最美的太陽(yáng)花 本文簡(jiǎn)介：

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)（七年級(jí)）趙寅利指導(dǎo)教師：劉矜芬“我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美；我的天空，因?yàn)橛心悴挪粫?huì)黑。給我快樂(lè)，讓我傷心流淚；給我寬容，讓我能展翅高飛……”聽(tīng)完這首《最美的太陽(yáng)》，我的心中便浮現(xiàn)出一個(gè)人，一個(gè)“最美的太陽(yáng)”，不，是一朵最美的太陽(yáng)花。每周二晚自習(xí)前，我們班都習(xí)慣性的到學(xué)校圖

最美的太陽(yáng)花 本文內(nèi)容：

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)（七年級(jí)）  趙寅利

指導(dǎo)教師：劉矜芬

“我的世界，因?yàn)橛心悴艜?huì)美；我的天空，因?yàn)橛心悴挪粫?huì)黑。給我快樂(lè)，讓我傷心流淚；給我寬容，讓我能展翅高飛……”聽(tīng)完這首《最美的太陽(yáng)》，我的心中便浮現(xiàn)出一個(gè)人，一個(gè)“最美的太陽(yáng)”，不，是一朵最美的太陽(yáng)花。

每周二晚自習(xí)前，我們班都習(xí)慣性的到學(xué)校圖書(shū)室看書(shū)，快到圖書(shū)室“打烊”的時(shí)候，同學(xué)們都一如既往的收拾著自己的東西準(zhǔn)備離開(kāi)，只有她，在座位上左顧右盼�？此�真是“身在室內(nèi)心在外”啊！我敲了敲桌子：“你干嘛？”她看了看四周，貼近我的耳朵說(shuō)：“我有個(gè)提議！”然后用堅(jiān)定的眼神望著我，我看她認(rèn)真的樣子，說(shuō)“分享一下嘛！”她又伸出雙手?jǐn)n住嘴巴，“親”著我的耳朵說(shuō)話(huà)，生怕哪個(gè)字音會(huì)從指縫間漏出去�！懊康叫瞧诙�，圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生都比平時(shí)差，有的同學(xué)還把書(shū)亂放，桌椅板凳也歪倒著。我覺(jué)得有些過(guò)意不去，我們留下來(lái)幫老師整理一下吧！” 我贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭。

沒(méi)想到，她竟這么心細(xì)，且有這樣的想法。她在我們班，成績(jī)并不突出，但是，又有哪位同學(xué)像她這樣懂事、能有她這么淳樸呢？看著她忙碌的身影，我不僅紅了臉……

跟著她一起整理桌上的亂書(shū)，再提著掃把清理衛(wèi)生，匆匆回到教室，我已滿(mǎn)頭大汗。即便如此，我心里還是喜滋滋的。聽(tīng)不到別人的贊美，得不到他人的表?yè)P(yáng)，只有輕輕的一聲“謝謝！”足也！

處處留心皆學(xué)問(wèn)，三人同行必有我?guī)煛Ｕl(shuí)說(shuō)我們的榜樣就一定是高高在上的大人物呢？身邊不就有那么典型的“太陽(yáng)”溫暖著我們么？太陽(yáng)的溫暖，催開(kāi)美麗的太陽(yáng)花。

真正優(yōu)秀的讀書(shū)人，不僅會(huì)讀書(shū)本上的知識(shí)，還得讀懂“人”這本書(shū)，讀懂社會(huì)這本大書(shū)。

教師評(píng)語(yǔ)：本文通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。“真正優(yōu)秀的讀書(shū)人，不僅會(huì)讀書(shū)本上的知識(shí)，還得讀懂‘人’這本書(shū)，讀懂社會(huì)這本大書(shū)�！钡日Z(yǔ)句具有啟發(fā)意義。

最美的太陽(yáng)花 本文關(guān)鍵詞：最美，太陽(yáng)

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