知子營中學德育工作總結(jié)

知子營中學德育工作總結(jié)

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加強德育領導力量。

1、成立以李晶良校長為組長，馬維儒為副組長，學校教導處、總務處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質(zhì)保證。

學校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質(zhì)保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我�；�本做到了使學校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質(zhì)。3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質(zhì)和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發(fā)揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態(tài)文化建設：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態(tài)文化建設：培養(yǎng)學生熱愛文化學習，經(jīng)常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優(yōu)秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統(tǒng)一主題，每次有專人布置，每次有評比結(jié)果，真正發(fā)揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節(jié)期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、

慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內(nèi)容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統(tǒng)計、公布：班級學生的出勤、班級衛(wèi)生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗。

5、堵疏結(jié)合，倡導健康向上的網(wǎng)絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網(wǎng)建設的指導意見》精神，加強對學生上網(wǎng)的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網(wǎng)絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網(wǎng)絡的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡觀。引導學生兼收并蓄優(yōu)秀文化、自覺抵制網(wǎng)絡中不健康的信息，把握好網(wǎng)絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

1、開展“文明交通迎農(nóng)運，我和家人共答題”主題教育活動，在全校師生、學生家長中掀起學習《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮.

4、著重做好學生在校期間違規(guī)行為的處理，對學生的違規(guī)行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當?shù)奶幏�。在全校師生中營造一種講文明、講團結(jié)、講學習的良好校園氛圍。

2、以節(jié)假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，101國慶節(jié)開展征文比賽；1013建隊節(jié)在初一年段開展班級迎面接力比賽；10年元旦慶祝活動：定點投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽；10年3月開展植樹活動、學雷鋒活動；開展服務區(qū)中小學圍棋聯(lián)賽；慶五一系列活動等。

3、4月份校團總支與少總組織學生祭掃革命烈士陵墓，舉行團員入團宣誓儀式，并參觀革命烈士事跡紀念館等活動，表達了新時代青少年對革命烈士的敬仰之情和勤奮學習，立志成才，報效祖國的遠大志向。

4、組織“文心”小記者到雅仕鞋塑有限公司參觀學習。這次參觀活動，不但開拓了小記者們的視野，增長了見識，而且通過親身實踐，讓小記者們了解了家鄉(xiāng)鞋業(yè)公司的發(fā)展，進一步提高熱愛家鄉(xiāng)的情感。

擴展閱讀：201*年春德育工作總結(jié)

201*年春季學期德育工作總結(jié)

陳洪忠

本學期的德育工作以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為目標、以“健康、文明、守紀”的校園生活為主題，遵循學生的身心發(fā)展特點和道德形成規(guī)律，開展了全方位、多角度、創(chuàng)新型的教育活動，使學校的德育工作呈現(xiàn)出可喜的局面�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、把對學生的思想政治教育工作放在首位。

培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律的社會主義新人，必須重視思想政治教育工作，讓學生樹立起正確的榮辱觀念。開學初集中進行紀律教育，嚴明在校、在課堂的紀律要求；結(jié)合祖國的發(fā)展成果和身邊的成功事例進行理想教育，讓學生樹立起為國家、為社會、為人民而努力學習的正確理念；結(jié)合“三月學習雷鋒精神、五一節(jié)等”進行道德教育，讓學生有正確的思想感情，懂得做一個愛祖國、愛社會、愛人民的人。同時，通過國旗下講話、主題班會、板報等方式對學生進行思想政治教育，鑄造適合時代特征和社會要求的合格公民。二、勤于對學生行為的監(jiān)管是形成良好行為習慣的重要一環(huán)。

學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是立竿見影的工程，需要經(jīng)過教育引導---監(jiān)督制度---教育糾正再監(jiān)督---初步形成的過程，所以勤于對學生行為的監(jiān)管是形成良好行為習慣的重要一環(huán)。本學期通過每天多次的課堂視導，監(jiān)督學生形成良好的課堂紀律習慣；通過對每一個課間活動的監(jiān)管，讓學生形成良好的課間活動秩序；通過開展清潔衛(wèi)生評比，讓學生形成良好的清潔衛(wèi)生習慣，通過對公物的檢查、驗收，讓學生形成良好的愛護公共財物的習慣.....三、努力開展以“健康、文明、守紀”為主題的教育活動。

為了更好地培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好的行為習慣，提高學生的文明修養(yǎng)水平，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，結(jié)合學校實際情況，積極開展做文明學生創(chuàng)建活動。

1、本次活動的主要內(nèi)容有：

（1）說文明話：教育和引導學生使用符合社會主義精神文明要求和具有時代風貌的文明用語，推行“十字”禮貌用語，即“您好”、“請”、“謝謝”、“再見”、“對不起”。在與人交往中：不說臟話、假話、大話，不給他人起綽號，不在公共場合大聲喧嘩，見到老師、長輩、客人等主動問好。

（2）做文明事：教育和引導學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，上課期間不遲到、不早退、不曠課；不吸煙喝酒；不偷竊賭博；不打架斗毆；不破壞公物；不亂扔垃圾；不亂寫亂畫。大力倡導勤奮學習、尊敬師長、團結(jié)友善，遵紀守法為行為準則的社會主義道德規(guī)

范。使學生逐步養(yǎng)成遵紀守法的良好行為習慣。

（3）儀表文明：教育和監(jiān)督學生在頭發(fā)修理和衣著打扮上，要符合中學生身份和性別特征，男生不留長發(fā)，不留怪發(fā)型、不染發(fā)；女生不染發(fā)，不燙發(fā)，不穿高跟鞋；著裝整潔，樸素大方，不穿奇裝異服；不穿背心、拖鞋進入教室。不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）等飾物。幫助學生樹立正確的審美觀和價值觀。

2、本次活動的主要實施步驟分三個階段進行：

第一階段：宣傳發(fā)動（2月20日29日）利用校會、國旗下講話、班會、黑板報等多種形式，搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，推動本次活動順利開展。

第二階段：落實行動（3月1日6月20日）第三階段：總結(jié)評比（6月21日6月30日）

3、通過認真組織落實活動方案，積極開展豐富多彩的形式，針對本校有些學生組織觀念淡薄，紀律觀念不強的實際情況，學校對打架、上網(wǎng)、賭博等違紀嚴重、多次教育仍收效甚微的學生實行耐心教育，收心教育和理想、前途、道德教育，并及時與其家長溝通，使這類學生得到及時的教育轉(zhuǎn)化，使每一位學生的文明程度都得到明顯提高。

四、注重對學生生存能力的培養(yǎng)。

為了進一步提高師生的防震減災意識，提高自我防范能力，在發(fā)生地震或火災時，能有效防護、迅速疏散，確保生命安全，201*年3月26日下午，組織全體師生開展防震演練。

1、成立領導小組，明確目標和方向，明確職責。2、精心組織，演習分步驟進行。

第一階段：下午第三節(jié)鈴聲響后，班主任即到教室進行布置演練事宜，讓每個學生都明白演練的意義、具體要求、注意事項等；各有關人員要按指定位置到位。

第二階段：第一次稍聲響，演練開始，班主任聽到稍聲，立即發(fā)出“地震來了，緊急辟險”的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，盡量蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：第二次稍聲響，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離”的指令，學生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門迅速撤離教室。要求學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。前后門各兩人同時進行。

第四階段：撤出教室后立即組隊跑步到操場，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告人數(shù)。

3、強調(diào)演練要注意事項：

（1）演練前，班主任要對學生進行防震知識、演練意義、注意事項等方面的教育，要

靈活控制演練場面，注意穩(wěn)定學生情緒，有效指揮演練過程。

（2）要認真對待，要通過演練使學生真正達到提高防震意識，提高自我保護和抗擊突發(fā)事件的應變能力。

（3）辟險要及時，疏散要快速，不允許在教室內(nèi)起哄，撤離時不得逆向竄跑，要用雙手扶持頭部，附著墻壁走。

通過演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、提高自我保護和抗擊突發(fā)事件的應變能力。

五、不斷完善管理方式，多渠道開展德育教育工作，力爭取得實效。

1、加強對后進生的教育和管理工作。本學期建立健全后進生的管理，形成教育跟蹤建檔---反饋效果再教育為一體的管理機制，通過對后進生的思想教育，理想、紀律教育，學習困難的幫護等幫助引導后進生健康成長。

2、注意引導良好的學風班風建設。實行新的班級“流動紅旗”管理制。認真執(zhí)行《合浦縣第六中學班級管理考核細則》。從學生進校的表現(xiàn)，儀表、停車、清潔、上課紀律、住宿紀律、集會、出操、活動等行為進行規(guī)范，從嚴要求，科學管理。通過對各班學生行為規(guī)范的檢查、評比，每周評出流動紅旗并組織受旗儀式，起到表揚一批、激勵一批的作用。促進廣大學生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀勤奮好學的校園環(huán)境。

3、制定《班主任績效工作考核細則》，健全班主任工作考核評估機制，完善班主任崗位職責、工作要求、考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)，注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、提高班主任地位和高水準師德獻身教育相結(jié)合，堅持弘揚班主任主體性和為學生發(fā)展服務相結(jié)合，堅持思想教育與規(guī)范管理相統(tǒng)一。力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任，為我校的德育隊伍樹立了榜樣。

4、廣泛開展教室“三化”建設評比活動。努力營造：指教室的天花、地板、墻壁、窗戶、講臺、黑板保持清潔；清潔工具、學習用品、用具擺放有序；課桌椅擺放整齊。教室美化、文化的的具體要求和達標評比。通過開展“三化”活動，加強了對學生日常行為的規(guī)范、檢查和督促，促進廣大學生良好道德的形成，有效規(guī)范學生行為，營造整潔、有序、文明、和諧的教室環(huán)境。

5、堅持考課制度。每天多次對學生的上課學習紀律、住宿紀律、在校表現(xiàn)、自行車停放、清潔衛(wèi)生等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報和整改，有效規(guī)范學生行為，對養(yǎng)成良好的行為習慣起到促進作用。

6、加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

辦好校園板報宣傳園地，完善學校育人環(huán)境，充分發(fā)揮各種宣傳欄和黑板報等宣傳優(yōu)勢，努力營造良好的文化育人環(huán)境。本學期一共開展了以“安全教育”等為主題的四次板報評比活動。進一步發(fā)揮學校宣傳廚窗的導向作用，營造和諧開放、健康文明、積極向上的文化氛圍。

7、加強學生儀表儀容的管理

全面貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，進一步加強對學生的紀律管理，培養(yǎng)良好的行為習慣和健康的審美觀念，促進學生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。從學生儀表儀容開始抓起，

（1）徹底整治男生長發(fā)、大包頭，女生披肩發(fā)，染發(fā)，涂甲，佩戴項鏈、耳環(huán)耳鍤、拖鞋，短頭（露臍）褲等奇裝異服。

（2）規(guī)定男生發(fā)型發(fā)式標準，統(tǒng)一學生裝，前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不到領，不留過厚過長的鬢角。

8、堵疏結(jié)合，倡導健康向上的文明生活。

認真貫徹落實《關于開展對手機、互聯(lián)網(wǎng)不良信息的整治活動的通知》，加強對學生手機的使用和上網(wǎng)的教育和管理。組織學生學習《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，引導學生自覺抵制網(wǎng)絡中不文明、不健康的信息，把握好網(wǎng)絡這把"雙刃劍"，增強廣大學生對網(wǎng)絡文化的識別能力，認識沉迷網(wǎng)絡的危害，自覺抵抗不良網(wǎng)絡的誘惑。一方面加強對少數(shù)沉迷網(wǎng)絡的學生進行耐心的思想道德教育、收心教育；另一方面加強對學生網(wǎng)絡行為的監(jiān)管力度，對學校附近的網(wǎng)吧進行多次突擊性檢查，剎住了個別學生利用休息時間或逃課上網(wǎng)的現(xiàn)象。同時利用信息技術課，從技術層面普及網(wǎng)絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網(wǎng)絡的功能和作用，樹立正確的網(wǎng)絡觀。

總之，學校的德育工作重在開展正確的思想觀念的教育和引導，重在良好行為習慣的培養(yǎng)，努力造就一代又一代有理想、有道德、有紀律的社會主義現(xiàn)代化建設的建設者和接班人。

陳洪忠201*年6月26日

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