廣東省佛山市三水區(qū)蘆苞鎮(zhèn)龍坡中學(xué)(九年級) 梁鳳萍

　　指導(dǎo)教師：陳思沛

　　側(cè)耳傾聽陽光的歡呼，熱烈，溫暖。他說，給予光明是他的夢想。

　　抬頭傾聽春風(fēng)的召喚，和煦，溫婉。他說，給予希望是他的夢想。

　　轉(zhuǎn)身傾聽細(xì)雨的吟唱，快活，靈巧。他說，給予滋潤是他的夢想。

　　聆聽大自然的一切，他們各有各的夢想。而我心中的夢，正悄悄萌發(fā)……

　　春天來了，燕子也來了。緊接著他的夢想也悄然而至。他的夢想其實(shí)很簡單，安家，孕育后代。但這個夢想?yún)s很容易遭到破滅。

　　昨天一踏進(jìn)家門，就聽到了燕子歡快的歌聲。他一趟趟地來回飛，銜上稻草泥巴，在我家屋檐上做巢，想必心里一定是樂開了花了。聽!他又在歌唱了。燕子圍繞著巢飛了好一陣子，他心中有隱藏不住的喜悅�！　』蛟S，他認(rèn)為，他的夢快實(shí)現(xiàn)了。

　　我也是這么認(rèn)為的。我在屋檐下細(xì)細(xì)地端詳著他的巢，結(jié)實(shí)!正在我端詳之際，媽媽手拿著一根竹竿，向著巢走近。我起初并不知道她想干什么，隨后一抬頭再抬手，一捅一轉(zhuǎn)身，巢啪地一聲掉到地上摔碎了�！　⊥蝗婚g抬頭，看到燕子在盤飛，口中銜著的泥巴被無情地摔在了地上。我清晰地聽到它嘴中的哀鳴，讓我心直顫抖。看著那無力癱瘓?jiān)诘厣系哪喟�，看著那哀鳴不斷的燕子，我悲傷地問了一句，為什么要這樣?媽媽平靜地回答道：其實(shí)我也不想這么狠心的，只是他們弄得到處是糞便，把家也弄臟了。隨后，媽媽放下竹竿，做自己的事去了。我低頭，看到了那一堆令人討厭的糞便，似乎在頑皮地眨著眼睛。

　　燕子的夢想是平凡而偉大的，但他在實(shí)現(xiàn)夢想時卻干擾到了別人，致使夢想遭到了無情的鞭打。這或許是他自己造成的，也許他是無辜的。媽媽的做法似乎是無情的，但又似乎合乎事理。不管是誰的錯，我決定我要靠自己的微小力量來幫助燕子圓夢。

　　不久之后，燕子又銜泥巴回來了。他還是在那個被捅破的角落里安家。他的失落感已經(jīng)消失，還是一邊歌唱，一邊堆砌那心中的夢。我相信沒多久，那個家還是會被建立起來的。我不安地預(yù)感到，如果我不加以制止，那個家還是會被竹竿無情地掃落。我不愿意看到燕子的再度失望，不忍心他的夢再次破滅。在我一番尋思后，我在巢的下方放上了一個紙箱，將所有掉下的臟東西都可以接住。地上就不會再被弄臟了，媽媽也不用被逼無情了。

　　燕子和我們每一個人一樣，都有夢想，夢想的實(shí)現(xiàn)需要自己的努力也需要別人的保護(hù)。我保護(hù)好巢，燕子就能安家，不久之后，燕子母親孕育出的小燕子，也會有一個安定祥和的成長環(huán)境。同樣的道理，國家被保護(hù)好，我們這些子民才會有一個安定祥和的生活環(huán)境。

　　鳥巢安，則燕樂;

　　國家好，則民樂;

　　國家強(qiáng)，則民富。

　　保護(hù)燕子或許很簡單，保護(hù)好國家，則是一件大難事。保護(hù)好鳥巢，燕子可以安家。保護(hù)好家園，我自己也可以安家。他的夢想是安家，孕育后代，而我的夢想是保護(hù)家園，幸福生活。是一樣的道理。

　　我清清楚楚地知道，我的夢想就是如保護(hù)燕子的家一樣保護(hù)自己的國家。然后我們就能如小燕子一樣快樂地生活�；蛟S，以我的力量，這個夢就如天上的星星一樣難觸摸，不過，我知道希望一直都在。

　　聽!燕子歡快的歌聲在響起，他的夢想在實(shí)現(xiàn)，夢想的聲音在飄蕩。

　　聽!我的夢想之聲也從遠(yuǎn)洋里飄蕩開來，委婉動聽。

　　抬頭間，我看見燕子站在電線桿那頭，望著遠(yuǎn)方。夢想的暖流回蕩在他的心坎處，他的眼眸面對夢想微微一眨，頻頻點(diǎn)頭。

　　教師評語：小作者文筆流暢優(yōu)美，開頭由三個對偶句同時也是排比句帶出，讓人感到一種熱烈的氣氛和澎湃的氣勢。而內(nèi)容又回到身邊事身邊物，另辟新徑，以燕子的夢帶出國家的夢，以小見大，以點(diǎn)帶面，讓人有耳目一新的感覺。

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