(室內(nèi)設計)招聘考核個人總結

招聘考核個人總結

在考核的五天時間里，對我來說是一個在挑戰(zhàn)和困難中前進的五天。得益于公司這個平臺，得益于我個人所處的工作崗位，得益于林總的關心提攜和同事們的支持信任，本人在這五天里，思想覺悟、工作能力和工作態(tài)度都有了長足的進步，特就五天以來我個人的工作、學習和思想情況做一總結。1、關于對室內(nèi)設計的理解。

由最初的認為室內(nèi)設計是美學的范疇到認識到設計是一門結合工科知識與美學的學科，做設計是個理性的過程，不能感性做設計。2、關于制圖的進步。

從最初的畫造型輪廓線的概念轉化為要結合工藝和繪圖符號準確繪圖。3、關于學習方法與工作態(tài)度。

從最初的死讀書，每本書從頭讀到尾，到現(xiàn)在明白了讀書要先看“前言”和目錄，然后明白書的大致內(nèi)容和寫作背景，找重點章節(jié)重點看，其他大致瀏覽。這樣的讀書方法能很快的了解到書中的思想涵義。

工作上從原來的不懂得自己找資料，不懂的只會問別人，到現(xiàn)在會懂得運用電腦網(wǎng)絡找資料，查書，然后自己判斷信息的價值。

工作態(tài)度也由原來的慢速轉變?yōu)樗俣扔兴�提升，在工作中從不懂得如何著手到現(xiàn)在對工作有個大致的概念。

201*年，我將更加努力，一是把施工圖的問題都弄懂；二是收集整理藝術配置方面的資料；三是繼續(xù)把草圖大師學好；四是扎實的把專業(yè)知識補起來；五是提高自己的工作態(tài)度、提高個人的文化與素養(yǎng)。

希望公司領導和同事們能夠一如既往地關心我的成長、支持我的工作、指出我的不足、指點我的方向，促使我進一步提升完善，為公司做出更多貢獻。

擴展閱讀：室內(nèi)設計個人工作總結

財院校史館充分融合區(qū)位環(huán)境、建筑功能、交通流線等要素。根據(jù)建設規(guī)模和廣場視線分析，建筑主體呈長方形，層頂為黑色陶瓦四坡頂，坡度30°。外墻實體墻面以青磚包裹，以傳統(tǒng)的建筑語匯營造莊重、樸實的歷史氛圍；從校園總體流線分析，為迎合來自西南向（東大道）的校史館主要參觀人流，在主體中部嵌入呈60°夾角斜交玻璃體和橫貫中部的帶狀采光廊，界定主入口方向和內(nèi)部交通節(jié)點。簡單的形體處理使晶瑩通透的玻璃體成為視覺焦點，強調(diào)主入口的識別性，增添建筑主體的飄逸感與時代感。傳統(tǒng)與現(xiàn)代建筑語匯對立統(tǒng)一，和諧共處，體現(xiàn)穩(wěn)健而不失靈動、莊重而不乏個性的建筑性格。

建筑材質、色彩和立面細部刻畫延續(xù)同一理念。豎向凸體和條窗具有韻律感和節(jié)奏感，屋頂1.5米挑檐端莊典雅；豎明橫隱的玻璃體豎向構件錯落有致，與之呼應。12mm和18mm兩種厚度的定制毛面磚勾勒墻體橫向線條，光影交錯，時隱時現(xiàn)。豎向條窗窗檻墻石材拼貼，以校史館屋頂平面投影為原型，簡化為主題裝飾圖案，賦矛建筑深厚的內(nèi)涵。四、內(nèi)部空間

館內(nèi)主要內(nèi)容包括入口門廳、位于各層的8個層廳及輔助設施，三層設部分管理辦公室。以小型規(guī)模的展館承載百年同濟的歷史，同濟大學校史館展示流線的組織力求簡明、緊湊。以設置于帶狀采光廊的通透觀光電梯為樞紐，兩端的步行樓梯為輔助，從首層門廳起呈逆時針方各形成串聯(lián)8個展廳的常規(guī)參觀流線。玻璃體、采光廊、空中連廊等活躍元素構成趣味空間，提供觀眾間歇休憩場所和至各展廳和門廳的便捷交通。室內(nèi)地坪選用仿石地磚和仿古木地板相間，墻體延續(xù)室外毛面磚貼面做法，天花采用便于布展的規(guī)則透空鋼構格柵，營造平和、恬靜、舒適的展示空間。

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