修改后的自評工作總結(jié)

自評工作總結(jié)

根據(jù)省工經(jīng)聯(lián)（省經(jīng)團聯(lián)）《關(guān)于開展全省性經(jīng)濟類行業(yè)協(xié)會市場化方向發(fā)展對標升級自評活動的通知》的要求，我協(xié)會積極行動，本著公正客觀、實事求是的態(tài)度，及時有序的開展了自評活動，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

協(xié)會成立了以協(xié)會會長為組長，秘書長為執(zhí)行負責人的自評小組。小組人員分工明確，各司其職，確保了自評工作的順利進行。

此次自評分工作的涵蓋范圍非常全面，不僅能夠幫助協(xié)會對工作做出一個全面性的總結(jié)，還能在自評工作的過程中通過自評小組的反復推敲與討論，發(fā)現(xiàn)一些工作與制度方面存在的問題，受到了評分小組尤其是協(xié)會會長與秘書長的高度歡迎。

在評分小組對《行業(yè)協(xié)會市場化發(fā)展對標升級自評指標及評分表》進行細致全面的分析后，自評分活動也正式拉開序幕，在活動過程中，每一項的分數(shù)都是經(jīng)過全體評分小組人員深思熟慮所得出的，大家本著公正客觀的態(tài)度，逐一完成了全部的分數(shù)自評。此次的自評分活動，協(xié)會除去一些沒有涉及的項目以外，自評分數(shù)為80分，成績達到了良好級別的分數(shù)要求，能取得這樣的較好成績，與協(xié)會會長、秘書長以及全體員工的努力是分離不開的。

在自評分活動結(jié)束后，由秘書長親自主持召開了此次自評分活動的總結(jié)會議，所有小組成員參加了此次總結(jié)會。大家集思廣益，不僅對個人認為應(yīng)該繼續(xù)鞏固與加強的優(yōu)勢方面做出了總結(jié)，還對自己在評分活動中發(fā)現(xiàn)的問題以及個人對日后工作的意見和對之前工作的不足之處做出了總結(jié)。經(jīng)過小組成員的探討，最終發(fā)現(xiàn)了協(xié)會有待解決的問題，那就是在人員配以及工作分配方面還不盡完善、員工的個人綜合能力還需要繼續(xù)加強。雖然所有的工作均高質(zhì)量的完成了，并能嚴格的遵守各項規(guī)章制度，不違紀不違規(guī)，但如果能夠做到人員與工作分配調(diào)度更加合理更加完善、員工的綜合能力繼續(xù)提高，協(xié)會的工作效率將會更上一層樓，速度也將會大大加快，這還需要日后不斷的進行改善。

工作中所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢與長處我們將會繼續(xù)保持，鞏固已取得的成績，做到不驕不躁，爭取把今后的工作做到更好；而協(xié)會工作中存在的問題與不足，我們也能正視，做到不回避不畏縮，努力的改進和彌補出現(xiàn)的問題。此次自評分活動的開展，不僅對協(xié)會未來的工作發(fā)展及制度完善有很重要的意義，也在無形之中通過自評工作增強了協(xié)會的向心力與凝聚力，更堅定了大家在日后的工作中要繼續(xù)增強個人能力、改善自身不足的信心，在協(xié)會會長與秘書長的帶領(lǐng)下做出更多更好的成績。至此，協(xié)會的自評工作圓滿落下帷幕。

河北省項目管理協(xié)會201*年12月14日

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廣西民族學院自評階段工作小結(jié)

總結(jié)過去開創(chuàng)未來

我校迎評工作進入全面建設(shè)整改階段6月12日下午，校迎評工作領(lǐng)導小組成員會議在辦公樓會議室召開。何龍群院長、葉宗波副書記、容本鎮(zhèn)、賀爭平、袁鼎生副院長等領(lǐng)導及校迎評工作領(lǐng)導小組其他成員、下屬機構(gòu)正副組長等出席了本次會議。會議由袁鼎生副院長主持，何龍群院長在會上作了《我院自評階段工作小結(jié)》的報告，對我校本學期開學以來的迎評工作進行了階段總結(jié)，并對今后的迎評工作作了重要指示。

何院長指出：在學院黨政領(lǐng)導下，在專家組的指導下，在迎評辦公室的協(xié)調(diào)組織下，我校迎評促建工作有條不紊地進行，取得了初步成效。

一、階段性成果：

（一）領(lǐng)導重視，組織機構(gòu)建全，迎評方案具體明確，動員面廣，層層落實責任，開局勢頭良好。

（二）分期分批分層次組織有關(guān)人員到區(qū)內(nèi)外兄弟院�？疾鞂W習、取經(jīng)。開闊了視野，明確了目標。（三）印發(fā)有關(guān)文件材料和學習資料并組織學習。

（四）組織編印迎評工作簡報（目前已編印出第4期），及時向上級教育行政主管部門匯報學校迎評促建工作情況，爭取上級的指導和支持。同時，利用校園網(wǎng)發(fā)布迎評工作信息，目前已建立迎評促建專題網(wǎng)頁，定期發(fā)布有關(guān)信息，不斷加大迎評促建工作的宣傳力度。（五）組織修訂了學校三個規(guī)劃，即發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、學科與隊伍建設(shè)規(guī)劃以及校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，并提交教代會予以審議通過。（六）組織召開了學科建設(shè)工作大會，制定了學校學科結(jié)構(gòu)和布局調(diào)整方案及院系調(diào)整方案，并即將組織實施。

（七）在專家組的組織和指導下，各二級學院（系、部、所）及迎評工作領(lǐng)導小組下屬各工作機構(gòu)全面開展了自評自查工作。

1．根據(jù)教育部普通高校本科教學工作水平評估指標的要求，進行了教學文件材料的收集整理工作，并認真對照檢查，寫了自評報告。2．根據(jù)教育部規(guī)定的“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，對本科教學工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，開始進行了整改建設(shè)。如根據(jù)教育部的要求今年按A級標準安排了教學經(jīng)費預算，準備新開工建設(shè)教學大樓、實驗大樓各一棟，著手制訂和修訂專業(yè)教學計劃，修改和制訂課程教學大綱，抓好教風、學風建設(shè)等等。二、存在的主要問題：

（一）有些同志對迎評工作不夠重視，精力投入不足。還沒有真正形成上下一致，人人關(guān)心、參與迎評工作的氛圍。

（二）迎評工作進展緩慢，學校五、六月份迎評工作安排沒有按計劃完成。

1．有個別工作小組，對迎評工作還不夠重視。學校的自評報告也未完全寫好，許多數(shù)據(jù)和提法都還留空，有待核實、補充和完善。學校的整改方案、迎接教育廳專家組進校預評方案和書面匯報材料尚未落實撰寫人。絕大多數(shù)二級學院、系、部雖然都寫出了自評報告，但自評報告存在不少問題。如定位不準、自評等級不準，缺少相應(yīng)的附件及支撐材料，缺少整改措施等。

2．校級檔案材料的收集、整理工作進展緩慢。所收集、整理材料仍很不齊全、完整。因此，無論是二級院（系）的自評報告還是學校自評報告，由于缺少相關(guān)教學檔案材料的支撐，均缺乏必要的數(shù)據(jù)和具體材料，內(nèi)容顯得空洞。

3．學生學習質(zhì)量隨機抽測（如早讀、晚自習學生出勤率、圖書館閱覽室座位利用率的情況調(diào)查等）還未全面鋪開。

4．反映學校改革與建設(shè)全貌的電視專題片的攝制方案及腳本均未落實。

5．領(lǐng)導小組下屬各工作組在迎評工作中相互間溝通協(xié)調(diào)、幫助不夠，工作效率不高。

（三）從自評結(jié)果看，我院本科教學工作水平與教育部評估指標體系的內(nèi)涵標準和要求存在較大差距，整改任務(wù)繁重。

1．11項重要二級指標的自評結(jié)果不理想。從目前各組反饋的自評情況看，達到B（良好）以上水平的還不夠多，師資隊伍建設(shè)、教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新辦專業(yè)建設(shè)、學風建設(shè)及教學管理建設(shè)、教學質(zhì)量建設(shè)等方面整改的任務(wù)很重。

2．7個非重點二級指標，即學校目標定位、主講教師、實踐教學、管理隊伍、教師風范、體育、社會聲譽方面的自評情況也不是太理想。特別是在實踐教學建設(shè)方面還必須下大力氣，進行建設(shè)和整改。3．以下一些問題也必須引起重視，并加強整改建設(shè)工作：①對教研室建設(shè)重視不夠。有的教研室沒有固定的活動場所，沒有學期工作計劃，沒有開展正常的教研活動。

②專業(yè)建設(shè)方面。不少專業(yè)開設(shè)的主要課程不符合教育部1998頒布的普通高校本科專業(yè)目錄的規(guī)定；有些課程沒有選用教育部推薦的面向21世紀教材；20個本科老專業(yè)課程教學大綱的修訂工作尚未完成，新開設(shè)的21個本科專業(yè)的課程教學大綱也沒有匯編出來；本科專業(yè)課程的學生學習參考書目也沒有編印出來。

③教學手段和考試改革方面，試題庫和多媒體課件的建設(shè)與改革的力度不夠大。

④課程建設(shè)的力度還應(yīng)進一步加大。

⑤教風、學風存在不少問題。對教師管理不嚴，有的教師為人師表、教書育人做得較差，教學工作責任心不強，教學效果差。學生上課遲到早退嚴重，課堂紀律散慢；早上和下午學生睡懶覺的人數(shù)較多，到教室上晚自習的人不多，學生酗酒打架現(xiàn)象時有發(fā)生，有的學生沉迷于網(wǎng)吧夜不歸宿；學生穿衣袒胸露背，男女勾肩搭背、隨地吐啖、亂扔垃圾等不文明不禮貌行為時有發(fā)生。

⑥教學條件方面。有幾幢舊教學大樓教室課桌椅、講臺、黑板、門窗地板殘舊破缺，臟亂差。運動場地、體育設(shè)施、實驗室及設(shè)備、圖書館資料等方面也存在一定差距。

⑦教學管理方面，教學質(zhì)量的監(jiān)控和評估制度，有待進一步完善和規(guī)范。

三、要采取強有力的措施，進一步抓好我校的迎評促建工作（一）進一步加強迎評工作的領(lǐng)導。各級領(lǐng)導要增強緊迫感、使命感，強化責任意識。要切實按照簽訂的迎評責任狀，認真履行工作職責，完成所承擔的迎評工作任務(wù)。在開展迎評工作中要嚴格實行領(lǐng)導責任追究制度。同時，要廣泛組織動員師生員工積極參加迎評工作，形成萬眾一心，人人關(guān)心、參與迎評工作的氛圍。

（二）要建立健全校、院（系）迎評工作督查制度。通過定期召開督查會、開展專項迎評工作檢查、深入第一線檢查指導等形式，推進迎評工作的全面深入開展。

（三）要徹底扭轉(zhuǎn)迎評支撐材料工作滯后的局面，一邊加強材料收集工作，一邊撰寫完善學校自評報告。

1．根據(jù)教育部評估方案主要觀測點的要求，結(jié)合各機關(guān)工作實際，重新調(diào)整各迎評工作小組的工作任務(wù)。（將由迎評辦下文明確各小組下一階段工作任務(wù)）。

2．調(diào)整充實各迎評工作小組的人員，加強各小組的工作力量。3．充分發(fā)揮綜合檔案室的作用，要求綜合檔案室加緊編輯學院綜合檔案材料目錄，特別是98至201*年的材料目錄，盡快印發(fā)到各迎評小組和各院系，以方便大家高效率地查找各種檔案材料。4．下達限期完成任務(wù)書，要求各小組必須在6月25日前，完成本組檔案材料收集、自評報告、依據(jù)材料和建設(shè)整改報告的撰寫工作。5．加強督察工作，對不能按時完成任務(wù)的小組實行責任追究制度。（四）各教學單位要按照教務(wù)處的要求抓緊做好專業(yè)教學計劃的修訂、編寫工作，要嚴格按照教育部的規(guī)定和要求設(shè)置專業(yè)主要課程和選用教材；做好課程教學大綱的修訂、編寫，課程學生學習書目的編寫工作等。上述項目要在8月底完成，9月由教務(wù)處分別編輯出版。（五）要進一步學習教育部關(guān)于普通高等學校本科教學水平評估指標體系的內(nèi)涵標準和要求，領(lǐng)會精神實質(zhì)，切實掌握本科教學水平評估標準，對照檢查，反復修改完善自評報告，同時要制定好迎接教育廳和教育部專家進校預評和評估總體預案及書面匯報材料。針對我院教學硬軟件建設(shè)存在的突出問題，制訂整改和建設(shè)方案，并按照整改和建設(shè)方案，全面抓好各項整改和建設(shè)工作。組織召開幾個建設(shè)整改工作專題會，重點解決一些突出問題：

1．師資建設(shè)會。研究解決：①隊伍結(jié)構(gòu)問題。加緊引進高學歷青年教師工作，不斷提高我校青年教師中研究生學位比例；②繼續(xù)鼓勵教授、副教授為本科生上課。下學期高職稱教師為本科班上課爭取達到100%；③教師課堂教學質(zhì)量問題。采取暑假培訓，教研室集體備課、聽課等方式，切實提高教師講課水平。

2．教學條件與利用專題會。研究：①教學經(jīng)費使用問題。結(jié)合教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學儀器設(shè)備建設(shè)、新辦專業(yè)辦學條件建設(shè)等工作，克服“非典”帶來的影響，加快完成今年教學經(jīng)費預算的步伐；②教學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。新規(guī)劃的綜合教學大樓、邵逸夫?qū)嶒灅且�加緊建設(shè)；并爭取在暑假期間，更新綜合樓、中文樓、管理學院樓和綜合樓梯形教室的桌椅，每間普通教室按60座以上布置桌椅；③新辦專業(yè)建設(shè)問題。重點放在教學條件的完善上，要深入研究教育部關(guān)于這些新專業(yè)的課程設(shè)置、實驗課開設(shè)等要求，爭取在暑假期間按照教育部規(guī)范裝備好新專業(yè)所需的實驗儀器設(shè)備、教學圖書資料（含課程教學大綱、教學參考書）、常用的教具、模具等。

3．教學建設(shè)改革與質(zhì)量控制專題會。研究：①雙語教學問題；②實踐教學，特別是多媒體教學、實驗室開放及綜合性、設(shè)計性實驗問題。要組織力量，從改革我院實驗教學內(nèi)容與體系的高度來深入研究和布置開展今后，特別是下學期這方面的工作；③學生基本理論與基本技能檢查問題。從日常輔導、強化訓練、出題、考試到閱卷、評分、試卷分析等環(huán)節(jié)出發(fā)，全面檢查各二級院系各專業(yè)的主要課程中的考試質(zhì)量情況；④按教育部專業(yè)目錄介紹，繼續(xù)做好新老專業(yè)的教學計劃修訂、課程教學大綱的修訂等工作。

4．學風建設(shè)專題會。針對當前校風、教風、學風存在的問題，學校要采取有力措施，重申和制訂頒布加強校風、教風和學風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取黨政工團齊抓共管的辦法，從現(xiàn)在起大力抓好校風、教風、學風建設(shè)。

（六）要加快校園建設(shè)的進程，水電改造工程、校園網(wǎng)建設(shè)等，要在9月份完工，以嶄新的校容校貌迎接教育部評估專家的到來。（七）要加強迎評工作的宣傳力度，開展多種形式的迎評宣傳教育活動，通過各種形式宣傳迎評工作的目的、意義、任務(wù)和要求，整改建設(shè)的進展情況和好人好事等，在全院范圍內(nèi)形成濃厚的迎評氛圍。

我校召開迎接自治區(qū)教育廳專家組動員大會

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10月17日下午，我校在科技樓報告廳舉行迎接自治區(qū)教育廳專家組動員大會，學校領(lǐng)導葉宗波副書記、容本鎮(zhèn)副院長、學校副高以上專業(yè)技術(shù)人員、各教研室主任和副科以上領(lǐng)導干部參加了動員大會。動員大會由袁鼎生副院長主持，何龍群院長作迎評動員。

何院長首先總結(jié)了我校前一階段迎評促建工作的情況，肯定了我校取得的階段性成果。她說，為做好迎評工作，前段時間我們做了大量工作：（一）完成了各級《自評報告》的修改；（二）印發(fā)實施了《201*-201*年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《學科及隊伍建設(shè)規(guī)劃》、《校園基本建設(shè)規(guī)劃》，使我校發(fā)展規(guī)劃更加明確和切實可行。（三）組織人員對有關(guān)教學文件和管理規(guī)章制度進行了修訂、補充和完善，并貫徹落實了教育部有關(guān)文件；（四）迎評電視專題片的基本框架已基本搭建，正在進一步完善和潤色之中。（五）文藝晚會的排練已取得了階段性成果。（六）召開了七次迎評專題會，針對學分制課程結(jié)構(gòu)、教學實習基地建設(shè)、多媒體教學暨教學管理制度建設(shè)、教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準及教學評估與檢查、教學資源信息化、教學條件建設(shè)等工作進行了專題研究，切實解決了迎評工作中存在的一些具體問題，提升了一些二級指標的自評等級，更切近“爭優(yōu)保良”目標；（七）實施了機關(guān)作風建設(shè)、學風建設(shè)和思想政治工作進公寓工程，機關(guān)工作作風和學風有了明顯好轉(zhuǎn)；（八）對學生進行了抽查考試，試卷正在評閱，有關(guān)數(shù)據(jù)正在統(tǒng)計之中。

接著，何龍群院長對迎接教育廳專家組初評提出了希望與要求：（一）要樹立信心，團結(jié)一致，以實戰(zhàn)狀態(tài)迎接教育廳組織的初評。（二）要做好迎接教育廳初評的各項準備工作：1、各教學單位和機關(guān)部門領(lǐng)導必須高度重視此次初評工作，要親自掛帥，指揮協(xié)調(diào)迎評工作；2、做好檔案材料工作。檔案材料工作要求做到齊全、規(guī)范、對應(yīng)、準確；3、準備好匯報材料，并做好匯報安排；4、做好迎接專家組對學生理論知識和基本技能的抽測工作，以及專家組到教室聽課的抽查工作；。5、做好專家組實地考察的準備工作；6、做好師生員工的動員工作；7、抓好教學、教學管理、學生活動等環(huán)節(jié)，保證初評工作順利進行。

最后，何龍群院長強調(diào)指出，距離教育部專家組對我校本科教學工作水平評估還有28天，她希望大家緊緊抓住這次初評的機會，把它當作迎接教育部專家組對我校本科教學水平評估的一次實戰(zhàn)演習，全校師生員工要高度重視，統(tǒng)一思想，顧全大局，團結(jié)一致，聽從指揮，按要求認真做好各項準備工作，以高度的責任感和使命感，以飽滿的工作熱情迎接教育廳專家組的初評，為爭取在教育部本科教學工作水平評估中取得好成績奠定堅實的基礎(chǔ)。

（迎評辦公室鄭錫偉）

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