寒假招生宣傳工作總結

重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

宣傳小組成員姓名與學號

肖浩201*1202動畫高鑫201*6858生物醫(yī)學工程張深201*4336電氣曹胡201*2839車輛工程曹琳琳201*1008日語俞志偉20226638應用化學徐星201*2748車輛工程

指導教師

日期201*年2月8日

重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

重慶大學寒假學生招生宣傳

一、宣傳相關事宜

宣傳時間201*年2月8號宣傳地點安徽省銅陵市第一中學宣傳對象高三師生宣傳小組成員姓名與學號

肖浩201*1202動畫高鑫201*6858生物醫(yī)學工程張深201*4336電氣曹胡201*2839車輛工程曹琳琳201*1008日語俞志偉20226638應用化學徐星201*2748車輛工程

宣傳分工全體組員與該校的相關負責人進行交涉。肖浩高鑫負責向高三各班班長及內線廣播傳達了我們將開講座的消息；徐星負責在高三樓道、宣傳欄張貼了宣傳海報；曹胡負責活動的記錄以及與各組員通訊聯(lián)絡。最后張深俞志偉曹琳琳等全體人員在學校采光廳處進行與考生一對一的交流。

重慶大學寒假學生招生宣傳工作總結

1.1活動的籌備階段

在實踐活動開始之前，我們宣傳小組就活動中可能存在的問題進行了深入的討論，并且組長就組員提出的問題進行了解答，還認真做好了相關的會議記錄。我們小組以認真、負責的態(tài)度，起草并最終在放假前確定好了活動的策劃書。1.2活動的開始階段

安徽省銅陵市第一中學是安徽省重點中學之一，請廣東省國家級為省內外著名高校輸送了一批又一批優(yōu)秀的高中畢業(yè)生。作為整個活動的關鍵步驟咨詢學校是否允許我們大學進行的招生宣傳活動，我們小組全體組員與該校的相關負責人進行交涉。定于201*年2月8號進行重慶大學寒假學生招生宣傳活動。1.3活動的開展階段

8號上午，我們一行人在8:30準時開展活動。學校對于我們的活動很是支持，給予了我們很大的空間，譬如提供宣傳欄，桌椅等設施。按照我們事先的策劃，。肖浩高鑫負責向高三各班班長及內線廣播傳達了我們將開講座的消息；徐星負責在高三樓道、宣傳欄張貼了宣傳海報；曹胡負責活動的記錄以及與各組員通訊聯(lián)絡。最后張深俞志偉曹琳琳等全體人員在學校采光廳處進行與考生一對一的交流。在接受咨詢時，我們的組員充分將重慶大學子的風采展示出來，雖然我們這次宣傳面向的是高三學生這一團體，但是，我們也沒有放過一次向高一、高二學生宣傳的機會。同時開展對高三老師的介紹。我們就在樓梯出口處擺起了臺。為了吸引同學們的眼球，我們自制了

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招牌，還利用同學自帶的筆記本電腦來放映宣傳視屏，同時對視屏及PPT的內容進行解說。不經(jīng)不覺，時間就過去了，有些學生將我們團團圍住發(fā)問，我們只得逐一解決問題，推遲我們結束活動的時間。我向他們介紹了學校及各學院的辦學特色，使他們了解學校及學院的基本概況。10點30分左右，整個活動結束。自己的貢獻：

我在活動的策劃階段，召集人員，商量活動的過程中起到了協(xié)調，聯(lián)系人員的作用，并在活動過程中安排、指揮各成員做好相關工作，并完成了調查問卷的發(fā)放、收集、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、寫調查報告等工作。經(jīng)驗與體會：

通過這樣一個社會實踐活動，我們學到如何成功地當一名“推銷員”，去展示我們的學校；我們學到如何策劃一個活動，如何將一個想象中的事物變成現(xiàn)實；我們學到如何協(xié)調每個人的關系，這是最重要的。

感謝我們這次活動的主辦方重慶大學招生辦，給了這么一個機會我們去展示我們才能的舞臺。感謝這個活動的協(xié)辦方安徽省銅陵市第一中學

問題與建議：

活動出現(xiàn)的問題及建議：

1宣傳冊子不夠。我們是這樣解決的：只有來我們咨詢臺咨詢的同學才贈送一本，而不是盲目亂發(fā)，如果來的是班長我們再贈送一本宣傳圖冊，并告訴他要拿到班上去傳閱。

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2應加強與各中學老師交流。不論是怎樣的宣傳方式，都缺乏針對性。如果各中學老師了解學校，并向適合本校分數(shù)一定范圍的學生宣傳學校，將會有事半功倍的效果。

謝謝指教肖浩同學自己改正編輯

擴展閱讀：201*寒假招生宣傳實踐活動心得體會

寒假招生宣傳實踐活動心得體會

寒假期間，因社會實踐招生宣傳活動的需要，我通過多種方式進行了招生工作。如回到母校，對我校進行一些宣傳。我在學校里向即將擇校的學弟學妹們介紹了我校的情況：如我校今年來取得的成果，包括我校校舍以及校區(qū)的建設情況和學校的發(fā)展，以及我校的來歷等等。我還在過年走親訪友的過程中對我校進行宣傳，對親戚朋友們介紹我校情況，并請求他們幫助我對我校進行宣傳。

首先我來到我的母校。之前我通過高中同學首先獲知了母校高三年級的上課時間，所幸今年假期的年后時間很長，能夠趕上高三上課。之后又聯(lián)系了高中時的班主任老師，尋求他的幫助，并根據(jù)相關的情況安排好本次社會實踐招生宣傳活動進程，以期更好的完成各項工作。為了全面詳細的介紹大學，讓更多的同學了解石河子大學，熱愛石河子大學，積極報考石河子大學，在假期離校前我首先學習了一些宣傳的技巧，認真組織宣傳材料。因為知道母校高三年級的多媒體使用普遍，所以從上網(wǎng)收集了大量關于大學的各方面的詳實資料并認真的制作了PPT。

我和老同學來到了曾經(jīng)生活學習的母校，母校的變化巨大，我都差點不認識了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子仿佛回到了高中時代，過去的一切歷歷在目，一切仿佛都發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉。感覺母校的一切都是那么熟悉，那么的親切，我竟然有些哽咽了，這就是我永不忘的母校啊。此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關于母校的情況，母校近幾年擴建了不少，并且也擴大了招生規(guī)模，師資力量也投入較多。與此同時，我也向老師介紹了石河子市以及大學的一些情況，學校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教學設施，高水平的師資力量，豐富的課外實踐活動，以及各項有利于大學生學習生活的政策。等到課間，我和同學在征得上課老師同意之后來到高三的教室，使用多媒體對同學們介紹石河子大學，教育教學條件、師資力量、生活設施、助學政策，以及我們豐富多彩的實踐活動，并就他們所關心的問題做出了解答。我們一邊認真的詳細宣講，一邊細心的記錄他們提出的疑問。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。

同時，我在進行招生工作的時候也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學生和家長對我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對我校不了解照成的，對這種情況，我耐心和細心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經(jīng)過我的努力，他們表示對我院的印象很好。在我自身，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，對我院的一些細節(jié)情況，我也有不了解的。對次我感到了自己的不足，我會努力的去改正和學

習。

這次招生宣傳活動中，我收獲了很多。首先，我對大學有了更深一步的理解，而不再是以前的一些膚淺東西，我更加覺得我們的學校是一所名副其實的國家211重點建設高校，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一名石河子大學的學生而自豪。這次宣傳，我大膽的邁出了自己的步伐，走上講臺宣傳我們的學校，回答同學的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動，我更加堅信“機會是留給有準備的人的”，正是因為我們在宣傳之前做了充分的準備所以才能夠圓滿的完成此次招生宣傳活動。

最后，關于這次的寒假招生活動，我很感謝母校、母校學生給予我的支持，也很感謝他們給我的幫助，尤其是我的班主任老師和老同學讓我的工作得以順利完成。另外，我也很感謝大學給我這次鍛煉自我，提升自我的機會。以后的日子，我會抓住每一次機會去完善自我，不斷學習進步。同時也希望這次活動對正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟�的高等院校，也愿母校的未來越來越好�?/p>

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