201*下半年績效工資總結(jié)

鳳陽縣大溪河中學(xué)201*年下半年教師獎勵性

績效工資發(fā)放工作總結(jié)

我校201*年下半年績效工資核算工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對發(fā)

放工作總結(jié)如下：一、經(jīng)驗和成績：

1、嚴格落實上級有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作。

2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)�程參與方案的制訂、討論、修改、定案過程。

3、堅持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、發(fā)揮績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的團隊合作能力，充分發(fā)揚民主，讓各辦公室負責(zé)人做好各辦公室成員對方案的意見和建議爭取、反饋、解釋等工作，力爭使全體教師能夠接受并認可發(fā)放方案。

5、學(xué)校對教師201*年下半年工作情況，都嚴格按照制訂的教師考核積分方案對教師進行了認真考核，并且結(jié)果及時公布，人人皆知，沒有異議，這是201*年績效工資能夠順利發(fā)放的堅實基礎(chǔ)。發(fā)放工作順利，教師情緒沒有明顯波動，沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。

總之，堅持民主是前提，堅持公開、公正、公平，實行陽光作業(yè)是保障，做好過程性管理，落實學(xué)校各項制度和考核是

基礎(chǔ)，績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員，堅持正確的輿論導(dǎo)向，積極弘揚單位正氣，謀事、成事是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵。存在的問題：

1、班子成員的發(fā)放標準偏低。2、考勤所占比重偏小。

3、老中青教師兼顧方面需要進一步完善。

大溪河中學(xué)201*-2-27

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201*年上半年工作總結(jié)及下半年工作思路

金壇市教育局201*年6月21日

第一部分：上半年工作總結(jié)

201*年上半年，在市委、市政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市教育系統(tǒng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全年目標任務(wù)，繼續(xù)深化教育改革，努力實現(xiàn)減負增效，全面推進素質(zhì)教育，全力保障教育公平，積極創(chuàng)建平安校園，不斷強化教育現(xiàn)代化內(nèi)涵建設(shè)，努力辦好人民滿意教育，為全市經(jīng)濟社會的發(fā)展作出了新的貢獻。

一、狠抓作風(fēng)建設(shè)，教育行風(fēng)明顯改善

一是深入開展能力作風(fēng)建設(shè)突破年活動。根據(jù)市委、市政府統(tǒng)一部署，我市教育系統(tǒng)圍繞思想修養(yǎng)、師德師風(fēng)、辦學(xué)行為、服務(wù)意識、制度執(zhí)行和違紀查處六個方面開展了以“提能力、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促行風(fēng)”為主題的“能力作風(fēng)建設(shè)突破年”活動，通過明察暗訪、自評和互評等措施，全系統(tǒng)服務(wù)態(tài)度、辦事作風(fēng)進一步改善。

二是積極推進依法治教保障教育穩(wěn)定。對照市“六五”普法規(guī)劃，制定了我市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃。在對創(chuàng)

建省、市“廉政教育示范點”、“廉潔教育好學(xué)�！惫ぷ鹘�(jīng)驗進行總結(jié)推廣的基礎(chǔ)上，開展了廉潔示范工程創(chuàng)建活動。認真做好信訪工作，調(diào)整并充實了學(xué)校兼職紀檢信訪員，上半年處理來信來電來訪24件，及時化解了各類矛盾，維護了教育的穩(wěn)定。水北中學(xué)、金城鎮(zhèn)中心小學(xué)被評為常州市教育系統(tǒng)首批“教代會工作先進單位”，五中、薛埠中學(xué)、河濱小學(xué)被評為“常州市教育系統(tǒng)校務(wù)公開工作先進單位”。

三是深入學(xué)生家庭轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風(fēng)。為全面了解學(xué)生情況，拉近家校距離，增強教育責(zé)任感，教育局出臺了《關(guān)于在全市各類學(xué)校開展走進學(xué)生家庭活動的通知》，在全市學(xué)校紛紛組織走訪學(xué)生家庭活動的同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先建立“三聯(lián)系”工作制度，下基層、走學(xué)校、訪家庭，帶頭在全市各類學(xué)校開展走進學(xué)生家庭活動，關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，幫扶貧困學(xué)生家庭，樹立了機關(guān)干部愛生為民的良好形象。為此，《新華日報》也來我市進行了專題采訪。

二、狠抓教育公平，教育惠民力度進一步加強一是繼續(xù)深入貫徹“教育救助”政策。上半年全市累計發(fā)放助學(xué)金、學(xué)生乘車補貼等近550萬元，惠及學(xué)生近7000人次，確保沒有一名學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)。繼續(xù)執(zhí)行公辦學(xué)校100％接納外來務(wù)工子弟的政策，確保所有外來務(wù)工子弟享受和本地學(xué)生同等的就學(xué)待遇。

二是全力保障三類殘疾兒童就學(xué)權(quán)利。啟智學(xué)校辦學(xué)效

率不斷提高，組織相關(guān)人員全面走訪了殘疾兒童家庭。同時，為其他因殘疾程度較重而無法入學(xué)的殘疾兒童登記造冊，并初步擬定了送教上門的方案。

三是完善招生入學(xué)政策助力均衡發(fā)展。修訂了適齡兒童入學(xué)的方案，在遵循義務(wù)教育階段“免試就近入學(xué)”原則的基礎(chǔ)上，繼續(xù)采取小學(xué)和就近初中對接的模式。

四是積極開展技能培訓(xùn)助推經(jīng)濟發(fā)展。上半年我市緊緊圍繞勞動力轉(zhuǎn)移、職工崗位、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、實用技術(shù)等方面，共舉辦各類培訓(xùn)班466期，實現(xiàn)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)0.28萬人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)0.32萬人，實用技術(shù)培訓(xùn)3.4萬人，為我市實現(xiàn)“兩個率先”、建設(shè)“五個金壇”提供了強有力的人力資源支撐。

三、狠抓協(xié)調(diào)發(fā)展，教育質(zhì)量明顯提升

一是幼兒教育辦學(xué)更加規(guī)范。召開全市幼兒園園長會議，對招生、收費、辦班、課程設(shè)置等行為作了規(guī)范要求，并進行了專項檢查。建立了全市幼兒園信息管理系統(tǒng)，全面掌握了全市幼兒、教師、辦園的基本信息。積極推進農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)工程，全市13所農(nóng)村幼兒園順利通過合格幼兒園驗收。新創(chuàng)建西陽、洮西、白塔3所幼兒園為常州市優(yōu)質(zhì)幼兒園。華城實驗幼兒園體操隊在“中南杯”全國幼兒基本體操大賽上連續(xù)十年奪得金獎，薛埠中心幼兒園拉丁舞隊榮獲“江蘇省樁基杯體育舞蹈公開賽”團體舞一等獎。

二是義務(wù)教育辦學(xué)成效顯著。通過義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)控工作，各校領(lǐng)導(dǎo)和教師的質(zhì)量意識得到加強，課堂效益有所提高，城鄉(xiāng)教育質(zhì)量差距明顯縮小。以10所試點學(xué)校為基地，通過主題觀摩、“同課異構(gòu)”交流等活動，扎實開展“小班化教育”實驗活動，研訓(xùn)中心主持的課題“均衡發(fā)展背景下的農(nóng)村學(xué)校小班化教育研究”被列為常州市201*年重點資助課題。以金城中心小學(xué)等四校為基地，開展主題研討交流活動，大力推進我市小學(xué)閱讀教學(xué)改革。金城鎮(zhèn)中心小學(xué)順利承辦了全國小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)觀摩交流活動，我市語文主題學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗得到國家督學(xué)李希貴和各地專家教師好評。

三是高中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。抓實高中各學(xué)段特別是畢業(yè)班的教學(xué)工作，通過統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一備課研究，統(tǒng)一質(zhì)量檢測、統(tǒng)一分析研討，促進了高中教學(xué)的穩(wěn)步推進。學(xué)校間教學(xué)質(zhì)量差距有所減小，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在常州排名上升，總體水平不斷提高。今年我市高考二本以上達線人數(shù)1334人，達線率43.23%，比上年增長10個百分點，增幅居常州市首位，超額完成了本科（二本以上）達線率40%的目標，取得歷史性突破。

四是職業(yè)教育特色更加明顯。省金壇中專圍繞“學(xué)技能、促轉(zhuǎn)型、長本領(lǐng)”的主題，狠抓技能操作，強化職業(yè)訓(xùn)練，提高了學(xué)生創(chuàng)新和就業(yè)能力。在201*年江蘇省職業(yè)學(xué)校技

常規(guī)為重點的集體調(diào)研，同時對部分薄弱學(xué)校和學(xué)科、近5年上崗教師專業(yè)發(fā)展、全市兼課教師任教情況等進行了專題調(diào)研，并提出了針對性建議。

四是加強教學(xué)交流研討，分享優(yōu)秀經(jīng)驗。組織各校各學(xué)科舉辦高效課堂觀摩、“同課異構(gòu)”、“聯(lián)片研訓(xùn)”、名師工作室交流等活動，推動了經(jīng)驗共享。開展了幼小、小初、初高中銜接教學(xué)主題研討活動，促進了各教育階段的有效銜接。。面向常州舉辦了高二“聚焦必修”教學(xué)研討活動，推介了我市高中必修教學(xué)經(jīng)驗和成果。舉行了全市中小學(xué)校本研修主題觀摩交流活動，促進了校本研修活動的開展。

五是扎實開展教育督導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為。完成了對2所幼兒園和8所小學(xué)的綜合督導(dǎo)評估以及對8所小學(xué)的回訪督導(dǎo)工作，做到了查實情、見實效，為維護教育秩序、規(guī)范辦學(xué)行為發(fā)揮了積極的作用。在常州市教育局對我局201*年教育工作的考核中，我市再次榮獲常州市一等獎。同時，我市教育督導(dǎo)工作也受到省、市教育督導(dǎo)團的高度贊揚。

五、狠抓教育保障，教育投入明顯增加

一是制度保障更加健全。出臺了《金壇市學(xué)�；�建建設(shè)管理辦法》、《金壇市學(xué)校零星工程建設(shè)管理辦法》、《金壇市教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校重大事項預(yù)先請示報告制度》、《關(guān)于進一步加強學(xué)校資產(chǎn)管理的通知》、《關(guān)于建立健全普通高中經(jīng)費保障機制的實施意見》和《關(guān)于化解高中階段學(xué)�；�本

建設(shè)債務(wù)的實施意見》，進一步加強了對學(xué)校經(jīng)費收支情況的監(jiān)管力度，保證了教育經(jīng)費�？顚Ｓ茫�使學(xué)校的經(jīng)費、資產(chǎn)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。

二是重點工程有序推進�？偼顿Y6000萬元、建筑面積21000平方米的指前實驗學(xué)校易地新建工程，已完成立項、設(shè)計工作，即將進入招投標程序�？偼顿Y900萬元、建筑面積5000平方米的常勝小學(xué)改擴建工程，總投資600萬元、建筑面積3000平方米的薛埠中心小學(xué)綜合樓工程，總投資750萬元、建筑面積5000平方米的朱林中學(xué)綜合樓與食堂拆建工程，總投資500萬元、建筑面積3000平方米的朱林小學(xué)教學(xué)樓與廁所等拆建工程，上述工程立項工作均已結(jié)束，現(xiàn)已進入方案規(guī)劃報批和圖紙設(shè)計階段，計劃7月初開工建設(shè)。總投資1650萬元、建筑規(guī)模8500平方米的華城實驗小學(xué)食堂與教學(xué)樓改擴建工程，已進入建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計階段�？偼顿Y1200萬元、建筑面積5000平方米的堯塘中心幼兒園易地新建工程，已進入立項階段�？偼顿Y450萬元的儒林中心小學(xué)、直溪中心小學(xué)、朝陽小學(xué)和白塔中學(xué)4所學(xué)校的運動場地塑膠化改造已進入審批階段，該項目完成后，我市學(xué)校運動場地塑膠化覆蓋率將達到80%。

三是教育裝備逐步更新。按照省“十二五”裝備標準，上半年投入資金近700萬元，采購了1200臺學(xué)生電腦和230套投影設(shè)備，更新了28個教學(xué)用計算機機房。按照省教育

考試院要求，投入資金近300萬對全市192個高考考場進行了標準化試場改造。全市各學(xué)校統(tǒng)一啟用省教育資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)，目前已完成數(shù)據(jù)初始化工作，下半年可按規(guī)范投入使用。

四是深入推進績效工資。加緊實施非義務(wù)教育學(xué)校與事業(yè)單位工作人員績效工資，共涉及在職人員1314人，退休人員484人。實施績效工資后，預(yù)計在職人員年均工資為64000元，退休人員年均工資為41000元。

六、狠抓素質(zhì)教育，教育內(nèi)涵明顯提升

一是多平臺強化德育舉措。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日開展各類主題教育活動，活動實效明顯。開展了“新市民子女家庭教育的現(xiàn)狀及對策”的課題研究，該課題以被列為“常州我一流”創(chuàng)建活動課題。開展了優(yōu)秀童謠征集活動，有10余篇學(xué)生作品獲常州市三等以上獎項。華羅庚實驗學(xué)校王思源和趙予倩兩位學(xué)生榮獲省“百名美德少年”稱號。

二是多形式推進藝體教育。在常州市開展陽光體育運動優(yōu)秀案例征集評選活動中，市一中、華羅庚實驗學(xué)校獲二等獎。在省藝術(shù)教育工作會議上，白塔小學(xué)的學(xué)生刻紙?zhí)厣�受到表揚。建昌小學(xué)、西小學(xué)、河濱小學(xué)的校園藝術(shù)文化被收入《校園書法氛圍營造的實踐與思考常州市書法教育百千萬工程系列叢書）》畫冊。在“童趣的飛翔首屆全

國兒童剪紙展”中，華羅庚實驗學(xué)校的蔣雨靈、楊曄、顏可一3人分獲銀牌、銅牌和優(yōu)秀獎，作品被收入《童趣的飛翔》畫冊。在“201*真彩杯第二屆全國少年兒童現(xiàn)場繪畫大賽”常州地區(qū)選拔賽中，我市有1位同學(xué)的作品獲得一等獎，8位同學(xué)的作品獲得二等獎。組織了第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，來自全市各校的57個節(jié)目輪番登臺，為本屆藝術(shù)節(jié)開了精彩的好頭。

三是多舉措培養(yǎng)學(xué)生技能。在常州市小學(xué)英語寫字比賽中，我市有2位同學(xué)獲一等獎。在常州市中小學(xué)生電腦制作比賽中，我市有1位同學(xué)獲一等獎。華城實驗小學(xué)代表隊在江蘇省金鑰匙“校園之間”智力大挑戰(zhàn)總決賽中榮獲一等獎。

四是特色化打造教育品牌。金城鎮(zhèn)中心小學(xué)的“書香課程建設(shè)”、華羅庚實驗學(xué)校的“立體式大語文閱讀”、華城實驗小學(xué)的“兒童階梯式閱讀”以及河頭小學(xué)的“親近母語閱讀推廣”已初步成為我市實施閱讀教學(xué)的“四大流派”。第二中學(xué)、金城鎮(zhèn)中心小學(xué)、儒林小學(xué)三所學(xué)校被評為常州市體育項目特色學(xué)校，其中儒林中心小學(xué)被評為體育項目優(yōu)秀學(xué)校。殷雪梅小學(xué)“體藝2＋1”大課間活動，“校長到班輔導(dǎo)，師生共同匯操，社團特色展示”已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景，吸引了揚州廣陵區(qū)教育局代表團前來學(xué)習(xí)觀摩。

六、狠抓人才建設(shè)，教育隊伍明顯優(yōu)化

一是扎實開展師干培訓(xùn)。依托中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)、掛

職培訓(xùn)、校長論壇等多種載體，全市校長和校級后備干部100%完成崗位培訓(xùn)。上半年舉辦全市“周末教育講壇”10期，受益教師逾201*人次。邀請國家督學(xué)、北京十一學(xué)校校長李希貴來我市作《改造我們的學(xué)校》專場學(xué)術(shù)報告，先進學(xué)校管理理念在我市得到推廣。

二是創(chuàng)新干部選拔機制。首次采用公推直選方式，由教師公開直接投票，成功推選出了實驗幼兒園園長和茅麓小學(xué)副校長各1名。完成了新一輪副科級后備干部推薦工作，通過民主推薦等程序推薦了7名同志為副科級后備干部。

三是教師評聘有序推進。繼續(xù)實施職稱多元化評價，目前已完成教育理論與科研水平考試、課堂考核和滿意度測評工作，進入網(wǎng)上上傳材料和學(xué)校審核階段。組織了省金壇中專教師招考工作，共招錄11名教師，整個工作流程規(guī)范有序，實現(xiàn)了零舉報。完成了教師資格認定工作，共為45人認定了教師資格，其中初中21人、小學(xué)7人、幼兒園17人。

四是設(shè)平臺促專業(yè)發(fā)展。在常州市第五批常州市教壇新秀、教學(xué)能手評選中，我市有16人被評為教壇新秀，22人被評為教學(xué)能手。呂水庚、張五芳、楊國華被推薦為江蘇省特級教師候選人。省華中王更飛被評為金壇市勞動模范，華羅庚實驗學(xué)校張五芳被評為常州市五一勞動獎?wù)芦@得者。河濱小學(xué)英語團隊和華城實驗小學(xué)科學(xué)團隊均榮獲常州市“教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研”比賽一等獎。在“學(xué)生最喜愛的班主任”

海選活動中，李菊華等20人當(dāng)選為金壇市首屆“學(xué)生最喜愛的班主任”，姚彩華等3人當(dāng)選為常州市首屆“學(xué)生最喜愛的班主任”。

八、狠抓校園安全，安保成果明顯鞏固

一是加強校園安保。在市政法委、公安局的大力支持下，對學(xué)校安保、校園警務(wù)室和校園周邊環(huán)境等進行了隨機抽查，發(fā)現(xiàn)了一些問題并及時進行了整改，進一步增強了學(xué)校安全管理工作能力。

二是規(guī)范車輛管理。健全了接送車輛安全管理聯(lián)席會議制度，明確了各職能部門的具體職責(zé)。加強了學(xué)生接送車輛運行過程的監(jiān)控力度，投入50多萬元，為全市所有接送學(xué)生車輛安裝了GPS定位和監(jiān)控系統(tǒng)。開展了“學(xué)生上下學(xué)接送方式大排查”、“學(xué)生、家長、教師交通安全知識大教育”、“照管員、駕駛員、管理員等業(yè)務(wù)技能大培訓(xùn)”和“日常接送工作安全管理大調(diào)研”等活動，確保了交通安全教育活動的實效性。

三是整改安全隱患。上半年對全市所有學(xué)校的校舍、構(gòu)件物、消防、防雷、特種設(shè)備等進行了2次全面普查，共排查出各種安全隱患198項，并對排查出的每一個安全隱患都制定了整改方案�，F(xiàn)已完成公開招標，預(yù)計投入資金660萬元，在暑假期間全部整改到位。

四是開展衛(wèi)生檢查。對全市中小學(xué)校進行了食品藥品及

飲用水的衛(wèi)生安全專項監(jiān)督檢查，確保了學(xué)校食品藥品衛(wèi)生安全。組織校醫(yī)進行了學(xué)校衛(wèi)生及健康教育工作培訓(xùn)，提高了校醫(yī)的業(yè)務(wù)能力。免費為全市三萬多名中小學(xué)學(xué)生進行了健康體檢，健全了學(xué)生的健康檔案。

第二部分：下半年工作思路

下半年，是我市教育高位均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展向更高層次不斷邁進的關(guān)鍵階段，具有承前啟后、繼往開來的重要意義。我們將在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮教育在構(gòu)建和諧社會中的基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性的地位與作用，努力實現(xiàn)跨越式發(fā)展，更好地為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù)。

一、強化三種意識，創(chuàng)新發(fā)展思路，在教育理念革新上有新突破

一是要強化質(zhì)量意識。質(zhì)量是辦好人民滿意教育的生命線。當(dāng)前，低效的管理和課堂依然存在，一定程度地阻礙了教育的可持續(xù)發(fā)展，影響了教學(xué)質(zhì)量效益的持續(xù)提升。全市教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要牢固樹立質(zhì)量第一的觀念，把質(zhì)量意識貫穿到學(xué)校管理和教育的各個方面，創(chuàng)新工作方法，建立提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)導(dǎo)向機制，探索提高課堂教學(xué)

質(zhì)量的有效途徑，繼續(xù)加強質(zhì)量調(diào)研、督導(dǎo)和過程監(jiān)控，重視質(zhì)量分析、反饋和跟蹤，狠抓質(zhì)量管理，把質(zhì)量作為衡量辦好人民滿意教育的重要標準。

二是要強化安全意識。安全是辦好人民滿意教育的重要保障。各校務(wù)必要牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識，繼續(xù)加大安全教育和宣傳力度，進一步完善各類安全管理制度，明確各類安全管理人員和責(zé)任，加強校園安全檢查，認真整治薄弱環(huán)節(jié)。要及時了解和掌握學(xué)生身體狀況，著重防范季節(jié)性傳染病疫情。要進一步規(guī)范學(xué)校食堂、商店經(jīng)營行為，堅決杜絕校園食物中毒事件的發(fā)生。要加強與其他部門的協(xié)調(diào)與配合，抓好學(xué)校及周邊環(huán)境的綜合治理，嚴厲打擊危害學(xué)校正常教學(xué)秩序、侵犯青少年合法權(quán)益的各類違法犯罪活動。要進一步落實校長“安全工作責(zé)任追究制度”，將校園安全納入學(xué)校目標管理范疇，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系。要切實把安全工作做深、做細、做到位，嚴防各類安全事故發(fā)生，確保廣大教職工、學(xué)生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。

三是要強化公平意識。公平是辦好人民滿意教育的重要目標。要繼續(xù)關(guān)心留守兒童、貧困兒童和外來務(wù)工子弟，確保他們平等接受基礎(chǔ)教育的權(quán)利。要進一步完善機會均等的人才培養(yǎng)與選拔機制，讓城鄉(xiāng)教師獲得平等的發(fā)展機會。要

加大教育現(xiàn)代化建設(shè)投入資金，進一步改善農(nóng)村辦學(xué)條件，讓城鄉(xiāng)學(xué)生獲得平等的教育設(shè)施。

二、堅持三個原則，完善治教方式，在教育形象轉(zhuǎn)變上有新突破

一是要堅持依法治教原則，使教育風(fēng)氣轉(zhuǎn)純。進一步加強普法宣傳，建立健全普法宣傳教育長效機制。著力推進依法治校，爭取新創(chuàng)2所常州市級以上依法治校示范校。完善教職工代表大會制度，深化校務(wù)公開，切實保障教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。要繼續(xù)做好教育規(guī)范收費工作，嚴格執(zhí)行收費公示制度、“三限”政策和代辦費結(jié)算制度。進一步推進依法行政行為，提高行政管理法制化水平，努力營造風(fēng)清氣正、心齊勁足的教育風(fēng)氣。

二是要堅持科學(xué)治教原則，使教育質(zhì)量轉(zhuǎn)優(yōu)。要尊重教育規(guī)律，進一步改革教學(xué)管理和評價機制，進一步健全和完善各類學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)控體系。要盡快完善教學(xué)精細化管理機制，實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展、由粗放管理向精致管理的轉(zhuǎn)變。要加大新課程改革推進力度，強化新課程教學(xué)研究和教師培訓(xùn)，切實開展好校本研修和校本課程開發(fā)活動。要深入開展中小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查活動，加強對各校常態(tài)教學(xué)管理的了解和監(jiān)控，把常規(guī)要求落到實處。

三是要堅持從嚴治教原則，使教育看法轉(zhuǎn)好。在學(xué)校辦學(xué)上，要進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，建立健全常態(tài)監(jiān)督管理

制度。在教學(xué)管理上，要重點抓好教學(xué)活動中教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，嚴肅查處無教案上課、未按要求批改作業(yè)等不負責(zé)任的行為。在隊伍管理上，要繼續(xù)加強師德師風(fēng)教育，嚴肅查處涉黃、涉毒、涉賭和有償家教等群眾反映強烈的違法違紀行為。要健全問責(zé)制度，對出現(xiàn)嚴重影響教育形象的單位和個人，一經(jīng)查實，一律嚴肅處理，通過不懈努力，推動社會對教育看法的好轉(zhuǎn)。

三、完善三項舉措，狠抓教育內(nèi)涵，在教育質(zhì)量提升上有新突破

一是要改進課堂教學(xué)。要嚴格執(zhí)行作息制度，堅決克服片面追求升學(xué)率的錯誤傾向，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。要加大課程整合力度，開齊開足課程，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，科學(xué)安排教學(xué)時序，合理編撰、選用教輔資料，切實提升課程實施水平。要切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方法，推廣“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等有效舉措，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

二是要推進優(yōu)質(zhì)均衡。要繼續(xù)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，努力做到校園環(huán)境一樣美、教育設(shè)施一樣全、公用經(jīng)費一樣多、教育質(zhì)量一樣好。要加大職業(yè)教育、幼兒教育和成人教育發(fā)展力度，進一步完善現(xiàn)代國民教育體系，扎實推進教育公平。要進一步完善集團化辦學(xué)模式，促進名校優(yōu)質(zhì)資源共享，推動集團辦學(xué)整體水平不斷提高。要繼續(xù)實

施城鄉(xiāng)教師交流工作，有序推動農(nóng)村教師向城區(qū)學(xué)校流動，積極鼓勵富余學(xué)科教師向緊缺學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校流動。要進一步完善招生入學(xué)政策，依靠政策杠桿逐步引導(dǎo)生源均衡分布，促進各校均衡發(fā)展。

三是要彰顯優(yōu)質(zhì)品牌。要分類實施，因校制宜，深入開展學(xué)校特色品牌化建設(shè)，新創(chuàng)建一批“平安校園”、“書香校園”、“和諧校園”、“綠色校園”、“信息化校園”、“法治校園”、“健康校園”和“幸福校園”等特色品牌，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。要將“一校一品”建設(shè)納入全市教育綜合評估和目標管理績效考核，對在“一校一品”特色建設(shè)中做出突出貢獻的先進單位和先進個人給予表彰獎勵。各校（園）要及時挖掘、提煉、宣傳學(xué)校創(chuàng)建工作的經(jīng)驗和成果，充分利用各種媒體進行創(chuàng)建工作的宣傳和介紹，促進交流和共同進步，擴大金壇教育在省內(nèi)外的影響力和美譽度。

四、打造三支隊伍，完善管理機制，在教育隊伍優(yōu)化上有新突破

一是要打造一支廉潔高效、勤政為民的機關(guān)隊伍。要以能力作風(fēng)突破年為載體，圍繞“辦好人民滿意教育”，認真整肅機關(guān)作風(fēng)紀律，革陳除弊，激濁揚清，重點解決辦事拖拉、推諉扯皮、作風(fēng)松弛、效率不高等問題，樹立團結(jié)向上、奮發(fā)有為的良好形象。要公開辦事制度，方便學(xué)校和群眾辦事。要進一步加強反腐倡廉教育，加強對機關(guān)干部的監(jiān)管。

要以“三解三促”為契機，促使機關(guān)干部下學(xué)校、進課堂、訪家庭，了解生情民意，在實踐中轉(zhuǎn)變情感和作風(fēng)。

二是要打造一支結(jié)構(gòu)合理、精干有為的校長隊伍。要創(chuàng)新機制，破除制約校長才能發(fā)揮的陳規(guī)舊俗，鼓勵校長專心抓好學(xué)校管理工作。要完善任人唯賢、擇優(yōu)而用的校長管理機制，破除校長能上不能下的用人陋習(xí)，為優(yōu)秀干部提供干事舞臺。要進一步規(guī)范學(xué)校中層干部的選拔、使用和考核，培養(yǎng)一支中青年校長后備干部隊伍。要健全校長專業(yè)成長發(fā)展性評價機制，加快構(gòu)建專業(yè)、多元的校長培訓(xùn)體系，不斷擴大校長視野，提升管理水平。

三是要打造一支身正為師、學(xué)高為范的教師隊伍。要大力加強師德師風(fēng)教育，提高教師職業(yè)道德水平，進一步規(guī)范教師行為。要大力改革和創(chuàng)新教師培訓(xùn)內(nèi)容和方法，扎實抓好教師每學(xué)年72學(xué)時的培訓(xùn)計劃。要繼續(xù)開展多種形式的教師技能比賽，促進教師的專業(yè)成長。要以骨干培訓(xùn)為重點，積極完善中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展階梯建設(shè)和名教師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。要以分配制度改革為手段，科學(xué)實施中小學(xué)教職工崗位績效工資制度，把教職工工作數(shù)量和質(zhì)量與績效工資掛鉤，實行按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬，鼓勵教師在教育崗位上發(fā)揮聰明才智。

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