做一個(gè)行動(dòng)者 本文簡介:
云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)(九年級)楊家梅指導(dǎo)教師:袁天龍有時(shí)候,我們?nèi)狈Φ牟皇且庵,而是行?dòng)。——題記古人云:“知易行難”,“知者”可貴,“行者”更可貴!靶姓摺庇眯袆(dòng)詮釋生活的意義,用行動(dòng)書寫生命的美麗,用行動(dòng)創(chuàng)造生存的根基。譚嗣同以熱血揮灑的英勇證明了變法的決心;魯迅以直面人生的吶喊喚醒民族的
做一個(gè)行動(dòng)者 本文內(nèi)容:
云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)(九年級) 楊家梅
指導(dǎo)教師:袁天龍
有時(shí)候,我們?nèi)狈Φ牟皇且庵,而是行?dòng)。
——題記
古人云:“知易行難”,“知者”可貴,“行者”更可貴!靶姓摺庇眯袆(dòng)詮釋生活的意義,用行動(dòng)書寫生命的美麗,用行動(dòng)創(chuàng)造生存的根基。
譚嗣同以熱血揮灑的英勇證明了變法的決心;魯迅以直面人生的吶喊喚醒民族的覺醒;魯濱遜用自己的意志戰(zhàn)勝了荒島的孤寂……而我們不應(yīng)該只是計(jì)劃自己的行動(dòng),而應(yīng)該真正去行動(dòng)。
行動(dòng)其實(shí)很簡單,有時(shí)候它僅僅是一個(gè)動(dòng)作,或一個(gè)表情。很多時(shí)候,我們都需要一個(gè)人拿出行動(dòng)。當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時(shí),我們?yōu)槭裁床桓┫律碜??dāng)我們感嘆世界無情時(shí),為什么不伸出雙手?當(dāng)我們接受善意的微笑時(shí),我們?yōu)槭裁床粓?bào)以微笑?當(dāng)我們自怨自艾時(shí),為什么不走向廣闊的世界……行動(dòng)就在舉手之間。
在無奈身邊有很多這樣的情況:一個(gè)同學(xué)經(jīng)常抱怨自己上課不專心,學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)效率不高。但在說這些話的時(shí)候,這個(gè)同學(xué)為什么不立即行動(dòng),專心上課、努力學(xué)習(xí)、積極提高學(xué)習(xí)效率?說的時(shí)候很容易,做起來卻很困難。那么,為什么不能堅(jiān)持下去?要知道,要是這個(gè)同學(xué)從現(xiàn)在做起,按自己的想法去做,那么結(jié)局將會(huì)被改寫。你不一定做到最好,但是一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好。到那個(gè)時(shí)候,即使沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果,你也不會(huì)后悔。因?yàn)槟阍?jīng)奮斗過。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段最重要的事情,正所謂“干一行,愛一行”。如果我們寧學(xué)習(xí)都不能自主,又怎么能說愛學(xué)習(xí)呢?不愛學(xué)習(xí),將來我們怎樣愛自己的職業(yè),怎樣盡職盡責(zé)?為所說的計(jì)劃付諸行動(dòng)吧!成為一個(gè)行動(dòng)者,為現(xiàn)在,也為將來。
行動(dòng),是一種積極的態(tài)度。要達(dá)到目的,需要行動(dòng);要完成計(jì)劃,需要行動(dòng)。要成為一個(gè)成功人士,也需要行動(dòng)。朋友,別再等待了,現(xiàn)在就行動(dòng)吧!做一個(gè)行動(dòng)者。
教師評語:本文題記提示文章內(nèi)容,揭示文章主旨,激發(fā)讀者的閱讀興趣。排比句的運(yùn)用,為文章增添色彩!艾F(xiàn)在就行動(dòng)吧!做一個(gè)行動(dòng)者。”具有鼓動(dòng)性。
做一個(gè)行動(dòng)者 本文關(guān)鍵詞:做一個(gè)
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