科普知識工作總結(jié)

科普知識工作總結(jié)

隨著新課程改革的不斷深入研究，我校在科普知識宣傳教育方面不斷加大工作力度，采取豐富多彩的科技創(chuàng)新活動形式，面向全體學(xué)生，著力提高學(xué)生的科技意識，使每一位學(xué)生都能做到“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)”。

一、明確辦學(xué)思想，挖掘科普教育活動資源創(chuàng)特色。

我校認真制定并實施了第十九屆科普知識宣傳周活動計劃，分階段開展了相應(yīng)的宣傳活動。注重發(fā)揮學(xué)校、社會、家庭三方面的整合力量，并結(jié)合學(xué)校的實際情況，因地制宜，因時制宜，綜合推進學(xué)校的科技教育。

二、加強工作領(lǐng)導(dǎo)，確保科普宣傳周活動的高質(zhì)量。

我們以科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，專門成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長負責(zé)，由教導(dǎo)處、大隊輔導(dǎo)員和科技小組輔導(dǎo)員共同老師組成校級科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開展豐富多彩的活動。

三、全面落實計劃，引導(dǎo)全體學(xué)生創(chuàng)新實踐顯風(fēng)采。

開展科普宣傳活動是實施科技教育不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們圍繞“崇尚科學(xué)，鼓勵創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型城市”這一宣傳主題，在201*年5月19日～5月25日期間，從提高學(xué)生的科技意識入手，開展豐富多彩的活動，使學(xué)生開闊視野，提升科技品味。1．組織科普知識宣傳、展覽。

我校圍繞和諧、健康城市建設(shè)，推進科技創(chuàng)新，開展健康主題活動等小主題，綜合性地開展科普知識宣傳、展覽活動。首先在學(xué)校的大環(huán)境布置中，在學(xué)校大門口張掛了“張家港市晨陽學(xué)校第十九屆科普宣傳周”橫幅，門口還用撐牌進行了環(huán)境的布置，同時學(xué)校利用板報、宣傳櫥窗等，在宣傳活動期間，學(xué)校紅領(lǐng)巾雛鷹廣播也進行了科普知識的宣傳，積極倡導(dǎo)“熱愛科學(xué)，崇尚自主創(chuàng)新”的精神，為學(xué)�？破招麄髦艿南盗谢顒訝I造出濃烈的氣氛，在全校20個班級中還開展了以“科普知識”為主題的黑板報比賽，并通過照片形式進行了展覽，為晨陽學(xué)校第十九屆科普宣傳周營造了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的文化氛圍。2．精心組織觀看科普影片。

以《比克曼科學(xué)世界》系列科普影片為主題科普宣傳材料，通過分年級集體觀看、“晨曉”紅領(lǐng)巾電視臺等方式組織全校學(xué)生收看至少5場次，共計有1000余人次的學(xué)生觀看了科普宣傳片，同時，科學(xué)學(xué)科的任課教師也利用課堂組織學(xué)生觀看科普知識段片，這些活動都收到了良好的效果。

我們學(xué)校利用這一有利時機，在全校900余名師生的共同實踐、探索，開展了豐富多彩、形式多樣的科普活動，深入挖掘了“科普宣傳月”的內(nèi)涵，努力營造了一種崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)和提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識和實踐能力。讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關(guān)系的科學(xué)知識。

一、領(lǐng)導(dǎo)非常重視，活動中抓落實、求實效。

我們學(xué)校成立了“科普宣傳月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，邊校長任組長，少先隊負責(zé)活動安排，制定計劃，總結(jié)經(jīng)驗。同時配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。完善了過程管理和檔案資料管理，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，促進了活動的有效開展。

二、以先進性教育為契機，科學(xué)組織各項活動。在宣傳活動中，我們始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以保持黨的先進性教育為契機，以宣傳普及科學(xué)文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。

三、深入挖掘“科普宣傳月“的內(nèi)涵，務(wù)求活動形式多樣、豐富多彩。

今年“科普宣傳月”的中心工作是“拒絕邪教，科普在我身邊”大力宣傳普及科學(xué)文化知識。我們學(xué)校圍繞這一中心，以社會宣傳為已任，以學(xué)生為主體，與學(xué)生班隊活動、升旗儀式等緊密結(jié)合，集中開展了一系列科普宣傳活動。

1、科普專題講座，講解“科普”。

我校通過校園廣播站系統(tǒng)、學(xué)生集體朝會、中隊班會等有效途徑對科普教育進行有效地輿論宣傳，讓在校每一位學(xué)生全面認識本次科普活動日的內(nèi)容，明確其目的，了解其重大意義，使學(xué)生對科普日活動產(chǎn)生濃厚的興趣，以飽滿的激情投入到本次科普日活動中。2、“國旗下講話”宣傳“科普”。

在“宣傳月”期間，我們以升旗儀式作為教育學(xué)生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳月”和科學(xué)文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學(xué)生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學(xué)到學(xué)校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學(xué)進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學(xué)生加深了印象，增強了教育效果。

3、主題班會，議論“科普”。

我們利用每周星期三的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“拒絕邪教，科普在我身邊”、“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學(xué)小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學(xué)生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識；有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學(xué)生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預(yù)期效果。

4、科學(xué)幻想繪畫比賽，描繪“科普”。

在“科普宣傳月”期間，我們學(xué)校舉行了科學(xué)幻想繪畫比賽，結(jié)果出乎我們舉辦者的意料之外，同學(xué)們的作品想象豐富，極富科學(xué)價值，本次活動學(xué)校一至五年級部每班各評出了4幅精品參加學(xué)校的比賽，取得了異想不到的成功�？傊�，本次科普宣傳月活動在我校取得圓滿成功。不僅激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣和愛好，而且堅定了廣大學(xué)生“愛科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的信念，有效提高了我校師生的科技文化素養(yǎng)。

我們生活的世界豐富多彩，事物的現(xiàn)象千姿百態(tài)�？茖W(xué)深刻地改變了人類的生存方式�！翱茖W(xué)的未來只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代”，讓我們懷著這份強烈的責(zé)任感，一起努力，與祖國共成長，與科技齊騰飛，用智慧開創(chuàng)新的輝煌！

科普工作已成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)校高度重視，教科室精心安排，個教研組認真設(shè)計策劃，為學(xué)生提供了更為豐富的學(xué)習(xí)交流的機會和展示的舞臺，如果說每年一屆的“科普節(jié)”如一桌豐盛的“科普盛宴”，全校學(xué)生人人都有權(quán)利選擇，人人都有機會參與，是學(xué)校科普教育的普及，那么“青創(chuàng)賽”則如“陽春白雪”，是一部分拔尖學(xué)生的展示舞臺，也是學(xué)�？破战逃�的最高水品的體現(xiàn)。我們希望每一個學(xué)生在學(xué)校科普活動中都有所收獲有所感悟，也許有的同學(xué)因此而產(chǎn)生了興趣，確定了志向，選擇了將來的職業(yè)，走上科研之路。“以學(xué)生為本，為每一個學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基”不再是一句響亮的口號，而是一個實實在在的行動，一份沉甸甸的責(zé)任。

擴展閱讀：科普知識演講總結(jié)

科普知識演講總結(jié)

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知識經(jīng)濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學(xué)技術(shù)，提高廣大勞動者素質(zhì)，尤其是提高廣大勞動者的科學(xué)素質(zhì)和動手能力的教育機構(gòu)，始終受到國家和社會的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學(xué)性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學(xué)科無可替代的，因而，我校作為樂山市科技特色示范學(xué)校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。

在努力體現(xiàn)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍

科普活動是對學(xué)生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務(wù)處、實習(xí)處人員為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務(wù)處和實習(xí)處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。

為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氛圍的“領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時時吸引著學(xué)生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設(shè)，確�？破栈顒禹樌�開展

我�，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊伍建設(shè)，學(xué)校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教師理論水平和指導(dǎo)能力，高起點切入科普教育活動。

學(xué)校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師，按照我�！蛾鶠槁氈歇剟罴殑t》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確�？破战逃�和活動的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓(xùn)大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力

學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面普及型科學(xué)活動1、組織科普知識講座

一方面，學(xué)校（每周星期三下午）定期組織全校學(xué)生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實例等身邊的科學(xué)知識。

另一方面，積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導(dǎo)員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、安全防范、遠離毒品、遠離浸害的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導(dǎo)老師在興趣小組活動時間為學(xué)生提供設(shè)計、指導(dǎo)和服務(wù)。

平時的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。

第二層面技能訓(xùn)練型活動

學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長知識，而且也有利于發(fā)展學(xué)生個性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。為讓一些對科學(xué)有更多興趣和愛好的學(xué)生得到科學(xué)方法和科學(xué)技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導(dǎo)。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學(xué)研究的孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生發(fā)展的個別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師的確認，就可以向?qū)W校提出申請，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學(xué)生們只要向自己的導(dǎo)師提出申請，就會得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會鼓勵他們在科學(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導(dǎo)師不會給學(xué)生直接的指示，而會用問題引導(dǎo)他們參與到研究、制作和改進中去。

以上三個層次的科學(xué)實踐活動的開展，在全校掀起一股學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學(xué)的目標，提升了學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量。

四、讓科技成果遍地開花：

科技競賽的成績是反映一個學(xué)�？破战逃�情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：“自動地下環(huán)保垃圾桶”在四川省二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎、“紅外線自動照相監(jiān)控器”在四川省二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎、“接觸式自動水龍頭”在四川省二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲二等獎

“科學(xué)是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號�！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學(xué)校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué)發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

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