德育主題活動總結(jié)

李店鎮(zhèn)中心小學(xué)201*201*學(xué)年度上學(xué)期

師德主題教育活動總結(jié)

為了加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)校品位，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)、公正廉明的教師隊伍，我校組織了以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德教育活動，取得了一定的成效。其具體總結(jié)如下：

一、通過政治學(xué)習(xí)和開展“學(xué)高為師、德高為范、奉獻(xiàn)為榮”主題活動極大地提高廣大教師的政治思想覺悟。

1、提高全校教師的思想政治素質(zhì)

活動期間，我們組織廣大教師重溫了胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，引導(dǎo)廣大教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，教師的思想政治素質(zhì)不斷提高。

2、對教師職業(yè)有了比較深刻的認(rèn)識

通過政治學(xué)習(xí)和師德講座，增強(qiáng)了教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，很多教師都改變了以前的消極看法，大家都覺得培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步是教師的神圣職責(zé)，愛崗敬業(yè)，教書育人是教師分內(nèi)之事。

3、提高了教師的職業(yè)道德水平

通過學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)了艱苦奮斗、務(wù)實(shí)求真、無私奉獻(xiàn)的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師主人翁責(zé)任感。熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義的風(fēng)氣在廣大教師中已經(jīng)形成，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，把畢生精力奉獻(xiàn)給崇高的教育事業(yè)是

老師們的真實(shí)寫照。

三、活動時間

201*年9月14日201*年元月10日。四、活動實(shí)施

依據(jù)學(xué)校黨支部和校委會要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，本次主題教育活動將分“廣泛宣傳，積極動員”，“周密計劃，扎實(shí)推進(jìn)”，“自查自糾，整改提升”，“總結(jié)表彰，樹立典型”四個階段進(jìn)行。

（一）廣泛宣傳，積極動員（9月14日--10月14日份）1、召開支部委員會和校委會，布置部署師德師風(fēng)教育工作，成立師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：鄭家琳

副組長：汪賢安、趙小國。

成員：殷大勇、高曼、鄭春生、陳裕平、嚴(yán)必文及各班班主任和工會代表。

2、召開全校動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)主題教育活動的全面動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識，努力增強(qiáng)廣大教職工參與師德師風(fēng)教育活動的自覺性和主動性，使廣大教師充分認(rèn)識此次師德主題教育活動的重要意義。

3、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、校園廣播等多渠道宣傳師德主題教育活動，營造良好的活動氛圍。

（二）周密計劃，扎實(shí)推進(jìn)（10月15日--11月30日）1、組織學(xué)習(xí)，引導(dǎo)提高

學(xué)習(xí)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校將認(rèn)真組織教師的學(xué)

習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學(xué)校將以學(xué)校網(wǎng)站為平臺，組織教師參加網(wǎng)上閱讀；通過學(xué)校網(wǎng)站《教學(xué)科研》和《教師之友》欄目，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師重溫與教育有關(guān)的法律法規(guī)。

活動期間，每位教師至少要在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表一篇反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或者教育教學(xué)論文，通過網(wǎng)上研討學(xué)習(xí)體悟師德的時代要求，特別要引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“學(xué)高為師，德高為范、奉獻(xiàn)為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

2、開展一次討論活動

活動期間，學(xué)校將認(rèn)真組織教師開展形式多樣的“學(xué)高為師，德高為范、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動，從而凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

要求各教師就討論活動寫好心得體會材料，11月30日前報送學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、各班出一期以“學(xué)高為師，德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的黑板報，頌揚(yáng)本班師德高尚、樂于奉獻(xiàn)的老師。

4、開展評優(yōu)評先活動，評選5名最受學(xué)生歡迎的教師。學(xué)校將在總結(jié)大會上對獲得先進(jìn)榮譽(yù)稱號的老師進(jìn)行表彰。

（三）自查自糾，整改提升（12份）

活動期間，每位老師要撰寫一篇高質(zhì)量的師德反思材料，學(xué)校將

召開一次“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進(jìn)教師道德水平的整體提升。

1、撰寫高質(zhì)量的師德反思材料

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，全校教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實(shí)，存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，整改措施要切實(shí)可行。反思材料在12月31日前上報學(xué)校師德師風(fēng)主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、召開以“學(xué)高為師，德高為范，奉獻(xiàn)為榮”為主題的教師座談會，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進(jìn)一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識，在教育教學(xué)實(shí)踐中更好地教書育人。

3、整改提升。進(jìn)一步完善教師師德師風(fēng)考評制度，對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的按相關(guān)文件或規(guī)定處理。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型（元月份）

學(xué)校在活動末認(rèn)真總結(jié)此次主題教育活動成果，充分發(fā)掘我校師德先進(jìn)典型并開展評優(yōu)工作：

1、評選5篇優(yōu)秀心得體會、論文。2、評選5名學(xué)生喜愛的老師

學(xué)校將把獲獎的優(yōu)秀體會和論文以及在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師推薦參加上級組織的各種評優(yōu)工作。

李店鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年9月8日

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大型德育主題教育活動總結(jié)

我校在落實(shí)農(nóng)安縣教育局和上級有關(guān)部門年初德育工作精神的同時，堅持對學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良品格教育，堅持一些廣為人知的非常重要的核心倫理道德觀念教育，比如，“關(guān)心”、“誠實(shí)”、“公正”、“負(fù)責(zé)”、“尊重”“禮讓”、等，使學(xué)生形成優(yōu)良品格的基礎(chǔ)。具體做法是：

一、出臺了品格教育11條原則（標(biāo)準(zhǔn)）

二、上學(xué)期開展了校園“新三好”活動，下學(xué)期開展了“禮讓、尊重”在校園活動。

三、在開展校園“新三好”活動中，涌現(xiàn)出象二年一班郭子木一樣幫助家長做家務(wù)和服侍有病的奶奶這樣的好孩子13名，文明班集體3年一班，三年二班，象祝驍凡等好多同學(xué)在公共場所幫助年紀(jì)大的老人做一些力所能及的小事的好公民。

四、通過開展“禮讓、尊重”在校園的活動，以“禮讓、尊重”的理念統(tǒng)領(lǐng)了校園環(huán)境建設(shè)、管理模式、教育教學(xué)等各方面的工作，塑造精神，積淀內(nèi)涵，追求以“禮讓、尊重”為特色的校園整體風(fēng)貌和顯著的育人效果，最終提升了師生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位。

五、禮讓還維護(hù)了良好的秩序，對學(xué)校風(fēng)氣產(chǎn)生了廣泛、持久的影響；通過評價、勸阻、示范等教育形式糾正了師生不正確的行為習(xí)慣，具有維護(hù)和教育的功能。

六、有了尊重這個基底，其他優(yōu)良品德的形成就有了可靠的依據(jù)，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了�？傊�，通過開展活動培養(yǎng)了一批樂于助人、善待他人，具備優(yōu)良品德的優(yōu)秀學(xué)生，為社會造就了一批又一批高素質(zhì)、高品質(zhì)的人才。

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