電氣與電子工程學院學風建設年總結

電氣與電子工程學院學風建設年總結

201*－12－06

自201*年10月以來，電氣學院便大刀闊斧地進行了一場歷時一年的學風建設年活動。活動開展以來，收到了滿意的效果，不僅加強了學生學風建設工作，還優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動開始之初，分院相關領導和部門便高度重視，積極籌備，積極響應學校學風建設的要求，努力奮斗，真抓實干，不斷探索和完善學風建設的形式和方法。樹立了以引導學生自主學習為主，以落實班主任工作制為輔的思想理念，并且狠抓班級管理，注重班級學風和第二課堂建設,取得了顯著成效。

現就具體工作情況作如下總結：一、第一階段工作：

（一）做好宣傳和全面動員工作。以學風建設為主線，做到人人知學風建設，事事為圍繞著學風建設開展，使得學風建設深入人心。

1、電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設年啟動儀式。儀式上本人代表能電分院就“學風建設年”活動作了全面的動員，并根據電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、“學生活動”四個方面帶動整個學風建設年；并請學生代表發(fā)言，同時全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學風，并以我們電氣分院學風帶動整個學院學風的建設而努力。

2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活多變的方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。

3、各班級召開主題班會，針對各班級自身情況就“學風建設”做出相應的建設計劃，并在日后的工作、學習中落實，以求為同學們的學習營造良好的氛圍，并帶動整個學院的學風。

（二）、各項制度的完善和落實，確保學風建設順利進行。

1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。

我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結合起來。

自律部對各個班級的正課以及晚自習定期進行檢查或者對某些班級隨即抽查，并且將檢查的結果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據。

2、完善管理體制，各負其責，保證落實。

我電氣分院院學風建設從“教”、“學”、“管”三方面入手，以書記丁龍剛、周昱英為主要負責人，同時設立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的策劃、落實及總結工作。

3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。

在學風建設中要求學生黨員、學生干部以身作則，以突出的綜合素質和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設。二、第二階段：

（一）通過各項活動貫穿整個學風建設年，落實學風建設主題思想。1、立足專業(yè)，打造特色活動，廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。上學期開展“金電杯”科技創(chuàng)新節(jié)、下半年開展科技活動月，通過開展與專業(yè)學習相關的特色活動，組織開展講座，學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動。如上單片機、PLC大賽，電子技能大賽、CAD繪圖大賽等，形成濃厚的學習和學術氛圍。各個班級都能積極報名參與，在剛剛結束的中我們09級一共七百多人，參加競賽的的達到150多人，這充分說明了同學們對專業(yè)競賽的熱情。

通過組織學生參加國家級、省級學術科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新，努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。在201*年全國大學生電子設計競賽中能電分院共有6個隊獲獎，全國一等獎一項、全國二等獎二項、江蘇賽區(qū)一等獎二項、江蘇賽區(qū)二等獎一項的好成績。在第五屆“三菱電機

自動化杯”全國大學生自動化大賽暨自動化創(chuàng)新設計競賽中，分院獲得了一等獎2項和二等獎1項的優(yōu)異成績。

2、以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，切實推進學風建設。

本學年我們分別為大一、大二學生安排了總計8次的專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，分院還為大一全體新生印制了《能源與電氣工程學院學生職業(yè)生涯規(guī)劃手冊》。對學生進行職業(yè)生涯指導和學業(yè)指導，激發(fā)學生自主學習性，引導學生增強學習內動力，使學生自我定位合理化、科學化。結合專業(yè)特點，堅持分類指導，做到不同階段采取不同途徑對學生進行引導，努力增強教育的針對性、差異性和實效性，引導和推動廣大學生在目標清晰的基礎上不斷努力學習。

3、通過豐富多彩的校園文化素質活動，豐富學生課余生活。

在立足專業(yè)的同時，我們注重學生的綜合素質培養(yǎng)，通過社會實踐、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽、英語競賽、大專辯論賽等多種活動形式，調動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。

4、“三風建設”期間，圍繞“班風、學風、舍風”開展系列活動。本學期圍繞“樹學風正班風立舍風”為主題的三風建設，分院號召各班級積極響應。各班級開展了以“三風建設”為主題的主題班會加強班級自身建設，并參加了有學生會學習部主辦的“寢室文化大賽”、“讀一本好書”、“看一部勵志電影”等活動，營造良好的學風、班風和舍風，創(chuàng)造人人愛班級、人人愛宿舍的精神家園，營造和諧的校園氛圍。

5、以重大節(jié)日、事件為契機，開展主題教育活動

結合分院學生的實際，分年級、多形式開展各種主題教育活動。一年來我們開展了新生入學教育、畢業(yè)教育、國防教育、安全教育、感恩勵志主題教育、愛國愛校教育、大學生基礎文明教育、榜樣教育、感恩立志、入學教育、等各類主題教育，精心設計思想教育的主題和形式，每學期組織優(yōu)秀主題教育活動評比，進一步提高主題教育活動的質量和效果，充分發(fā)揮廣大同學在思想教育中的主體作用。

（二）、強化日常管理，提高育人服務能力

1、學風建設年各項工作啟動以來，學風建設年領導小組和辦公室積極開展各項工作，由輔導員帶隊，聯合自律部、生活部對各個班級的正課、晚自習、公

寓衛(wèi)生定期進行檢查，并且將檢查的結果做到每周一公布，每月一匯總，并將考核結果作為每學期班級評優(yōu)的的重要參考依據。從數據來看分院曠課學生、夜不歸宿、使用大功率電器人數逐月遞減。

3025201*1050171315141112871112854334235040433940違規(guī)電器夜不歸宿30201*0323330312526曠課人數201*年201*10月年201*11月年20411月20年611月年10月201*年201*月10年1202月11年204月11年20611月年10月

2、例會常規(guī)化，每月召開學風建設小組會議、班主任會議、班長團支書會議、各班學習委會議，按時進行情況通報，指導學風建設各項工作，及時進行表彰總結，促進了學風建設。

三、第三階段：階段性總結表彰，鞏固成果，激勵先進，形成你追我趕良好學風氛圍

學風建設以來，通過全體師生的努力，在各方面取得了良好成績，特別是在考級考證方面。英語四級，09級有86人通過，10級也有12人已經通過，有6名同學已經通過了英語六級。計算機二級，09級通過15人，10級通過4人。中級電工證，09級全部通過，并有多人準備申報高級電工證。

我們還通過階段性總結評比，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學風建設活動成果，激勵先進，上學期開展了“建優(yōu)良學風，促自主學習；創(chuàng)優(yōu)良學風班，做優(yōu)秀大學生”系列活動，對表現突出的12個班集體和53名優(yōu)秀大學生予以表彰。本學期我們將開展“榜樣前行力量”根據班級在學風建設中的各方面表現，再表彰12各先進班級，并評選出了50名優(yōu)秀大學生，以此來表揚并且鼓勵同學們積極投入“三風”建設工作。通過表彰，鞏固先進成果，形成良好學風氛圍。

每次總結表彰結束后，我們還會通過先進班級、優(yōu)秀大學生事跡報告會、座談交流會等形式，以先進為榜樣，帶動整個學院學風建設。

一年來能電分院的學風建設取得了很不錯的成果，在許多方面都有了很明顯

的改善與進步，在取得這些成果的同時，我們也存在著一些不足之處，還需要改善。如：部分班級參與學風建設活動積極性不夠、部分同學還有曠課遲到情況出現、有些同學專業(yè)學習不扎實等。

綜上，通過一學年的學風建設活動，能電分院嚴格的按照“學風建設年”的總體工作安排，通過老師和同學們的共同努力，分院學風已經有了極大的改善，取得了良好成績，這是我們共同取得的成果。十年育樹，百年育人，學風是一所學校的靈魂，必須持之以恒地予以關注予以貫徹實施。只有這樣，教育才能真正的做到以人為本。此次總結表彰不是終點而是開始，電氣學院將秉承以往的優(yōu)點，持續(xù)關注學風，建設優(yōu)良學風，繼續(xù)為了學生成長成才而努力！

擴展閱讀：學風建設年活動階段總結

電氣與電子工程學院學風建設年活動階段總結

根據分院“學風建設年”方案的總體工作安排，學院自重點開展學風建設活動以來，經過一個學期的宣傳動員及推進實施工作，取得了一定的成績，收到了明顯的效果�，F就具體工作情況作如下總結：

一、廣泛宣傳，全面動員，作到人人知學風建設，事事為學風開展。1、作好廣大教師和學生的思想動員工作，凝人心，聚人力，全面推進教學工作的深入開展。

電氣與電子工程學院于10月20日在體育館召開全員學風建設年啟動儀式。儀式上電氣分院黨總支副書記周昱英就“學風建設年”活動作了全面的動員，并根據電氣與電子工程學院總體工作目標及分院現狀，對當前工作作了詳細的布置，要求從“教”、“學”、“管”、學生活動四個方面帶動整個學風建設年；同時作為儀式的重要組成部分學生發(fā)言，并代表全體同學宣誓將以主人翁的身份投入到學風建設中去，為創(chuàng)建我們分院良好的學風，并以我們分院學風帶動整個學院學風的建設而努力。

2、作好全體學生的思想動員工作，利用有效載體、采取靈活方式，使每名學生積極熱情的投入到學習中去。

通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、講座、討論、學習、事跡報告，加強了學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強了對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強了成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。一定程度上，達到了學生“知學、愛學、會學、樂學”的目的。

二、完善管理體制，抓好各項制度的落實，保證學風建設的開展。1、完善各項規(guī)章制度，保證各項工作開展。

我們重新修訂了《電氣與電子工程學院學生工作量化考核細則》、《電氣與電子工程學院學生早晚自習管理規(guī)定》、《電氣與電子工程學院課堂考核細則》、《電氣與電子工程學院公寓檢查制度》、《電氣與電子工程學院班級考核制度》等管理規(guī)定。完善考評機制，與學生考核評優(yōu)、評獎，集體評優(yōu)、評獎緊密結合起來。各項規(guī)章制度的修訂使學風建設工作有章可尋，有向可導，規(guī)范了各項管理。

2、完善管理體制，各負其責，保證落實。

我院學風建設從“教”、“學”、“管”三方面入手，實行組長負責，副組長主管，各成員分別落實的管理體制，成立電氣與電子工程學院學風建設年活動領導小組，負責本活動的領導、統籌和組織工作。

組長：丁龍剛周昱英副組長：周麗娟吳佳男成員：李楠王濤盧柳成

領導小組下設辦公室，具體負責組織、落實各項活動并處理各項事務。辦公室主任：顧元強杜明智成員：王盼、馬一鳴、王純潔、劉學蘇堯、房蘭建、熊如意、朱光亞

同時設立若干個活動工作小組，負責各項具體活動的策劃、落實及總結工作。輔導員老師各負責自己所帶年級，學生干部負責自己所在班級體的管理模式，各負其責，學生分會各部門在輔導員的帶領下對課堂、早晚自習、早操、寢室以及各種考試、社會實踐、實習、畢業(yè)論文設計等方面嚴格監(jiān)督和管理，保證了各項規(guī)章制度及相關要求的布置、落實。例自律部每周將正課、晚自習、公寓情況上報給老師，再由老師找相關班級談話；組織部對各班級活動參與率進行考核等。

3、充分發(fā)揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用。

充分調動了廣大學生黨員、學生干部的積極性，在學風建設中要求學生黨員、學生干部以身作則，要求一名學生黨員、一名學生干部負責一個寢室、一個班級，在正己的基礎上要求正人，以突出的綜合素質和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學，從而形成合力，促進學風建設。

三、采取有利措施，利用有效載體，以活動促管理，向管理要成績。1、立足專業(yè)，打造特色活動。

由于電氣與電子專業(yè)的特殊性，分院認真組織開展與專業(yè)學習相關的特色活動，組織開展學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動，如電氣與電子工程學院單片機、PLC大賽，學風建設年下一階段還將有電子技能大賽、電氣控制大賽等，形成濃厚的學習和學術氛圍。

2、素質拓展，調動學生積極性。

在立足專業(yè)的同時，我們注重學生的綜合素質培養(yǎng)，通過社會實踐、政治理論學習、主題辯論賽、體育競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、征文比賽等多種活動形式，調動學生參與活動的熱情，從而在活動中不斷提高自己的素質，使學生以飽滿的精神投入到學習當中。

四、打造創(chuàng)新工程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，從專業(yè)入手，營造良好氛圍。1、廣開渠道，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力。

通過組織學生參加國家級、省級學術科技競賽活動，拓寬學生知識面及視野，在比賽中不斷提高創(chuàng)新能力，同時，通過比賽中取得的良好成績，來鼓舞帶動廣大同學積極參與創(chuàng)新，努力在學習、生活、工作中不斷創(chuàng)新。

2、日常工作，立足專業(yè)，營造氛圍。

在日常的工作中，我們的各項工作都立足專業(yè)學習，通過日常管理措施，多彩的學生活動，包括辦公環(huán)境、學習環(huán)境、學生生活環(huán)境等方面都注重氛圍的營造，在任何情況下一切為專業(yè)學習讓路，通過這些小的細節(jié)，使學生能夠深切的感受到專業(yè)的學習氛圍，對于學風的養(yǎng)成與建設，起到了推動作用。

3、階段優(yōu)秀學風班級評選，增強班級學風氛圍

為進一步加強電氣與電子工程學院的學生管理，建設優(yōu)良學風，營造良好和諧的育人環(huán)境，鞏固學風建設活動成果，激勵先進，經研究決定，對在本學期開展“建優(yōu)良學風，促自主學習；創(chuàng)優(yōu)良學風班，做優(yōu)秀大學生”系列活動中表現突出的班集體予以表彰。主要依據各班在學風建設年活動中的表現。

綜上，一段時間以來，電氣分院嚴格的按照“學風建設年”的總體工作安排，凝心聚力，塌實工作，認真布置，狠抓落實，全面推進各項工作的開展，取得良好的成績�，F在學院正從整改提高階段向深入強化階段過度，我們有信心、有決心在保持住前期的建設成果的基礎上，并不段的深入、提高。

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