機(jī)電一體化課程綜合實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)

機(jī)電一體化課程綜合實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)

專業(yè)前言

機(jī)電一體化專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

本專業(yè)主要面向制造業(yè)，培養(yǎng)具備現(xiàn)代化機(jī)電設(shè)備維修的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)電設(shè)備維修與維護(hù)、機(jī)電設(shè)備的管理、產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等方面工作的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的的高素質(zhì)技能型人才。掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)；具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。開設(shè)的主要課程有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、機(jī)械制圖、機(jī)械原理、數(shù)控機(jī)床與編程、ＣＡＤ／ＣＡＭ技術(shù)、自動(dòng)控制理論數(shù)控機(jī)床編程與操作、傳感器原理與應(yīng)用、PLC編程與使用、電力拖動(dòng)與控制、單片機(jī)原理與使用等。參觀工博會(huì)

201*中國國際工業(yè)博覽會(huì)于11月9日-13日在上海新國際博覽中心舉行。雖說每個(gè)展區(qū)我都走馬觀花地觀看了一下，但是真正令我感興趣并認(rèn)真參觀的僅有數(shù)控機(jī)床與金屬加工展和工業(yè)自動(dòng)化展。

首先說一下數(shù)控機(jī)床與金屬加工展。參展的展品主要包括金屬切削機(jī)床、金屬成型機(jī)床、特種加工機(jī)床。金切機(jī)床突顯技術(shù)優(yōu)勢(shì)，高、精、尖、新品云集。齊二機(jī)床、秦川機(jī)床、武重機(jī)床、上海機(jī)床、漢川機(jī)床、浙江凱達(dá)、德國STAMA、遠(yuǎn)東機(jī)械、帝馬機(jī)械等名企踴躍參展，一批高速度、高精度、智能化、復(fù)合化、代表當(dāng)今世界機(jī)床發(fā)展潮流的的尖端產(chǎn)品紛紛選擇工博會(huì)作為全球首發(fā)平臺(tái)。在鈑金、激光加工和鍛壓成形領(lǐng)域，MWCS已經(jīng)成為行業(yè)標(biāo)桿性盛會(huì)。天田、通快、馬扎克、MEGAFAB、BAYKAL、羅芬、百超、團(tuán)結(jié)普瑞瑪、楊力集團(tuán)、沃得精

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機(jī)、亞威、金方圓、捷邁、法利萊、楚天、大族、梁發(fā)記、臺(tái)勵(lì)福、三菱、村田等企業(yè)將展出一大批最新產(chǎn)品和最前沿的技術(shù)。

在參觀的時(shí)候我注意到，雖然說各種數(shù)控產(chǎn)品不一樣，但是它們的最基本的原理是一樣的。既設(shè)計(jì)出來的零件必須是一筆畫，否則零件是無法加工的。而各大廠商的展品，無論大小和復(fù)雜程度，在加工時(shí)也是遵循著這樣的一個(gè)規(guī)律，而且都需要有肥皂水當(dāng)作解離液和冷卻液使用。我想這些產(chǎn)品的不同之處估計(jì)就在所能加工的零件的厚度以及加工出來的產(chǎn)品的精密度。

精密度是數(shù)控機(jī)床加工的一大特點(diǎn)，但是在參觀時(shí)我發(fā)現(xiàn)效率也是數(shù)控機(jī)床不可忽略的一個(gè)重要方面。在短短的幾分鐘內(nèi)，一個(gè)海寶形狀的鐵片便被水刀從鋼板上切割下來，我想這對(duì)手工加工來說是很難做到的。

當(dāng)然，由于所學(xué)知識(shí)的有限，參觀時(shí)必然會(huì)有很多的疑惑。比如當(dāng)我看到德國的一臺(tái)大型數(shù)控機(jī)器在加工的時(shí)候就不是按照一筆畫的規(guī)律，而是有規(guī)律的跳動(dòng)到不同的地方切割，我猜想這也許就是自動(dòng)化和數(shù)控的結(jié)合。

另一個(gè)比較有趣的展廳便是自動(dòng)化展區(qū)。

一進(jìn)展區(qū)，映入眼簾的便是一臺(tái)臺(tái)機(jī)器手，機(jī)器手嫻熟而準(zhǔn)確而迅速地搬移著零件。由于機(jī)器手的速度過快，很多機(jī)器都寫著標(biāo)語：速度過快，嚴(yán)禁觸摸！不過在參展的商品中最令我驚愕的還是兩個(gè)機(jī)器手在玩魔方！對(duì)于我來說，玩魔方是件痛苦的事，每次都會(huì)被繞暈，而機(jī)器玩魔方更是讓人難以置信。面對(duì)被人們擰得復(fù)雜的魔方，機(jī)器手把它復(fù)原，并不是說機(jī)器手具有了智能，而是說人賦予了它們智能�？v觀整臺(tái)機(jī)器，技術(shù)含量還是很高的。不僅需要工程師事先編好程序，還得讓機(jī)器手“認(rèn)識(shí)”魔方，我想這里邊應(yīng)該會(huì)用到傳感器技術(shù)通過機(jī)器手上的微型探頭來獲取出現(xiàn)的情況從而控制機(jī)器手的操作。實(shí)訓(xùn)

在機(jī)電一體化專業(yè)課程學(xué)習(xí)期間，參與了本課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容有：數(shù)字電路與電工實(shí)訓(xùn)、變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)、PLC編程與實(shí)訓(xùn)、傳感器實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車床、數(shù)控銑床加工零件等。

在實(shí)訓(xùn)中，我不僅對(duì)傳感器、電路、電子技術(shù)等方面的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了自己的編程能力，而且增強(qiáng)了自己團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及遇到問題解決問題的能力。雖然這其中的過程有時(shí)不是那么的順利，經(jīng)常遇到挫折使我多次

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感到氣餒，幾乎想要放棄，但是最終還是堅(jiān)持了下來，得到滿意的結(jié)果。總的來說實(shí)訓(xùn)過程是充實(shí)的，實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)有了更加深入的了解，實(shí)訓(xùn)之中遇到了許多書本上沒有的問題，激發(fā)了我們運(yùn)用不同的知識(shí)來解決問題的潛能，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)、運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。特別是在數(shù)控車床、數(shù)控銑床編組實(shí)訓(xùn)中，我們小組同學(xué)積極討論，不斷分析研究，各施所長，努力配合，最終加工出了理想、合格的零件，很好地鍛煉了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。實(shí)訓(xùn)給我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并且讓我們跟老師和同學(xué)之間有了更多的交流，鍛煉了我們的交際能力和協(xié)作能力。實(shí)訓(xùn)告訴我們學(xué)習(xí)不能死讀書，不能只讀書上表面的東西，只是記住書上講的理論而已，學(xué)習(xí)就要搞明白原理，知道為什么會(huì)這樣，還要知道這些理論和概念會(huì)運(yùn)用在什么場(chǎng)合，要結(jié)合實(shí)際來學(xué)習(xí)。

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擴(kuò)展閱讀：機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)心得

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是中央廣播電視大學(xué)數(shù)控技術(shù)專業(yè)（機(jī)電方向）的必修實(shí)踐課之一。本實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是在課程試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以機(jī)電一體化系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試與操作的綜合實(shí)訓(xùn)。

通過本環(huán)節(jié)的實(shí)訓(xùn)，能夠使學(xué)生對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本組成，控制方式、控制對(duì)象的基本特征及工作機(jī)理，有更進(jìn)一步全面地了解，并能夠綜合運(yùn)用所學(xué)的基本知識(shí)與技能，完成對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的組裝、連接、調(diào)試，實(shí)現(xiàn)其基本控制功能。從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力及工程實(shí)踐的能力。

“機(jī)電一體化系統(tǒng)綜合實(shí)訓(xùn)”是機(jī)電專業(yè)的一門綜合實(shí)踐課，以《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電工電子技術(shù)》、《數(shù)控機(jī)床電器控制》等課程為理論基礎(chǔ)。以《可編程控制器應(yīng)用》、《單片機(jī)技術(shù)》、《傳感器技術(shù)》、《液壓與氣動(dòng)技術(shù)》和《機(jī)電一體化系統(tǒng)》等課程及相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)為專業(yè)基礎(chǔ)；

機(jī)電工程系實(shí)訓(xùn)承接著機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在電大老師的領(lǐng)導(dǎo)和大力指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有201*數(shù)控春班共同參加，共同參與本次實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)中，廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面，鍛煉了工程應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方

面：

一、明確實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握數(shù)控設(shè)備的手工編程方法和自動(dòng)編程。熟練掌握典型零件工序加工的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步掌握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能達(dá)到中級(jí)或中級(jí)以上的水平。此次承擔(dān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師是賈老師。在教學(xué)過程中他能夠按需分配解決我們作業(yè)選作的種種問題，我在單位從事的是電加工工種，而此次我所選的課題就是數(shù)控線切割機(jī)床的實(shí)訓(xùn)，通過本次實(shí)訓(xùn)我要達(dá)到以下幾點(diǎn)目的：1.重視培養(yǎng)自己良好的工作習(xí)慣

雖然自己從事此行業(yè)，但此次實(shí)訓(xùn)我要以一個(gè)新學(xué)員的身份重新要求自己，鍛煉自己，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，從零件的準(zhǔn)備調(diào)試加工直到測(cè)量完成，確保合格，這期間的每一個(gè)步驟都要細(xì)心認(rèn)真地對(duì)待，讓自己形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣

2.提高自己的個(gè)人水平

在實(shí)訓(xùn)其間，自己給自己制定合理的實(shí)訓(xùn)安排計(jì)劃，在實(shí)訓(xùn)過程中，不斷的從工作中反思，自己給自己提出問題并且自己想辦法解決問題，讓自己的認(rèn)知水平不斷的提高，不斷的要求自己完善自己讓自己成為一名優(yōu)秀的人才。3.精益求精不斷開拓

實(shí)訓(xùn)是以工作單位現(xiàn)場(chǎng)為實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的餓，我工作單位現(xiàn)有多種數(shù)控線切割機(jī)床，每一種的型號(hào)設(shè)備其操作方法系統(tǒng)的硬件連接、控制原理、控制軟件編制、安裝調(diào)試均有所不同，我們所要做的是要熟練掌握每一種設(shè)備，不管自己操作那臺(tái)設(shè)備都要能夠得心應(yīng)手，不但要掌握他的操作方法，還要對(duì)其軟件硬件等各組成部件熟悉了解，對(duì)自己嚴(yán)格要求，要讓自己不斷開拓精益求精，讓自己的才能充分的展現(xiàn)出來。二實(shí)訓(xùn)任務(wù)

這次實(shí)訓(xùn)要求實(shí)訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自己所在實(shí)訓(xùn)單位實(shí)際情況選擇一種零件，由學(xué)員自己親自操作完成，并且根據(jù)課程要求，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束之前完成一份心得體會(huì)，總結(jié)一下自己這次的感受。在指導(dǎo)老師的全力指導(dǎo)下，我迅速地完成了本次實(shí)訓(xùn)的所有任務(wù)。

學(xué)校為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性保證實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)校對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的成績?cè)u(píng)定分為兩個(gè)部分：

一是實(shí)訓(xùn)期間，由任課老師對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和加工情況做出鑒定；

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最后形成學(xué)生實(shí)訓(xùn)的成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍。三實(shí)訓(xùn)取得的效果

實(shí)訓(xùn)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促

進(jìn)了人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善，是教育的重要組成部分。實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)預(yù)期目的。在實(shí)訓(xùn)之后，普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了數(shù)控中級(jí)工的要求，更重要的是通過具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，為后繼課程（如畢業(yè)設(shè)計(jì)）和今后自身的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。四實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在此次實(shí)訓(xùn)期間我有很深的感觸，雖然其間有很多的問題，但是指導(dǎo)老師都會(huì)為我們指導(dǎo)解決。工作單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自己去觀察學(xué)習(xí)。不具備這些能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破有所創(chuàng)新。這次實(shí)習(xí)不僅僅是要求我們掌握那些操作技能，更多的則是需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟去反思勤時(shí)自勉有所收獲，才真正達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)更讓我們體會(huì)到人生的意義世間無難事只要功夫深鐵杵磨成針。

友情提示：本文中關(guān)于《機(jī)電一體化課程綜合實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，機(jī)電一體化課程綜合實(shí)訓(xùn)課程總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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