鶴山子弟校教務(wù)工作總結(jié)(11-12上)

鶴山子弟校教務(wù)處工作總結(jié)

（201*---201*學(xué)年度上學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校提出的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)創(chuàng)新、教書育人”的教學(xué)風(fēng)氣和“專心聽(tīng)講、勤于思考、好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展”的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)一至九年級(jí)的教學(xué)工作的全面檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期工作情況做以下總結(jié)：

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

學(xué)校現(xiàn)有各教學(xué)班25個(gè)教學(xué)班，針對(duì)學(xué)校1至9年級(jí)教師數(shù)量多、前后樓辦公室分散等實(shí)際情況，本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持狠抓各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

1、嚴(yán)格日�？记诠芾碇贫龋�要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，堅(jiān)持全體教師簽到制度。堅(jiān)持加強(qiáng)了晨讀、早自習(xí)、晚自習(xí)教師出勤的監(jiān)控工作。教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，隨堂聽(tīng)課，登記教師上課、坐班、等情況，嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度，堅(jiān)持做到每月張榜公布，學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2、加強(qiáng)教學(xué)日常檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課經(jīng)�；�的習(xí)慣，以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。加大教學(xué)工作管理力度，分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組、年段定期檢查工作（檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)筆記），發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。定期召開(kāi)學(xué)科教師座談會(huì)，學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn)，以便改進(jìn)管理方法。通過(guò)聽(tīng)課、教師及學(xué)生反饋等各種形式，對(duì)每一位任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)估，評(píng)估結(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。3、認(rèn)真組織每次月考試，做好質(zhì)量分析。

本學(xué)期堅(jiān)持了1至9年級(jí)月考試制度，其中大型期中考試一次，月考試共計(jì)3次。對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)錄入登分冊(cè)備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，達(dá)到以考促教，以考促學(xué)的目的。

對(duì)每次的考試都堅(jiān)持認(rèn)真做好質(zhì)量分析，共召開(kāi)學(xué)年組考試質(zhì)量分析會(huì)15次（含小學(xué)三次），質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。本學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展了每次教學(xué)檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)和調(diào)整教學(xué)管理。4、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案。積極開(kāi)展豐富

多彩的興趣活動(dòng)，本學(xué)期共成立英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、體育、生物等11個(gè)興趣小組，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。5、充分重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)和優(yōu)秀學(xué)生表彰會(huì)。

教務(wù)處時(shí)刻注重發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，努力搭建家校共建的平臺(tái)，力爭(zhēng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的氛圍。本學(xué)期6至9年級(jí)共召開(kāi)學(xué)年組全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)各1次，每個(gè)學(xué)年組還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，在期中考試家長(zhǎng)會(huì)上，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)暢談自己的學(xué)習(xí)的心得；讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法，收到良好的效果。

二、立足課堂，開(kāi)展教研促提高

本學(xué)期，教務(wù)處會(huì)同有關(guān)部門堅(jiān)持“立足課堂，開(kāi)展教研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高“的系列教研活動(dòng)。學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個(gè)方面的工作：

1、充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動(dòng)，做好教研組活動(dòng)記錄，便于學(xué)校定期檢查。

2、各教研組以務(wù)實(shí)教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，共同提高。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)�？梢愿鶕�(jù)本組實(shí)際擬定評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展客觀公正的評(píng)課活動(dòng)，教研組每周要有活動(dòng)記錄，期末要有教研總結(jié)。

3、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任，是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量，骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí)，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”做到學(xué)用一致，在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用，各教研組在安排公開(kāi)課時(shí)，力爭(zhēng)讓優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

4、注重年輕教師的成長(zhǎng)。

學(xué)校現(xiàn)有一大批青年教師，他們將是鶴山子弟學(xué)校的中堅(jiān)力量。本學(xué)期教務(wù)處與教研室一同積極開(kāi)展李威、呂元元、龍海燕、金歡歡等年輕教師的幫扶工作，共組織老教師幫扶指導(dǎo)新教師常規(guī)課8次，責(zé)成各教研組長(zhǎng)和結(jié)對(duì)子的老師開(kāi)展20余次面對(duì)面幫扶和指導(dǎo)工作，并力爭(zhēng)做好材料的手機(jī)和整理工作。

5、扎實(shí)開(kāi)展全體教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，努力提升教師的課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期教務(wù)處、教研室和各教研組共組織開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課130余人次，其中教務(wù)推門課18節(jié)，活動(dòng)教師之間能互相聽(tīng)課，要求全體教師聽(tīng)課都在32節(jié)以上，教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄基本上都有聽(tīng)課評(píng)議及反思。在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)

展教師與教師之間的教研活動(dòng)。

6、加強(qiáng)教師多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，發(fā)揮班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備的作用。

學(xué)校現(xiàn)有16給我教學(xué)班配了多媒體教學(xué)設(shè)備，為充分發(fā)揮其功能和實(shí)效，學(xué)校9月末邀請(qǐng)了專業(yè)教師對(duì)全體教師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，并組織教師實(shí)踐操作，現(xiàn)場(chǎng)答疑，鼓勵(lì)教師合理、充分地發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，并及時(shí)做好班級(jí)設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，一次畢業(yè)班全體學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，不定期開(kāi)展九年級(jí)教師思想工作。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，努力提高服務(wù)意識(shí)。本屆學(xué)生整體較好，備受學(xué)校重視，畢業(yè)班年段備考工作將按計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力，實(shí)施“重點(diǎn)戰(zhàn)略”，使本屆九年級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。教務(wù)處在本學(xué)期對(duì)九年級(jí)工作著重做好服務(wù)，做好信息搜集與整理，安排好初四九年級(jí)的各類模擬考與分析。

四、繼續(xù)開(kāi)展了教師檔案和學(xué)生學(xué)籍的管理工作。

本學(xué)期教務(wù)處以教育年檢和示范化建設(shè)為契機(jī)，克服重重困難，組織全體教師開(kāi)展了業(yè)務(wù)檔案的填寫和整理工作，做到教師檔案完整規(guī)范。此外本學(xué)期還繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)等相關(guān)材料。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)學(xué)生的檔案進(jìn)行了歸類和整理，及時(shí)地為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。五、存在的問(wèn)題和努力的方向。

如今，鶴山子弟學(xué)校正處于教育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。（一）存在的問(wèn)題

1、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí)。4、自習(xí)課秩序個(gè)別班級(jí)還不是很理想。

（二）努力的方向

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。4、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。

盡管我們處處謹(jǐn)慎，努力工作，但是工作中也存在許多不足。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！苯虅�(wù)工作是非常實(shí)在的，具體的，也是非常煩瑣的，它需要不斷學(xué)習(xí)。如今鶴山農(nóng)場(chǎng)的教育事業(yè)正迎著農(nóng)場(chǎng)發(fā)展的東風(fēng)發(fā)生著巨變，而教學(xué)工作更是彰顯鶴山子弟校學(xué)校發(fā)展的一面亮麗的旗。過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

二一一年十二月二十五日

鶴山子弟校教務(wù)處劉勝彪

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學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與課堂教學(xué)反思相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作的新局面。

一、教學(xué)常規(guī)、穩(wěn)中有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求加強(qiáng)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、真抓實(shí)干，按時(shí)檢查。

開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予輸導(dǎo)。

二、拓展知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。1、提高教師自身的理論學(xué)習(xí)。

一是通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過(guò)信息技術(shù)技能，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、設(shè)身處地的為教師搭建了交流與互動(dòng)的平臺(tái)。

結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課和與兄弟學(xué)校中廠小學(xué)進(jìn)行一次，以如何教好學(xué)生為主題的論壇交流會(huì)，這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺(tái)。

以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

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