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宿管工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 05:48:24 | 移動端:宿管工作總結(jié)

宿管工作總結(jié)

宿管工作總結(jié)

宿管工作是學校管理工作的重中之重,只有宿舍管好了,領(lǐng)導和老師們才能吃上一口安心飯,睡上一個放心覺。這幾年我校宿管工作,抓得實,抓得細,管得嚴,管得活,取得了很好的成績,具體我們做了以下幾方面的工作:

一、首先是領(lǐng)導思想重視,認識清楚工作。扎實把宿管工作當作學校的一次重要工作來抓,把宿管員當作一個教育工作者,學生管理者來看待,從競聘工作、培訓上崗、制度管理、組織督察,環(huán)環(huán)相扣,有力地保障了宿管工作的順利開展。

二、從源頭抓起,宿管員的“聘”“管”年年有新意,屆屆有提高。

過去我們也和多數(shù)學校一樣,從教工家屬選拔宿管員,因選擇面窄,容易落入論資排輩的窠臼,工作積極性不高,難于管理。從06年起,我們頂住壓力,發(fā)揮鲇魚效應(yīng),引入競爭機制,預留20%的名額引進校外下崗工人,參與競聘,搞活了一塘水,帶動了一班人,宿管員危機意識增強管理變得容易了,工作責任心得到了強化。

在管理上,過去選用后勤人員管理,限于工作能力和古今,經(jīng)常吵吵鬧鬧,領(lǐng)導費心多,工作難推動。前兩年,我們把宿管工作改為政教處主管,總務(wù)處和年級協(xié)管,從前勤抽調(diào)專人管理,工作大有起色,各項管理規(guī)章制度得已健全、落實。今年我們更進一步,從宿管員中選拔責任心強,能力突出的同志,管理日常工作,工作方式從“給我沖”變成了“跟我來”,由于管理者也是參與者,心貼得更近,聯(lián)系更緊,各項工作抓得更實在,更細致,更完善了。宿管員和學校、宿管員與宿管員之間關(guān)系更融洽了。

三、自郭校長來后,抓衛(wèi)生工作是我校一大特色,老師們戲稱為“沒錢吃飯,有錢洗面”,衛(wèi)生工作是天天查周周抓,月月評比。

首先,每天早上宿管員要督學生室內(nèi)衛(wèi)生要打掃,床鋪要整理,衛(wèi)生間要沖洗,物品要擺放整齊,并在宣傳欄公告,情況嚴重的一個電話到年級辦,學生停課也要馬上回來返工,搞了一兩次以后,形成了習慣就好辦了。其次,每天上午把公共場所、樓梯、過道、

廁所、洗漱間衛(wèi)生,由宿管員全面細致地打掃一遍,學校管理人員作一次巡查紀錄,下午再做一次保潔工作,或?qū)πl(wèi)生死角加以突擊一下,再次,每周六抽出一到兩節(jié)課,把宿舍、教室里里外外沖洗一遍,由相關(guān)處室進行檢查評比,最后一關(guān),每月或節(jié)假日放假,天上要掃,墻上抹,地下要洗,床上桌上要整理,衛(wèi)生工作搞徹底,全體黨委成員行政放子親自檢查、評比,結(jié)果與工資掛鉤,幾個環(huán)節(jié)下來舍得、時間、精力、衛(wèi)生自然能搞得可以。

四、學生管理方面

第一,學校從領(lǐng)導到學生,都叫宿管員為某某老師,不叫某某師傅,把宿管員當老師看待,樹立她們的威信,支持她們的工作,培養(yǎng)她們的責任心。每學期結(jié)合學校教育工作會議對她們進行培訓,使她們敢管、能管。

第二,要求宿管員熟悉情況,對所管理的學生要全面了解,給制好住宿圖,某棟住的是那個年級某層住的是那幾個班,某班住那幾個寢室,每個寢室室長是誰,每個床鋪住的是那個學生,每個學生對應(yīng)的班主任電話、年級管理人員的電話,問題學生名單,位置都要心中有本帳,發(fā)現(xiàn)問題能按圖索驥,綱舉目張,馬上能落實到人、到班。由于社會不良風氣的腐蝕,留守學生比例大,問題學生不少,家庭疏于管教,社會上的一些不良風氣,如抽煙、喝酒、抹牌、賭博、外出上網(wǎng)等現(xiàn)象在學生中時有發(fā)生,宿管員白天加強巡視,晚上逐室清理,學生會加強配合,每個年級學生會有宿管部,每棟樓有樓長,每層有層長,每室有室長,每班有安全委員、宿管委員,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。凡宿管員報上來的嚴重違紀的,報一起重視一起,處理一起。

第三,大事積極管,小事不放松,每天早上督促學生起床,一到早操時間立即鎖門,未出門的學生作遲到處理,由年級辦或班主任來領(lǐng)取。白天嚴防異姓同學竄門,對請假回寢室的學生需掛班主任的批條,方能放進,對來訪、送東西的家長、親友進行登記,晚上對歸寢情況及晚寢紀律進行督導。對學生突發(fā)疾病等情況及時協(xié)助處理,辛勤的耕耘,獲得豐厚的回報,寢室員對學生的關(guān)心,也獲得了學生和家長的支持、肯定。

五、我校宿管工作在學校領(lǐng)導重視、班主任的支持、學生的配合和宿管員的努力下

取得了很好的成績,得到了學校比較一致的肯定。

第一,幾年來我校宿管工作從未發(fā)生重大安全事故。第二,衛(wèi)生工作一天也沒松懈,學生宿舍天天干凈、整潔。第三,晚寢紀律較好,保證了學生充足的休息時間。

第四,宿管員與老師配合較好,樓棟之間既競爭,又協(xié)作,有一個健康向上的工作氛圍。

第五,保障工作及時到位,水電、床安全隱患發(fā)現(xiàn)問題立即上報,專人負責及時處理,從未年皮推誘現(xiàn)象。

六、存在的問題。

第一,由于學生發(fā)展較快,從中師的400多人發(fā)展到現(xiàn)在的5000多人,學生人數(shù)10年間翻了10倍,住房設(shè)備沒有翻10倍,學生住得比較擠,條件達不到現(xiàn)代辦學要求。

第二,由于設(shè)備老化,用水用電負荷集中,人數(shù)多,加上外部條件的限制,發(fā)生故障在所難免,一但出問題,小事也能造成很大的不便,弄得管理人員精神高度緊張。

第三,宿管員待遇不高,與新勞動法的要求還有一定的距離,但是工作強度特別大,每天工作十幾個小時,特別是有三棟樓,每棟只有一個宿管員,基本上只要不放月假,就一天接一天24小時連軸轉(zhuǎn),學校領(lǐng)導也很關(guān)心很同情,但問題只能一步步、慢慢解決。

第四,管理工作是一個踢皮球的過程,施加的力度越大,反彈也就越大,學生宿舍的問題反映到年級班主任,大多數(shù)能及時處理,有時,班主任不在校內(nèi)或正在上課,溝通起來有難度,次數(shù)多了也厭煩。

第五,留守學生、問題學生、心理有毛病的學生,工作難做,既要嚴格管理,又要人性化處理,對一般宿管員來說確實難度太大,超出了她們能力范圍。

第六,宿管員有統(tǒng)一要求,各年級有不同的安排,班主任各有個性,學生更是千差萬別,如何統(tǒng)一、協(xié)調(diào),確實是一個值得深入探討的問題,也是現(xiàn)實中最難的一個問題,在這方面,我們將借鑒外圍經(jīng)驗,深入研究,逐步提高管理效益。

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個人工作總結(jié)

這學期接近期末,宿管部的工作也已接近尾聲。現(xiàn)在我對我宿管部的工作做個簡要的工作總結(jié),這一學期來,在系領(lǐng)導和老師的關(guān)心和重視下,在宿管部全體成員的共同努力下,工作開展得井然有序,完成了系交予宿管部的各項任務(wù),承擔起了我們這個團體應(yīng)盡的職責。

一、常規(guī)工作:

1.內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是宿舍的一張臉,監(jiān)督搞好衛(wèi)生也是宿管部工作中很重要的一個部分。為了要同學們養(yǎng)成良好的習慣,我們要求每天必須一打掃,并進行檢查,以求更好地督促同學們保持宿舍衛(wèi)生,我們評比出優(yōu)秀寢室,通報表揚。對差的寢室重點管理,要求盡快整改。經(jīng)過努力,宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生已經(jīng)全面提高。

2.晚上查夜不歸宿,為保證學生安全,杜絕夜不歸宿現(xiàn)象,我們每周晚上抽查進入宿舍查人數(shù),保證每位同學都在宿舍休息,大大加強了同學們的安全。

3.每次查寢的時候統(tǒng)計同學們寢室有壞了的地方,通知學校宿舍部去維修,讓每個寢室盡量過上舒適的生活。

4.每周都會做查寢情況表,督促大家晚上早些回寢室休息。5.經(jīng)常性突擊檢查。

6.學校禁止實用熱得快,所以我們每次都嚴格檢查,沒收同學們的熱得快。

7.不定期的檢查寢室賭博現(xiàn)象及男女串寢現(xiàn)象。8.積極配合院學生會宿管部門開展的活動。

二、安全工作:

1.嚴查人數(shù),嚴抓使用熱得快的同學。

2.積極為同學們服務(wù),有需要我們的時候我們會即使出現(xiàn)。3.盡量阻止同學們在寢室發(fā)生爭吵或其他不好的現(xiàn)象,我們會提前做好預防。

三、檢查時發(fā)現(xiàn)的問題:

1.物品擺放:(1)衣物亂掛床頭或窗子上,不雅觀。(2)書本隨便攤放在桌子上,使桌面顯得不整潔。(3)鞋襪亂放,使寢室顯得混亂。

2.不疊被:冬季來臨,嗜睡現(xiàn)象增多,由于個人沒有養(yǎng)成疊被的好習慣,所以不疊被現(xiàn)象也增多了。

3.大二大三有些同學不按時歸寢。4.走廊上面的衛(wèi)生都很差。

四、工作制度:

1.平時多聯(lián)系同學,多發(fā)現(xiàn)問題,積極將問題反映給學院。2.多關(guān)心同學,多于同學溝通。

3.宿管部成員都要積極熱心,吃苦耐勞,認真負責,如遇到重要事情不能參加工作,要提前請假。

五、總結(jié):

以上就是宿管部對這學期工作的總結(jié),我們希望大家能對我們的工作進行評價或批評,多提出我們工作中的不足之處,同時我們也希望在未來的日子里能夠加大與其他各個部門的合作,更好的服務(wù)同學,共建學生會的燦爛明天。

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