不斷地修改教案，將最重點的內(nèi)容，以最高效的講解方法，采取學生最容易接收的教學方式，以達到精講精練，節(jié)約時間，提高教學效率與考績的目的。寧肯老師多累點，少休息，也絕不在課堂上去浪費學生寶貴的時間，講一些無用無關的內(nèi)容。我們老師盡我們所能讓學生學得輕松，學得成功。

二、搞好教研備課活動。根據(jù)學校精神，本學期我們開展了多次備課活動，把單元的重點、難點，教學中可能遇到的問題共同進行評議，或補充。目的只有一個，那就是使本單元的教學更完整、方法更適應學生，重點、難點更突出。每周二下午集體安排一次備課活動，不僅統(tǒng)一進度也要互相交流教學方法或教學思路，及時提出教學中的問題，大家討論解決。多聽公開課，每人聽課20節(jié)以上，一起聽的

課做到一起評課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學習，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經(jīng)驗及好的教學方法。一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質，以適應時代要求。每單元測驗或練習一次，精練精講，有針對的分析練習結果，商量有效對策。后期經(jīng)常下班輔導，強化會考意識，努力提高會考各項指標。

三、認真?zhèn)湔n、上課，努力提高40分鐘的課堂效益。我們備課組經(jīng)常進行互相聽課、評課活動，并且說出自己的建議，有助于老師的教學提高。傳統(tǒng)教學中教師過分相信自己的傳授能力,習慣于“滿堂灌”和“一言堂”,其結果是使受教育者往往長于知識的接受和模仿,缺乏創(chuàng)新能力。要改變這種狀況,教師必須轉變觀念,樹立學生是教學主體的思想,改革教學方法,克服傳統(tǒng)教學中學生處于被動接受地位的狀況,深入研究和運用新的教學方法,使學生主動、積極有效地參與教學活動。

總的來看，在平時備課方面，已盡心完善，在課堂效率上面，學生的激情與興趣不夠，這也是最大的失敗。另一個問題是，學生的反應太慢，不管是難題，還是簡單的題，基本不去自己思考，就等著老師來講，已習慣等待答案，反正老師會講得很清楚的。以后的重點是如何培養(yǎng)學生自己想去思考，想去解決問題，而不是不會做就不再思考了。

201*年6月30日吳貴英

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高二地理備課組工作總結

高二地理備課組：石慶竹

高二地理備課組由三位老師組成，擔任高二15個班的地理教學任務。不同的工作經(jīng)驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領導和同事的悉心指導和幫助下，使高二地理教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步�？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

一、本學期所做的工作

1．支持學校工作，積極完成任務。

剛剛過去的一學期，高二地理備課組圓滿地完成了學校和年級組分配、布置的各項任務。全組老師積極支持學校工作，群策群力制定教學計劃；認真按時按質進行集體備課；積極落實教務處和年級組組織的教學觀摩和教學研究活動，積極開設公開課，并取得了較好的效果。

2、堅持集體備課，不斷鉆研教學。

本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透課程標準，精心備課，既備教法又備學法，落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標，進度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎上寫出講稿，講述對教材的理解，教學重點及難點，選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個老師針對班級實際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學水平。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革，高二地理備課組堅持相互聽課，當面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學的建議，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生能力。

本備課組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導課和其他課余時間，積極引導學生自主學習，把學生“你不教我不懂”逐步引導成“你不教我也懂”，讓學生養(yǎng)成課前預習、查找資料、自學教材的習慣，提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

二、存在問題

1、個別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學習的積極性不夠的情況。2、開放性題目學生的解答能力欠缺,學生的自覺性有待提高。

3、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更嚴格地抓好備課組建設，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進地理課教學。2、強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，掌握更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎；3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。

4、根據(jù)我校學生的實際情況，進一步組織編寫好各章節(jié)的“學案”導學輔助性資料。切實做到“因材施教”，以有效提高課堂教學效果。

5、加強同事之間的團結互助、互相關心，為全面提高學生素質再作不懈的努力。

總之，本學期我們高二地理備課組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅持不驕不躁的優(yōu)良作風，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們二中明天的輝煌再做貢獻！

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