教務(wù)處教學(xué)201*工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)康美中學(xué)教務(wù)處

無距不成方，無規(guī)不成圓。一個學(xué)校沒有行之有效的規(guī)章或制度，其的運(yùn)作將是混亂無序的，那么其教育教學(xué)的效果也可想而知。反之，則可以規(guī)范教師的教育教學(xué)的思想和行為；可以幫助教師明確教育教學(xué)的方向和目標(biāo)。同時，也確實(shí)保證了學(xué)校教學(xué)、教研、教改等活動健康、有序、確實(shí)有效地開展。故而，我校在本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于努力探索一系列符合我校實(shí)際的管理思想,也取得一定的成效。一、教學(xué)常規(guī)管理制度

創(chuàng)造性的教學(xué)管理機(jī)制，促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作健康發(fā)展，為教師的專業(yè)成長提供保障。因此本學(xué)期，我們對教師在教案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)評改、學(xué)習(xí)與反思、計(jì)劃與總結(jié)、考核與評價等方面，都提出了具體的目標(biāo)和要求。

1、教案設(shè)計(jì)。為追求“活而有效，活而高效”的課堂教學(xué)的目標(biāo)，教案設(shè)計(jì)是關(guān)鍵，要求教師要寫詳案，既要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，也要有具體的教學(xué)過程，包括教學(xué)步驟及師生活動的預(yù)設(shè)，即情景設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式的預(yù)設(shè)。另外，我們還倡導(dǎo)教師在教案中，能體現(xiàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)理念、教材及學(xué)情的分析，教案后面還要有教后反思或再設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)的高要求，促進(jìn)教師對課堂反思的自覺行為，提高教師的教學(xué)水平，和教學(xué)的質(zhì)量。

2、組織課堂教學(xué)。在教研工作中，課堂教學(xué)擔(dān)負(fù)著最多、最有實(shí)質(zhì)性的研究任務(wù)。本學(xué)期我們立足課堂，實(shí)實(shí)在在加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，我們要求教師在課前要精心備好教案，更要求教師要悉心組織教學(xué)，努力構(gòu)建“對話”的教學(xué)情景，使“溝通與合作”成為課堂學(xué)習(xí)最顯著的特點(diǎn)，要確實(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。并隨時根據(jù)學(xué)情和課堂環(huán)境調(diào)整教學(xué)步驟、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。為了深入對課堂教學(xué)的研究，以有效組織教學(xué)，我們還在第六周到第八周為期三周的時間里開展了一次題為“設(shè)計(jì)教學(xué)反思”的主題教研活動。通過一段時間的努力探索和研究，教師的專業(yè)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變基本實(shí)現(xiàn)。3、教學(xué)研究。本學(xué)期，我努力創(chuàng)建“教研型校園”，即“學(xué)校是研究中心，教室是研究室，教師是研究者”，大力加強(qiáng)教育教學(xué)研究，強(qiáng)化校本教研，先后開展了豐富多彩的教研活動。有主題研究，有年段跨學(xué)科教研，有學(xué)科跨校活動，有課堂開放，有學(xué)習(xí)沙龍和個體互動等，這些教研活動極大程度地開辟出有效的學(xué)習(xí)和交流的時間，拓寬了教研的空間，加快了教師的專業(yè)的成長。

4、學(xué)習(xí)與反思。有學(xué)習(xí)才有成長，有學(xué)習(xí)才有創(chuàng)新。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高理論學(xué)習(xí)效率。我們通過建章立制，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè)，推動全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成，做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實(shí)。在開學(xué)前一周，我們認(rèn)真組織了教師對“五個專題”的學(xué)習(xí)，讓全體教師明確當(dāng)前全縣新課程改革的最新動向的重點(diǎn)，而不至于迷失方向。本學(xué)期首先在各種會議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時間，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每次學(xué)習(xí)有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負(fù)責(zé)、教研組長例會由教務(wù)處負(fù)責(zé)、德育例會由政治處負(fù)責(zé)，年段會由年級組長負(fù)責(zé)、教研組例會由教研組長負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計(jì)劃）。其次，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)作品的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《賞識你的學(xué)生》作為閱讀的主體內(nèi)容，且要求做好學(xué)習(xí)記錄（或摘要或心得）。第三，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實(shí)落實(shí)《校本培訓(xùn)計(jì)劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。教師個人要根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求，做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)心得、反思自己的教育教學(xué)。

5、計(jì)劃與總結(jié)。計(jì)劃預(yù)先設(shè)計(jì)好活動的內(nèi)容，時間的安排，活動的形式和方法、重點(diǎn)和目標(biāo)等。它保證過程有序不亂，結(jié)果的有效不爛。因此我們要求教務(wù)處、教研組、年段組、備課組，乃至于每一次教研、學(xué)習(xí)、競賽等活動均要有計(jì)劃。而總結(jié)則是一種反思的形式，對活動的得失，成敗及時進(jìn)行分析并加以修正和完善，它可以幫助我們獲取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，為下一階段的工作的開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。故而我到學(xué)期末，無論是教務(wù)處、教研組，還是學(xué)科教師都要求撰寫學(xué)期工作總結(jié)，促進(jìn)反思，加快成熟。6、考核與評價。不利的考核和評價，不僅不能推動工作的有效開展，更是難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。相反，積極的評價和考核，不僅能保證工作的成效，更重要的是它激起人的積極性，使人充滿自信，樹立良好的人格，健康成長。教師方面，我們出臺了“康美中學(xué)課堂教學(xué)評價表”，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效作為評價教師教學(xué)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師在“主體參與，自主合作，活而有效”等幾個方面設(shè)計(jì)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為。開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)以及行動研究實(shí)錄和教學(xué)手記匯編，同時給每個教師在電腦上建立一個個人文件夾，存放教師個人成長記錄材料，如，論文、總結(jié)、教學(xué)手記、典型案例、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)反思、行動敘事、學(xué)習(xí)心得等。并把以上內(nèi)容作為評價教師的主要依據(jù)。學(xué)生方面，積極推進(jìn)考試改革，多方位地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，并及時進(jìn)行表彰，發(fā)揮考試的激勵作用。初步建立學(xué)生成長記錄袋，收集學(xué)生成長的各類作品，記錄學(xué)生成長的軌跡，展示學(xué)生成長與進(jìn)步，教師定期瀏覽，幫助改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。二、建立了校本培訓(xùn)制度1、制定計(jì)劃，撰寫總結(jié)

教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時撰寫總結(jié)。2、參加校集體性活動

教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓(xùn)記錄》，并由教務(wù)處及時集中歸檔。3、自學(xué)記錄

教師根據(jù)個人自培計(jì)劃，每星期要求學(xué)習(xí)12篇文章，并做好學(xué)習(xí)筆記。每學(xué)期末呈交教務(wù)處存檔。4、教育教學(xué)手記

每位教師每星期要完成12則教育教學(xué)手記，每學(xué)期不少于20篇。5、聽課筆記

教師互相聽課，每學(xué)期不少于20節(jié)。每次聽課須認(rèn)真做好聽課記錄和聽課評議及反思。6、公開課教學(xué)

每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)公開課。凡承擔(dān)校跨學(xué)科教研和校級以上（含校級）公開教學(xué)任務(wù)的教師，均須單呈交公開課教學(xué)的教案一份，并由教研組簽署評議意見。

校本培訓(xùn)制度的制定和實(shí)施，較大程度地規(guī)范了教師的學(xué)習(xí)行為和思想。在一定程度加強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)的能力。同時，也促成了我校“學(xué)習(xí)化校園”的建設(shè)。三、構(gòu)建以校為本的教研制度

思想觀念是行動的先導(dǎo)，更新教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。幾年來，我校以校本培訓(xùn)作為主要載體和重要途徑，作到三個"不例外"，大力推行"任務(wù)驅(qū)動型"的學(xué)習(xí)模式，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園，做到"研訓(xùn)結(jié)合、邊實(shí)驗(yàn)邊培訓(xùn)、邊總結(jié)邊提高。開展行動研究，以"我與新課程同行"為活動載體的系列活動：

（1）落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織新課程理論學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)交流活動。為進(jìn)一步濃厚教師理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高理論學(xué)習(xí)效率。我們將通過建章立制，以及教師校本培訓(xùn)檔案的建設(shè)，推動全校教師的理論學(xué)習(xí)之風(fēng)的形成，力圖做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實(shí)。

本學(xué)期首先在各種會議辟出專門的理論學(xué)習(xí)時間，由各部門負(fù)責(zé)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到每次學(xué)習(xí)有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負(fù)責(zé)、教研組長例會由教務(wù)處負(fù)責(zé)、德育例會由政治處負(fù)責(zé)，年段會由年級組長負(fù)責(zé)、教研組例會由教研組長負(fù)責(zé)（具體內(nèi)容見各部門計(jì)劃）。其次，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)文著及教育教學(xué)理論的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《賞識你的學(xué)生》及《關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)的若干思考》等作為閱讀的主體內(nèi)容，且要求教師做好學(xué)習(xí)記錄（或摘要或心得）。第三，通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實(shí)落實(shí)《校本培訓(xùn)計(jì)劃》和《教育教學(xué)作品閱讀方案》中各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。今天，教師自覺學(xué)習(xí)新課程理論已在我校蔚然成風(fēng)。

（2）加強(qiáng)集體備課，每周開展一次集體備課，增強(qiáng)備課質(zhì)量觀，真正樹立"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"的價值取向和以課程改革新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀。我們要求每一個備課組必須在學(xué)期初制訂完整可行的活動計(jì)劃。倡導(dǎo)備課的協(xié)作互補(bǔ)，群策群力，發(fā)揮每一位教師的個性特長，在彼此互助、合作中提高教師的教學(xué)素質(zhì)和能力，從而保證了教學(xué)質(zhì)量。

（3）新課程改革最終還是落實(shí)到課堂上，加強(qiáng)學(xué)科間的交流與合作。我校幾年來一如既往地推行跨學(xué)科聽課和課堂研討周活動。通過這種活動，不同學(xué)科間的知識得到整合，彼此互相滲透，讓教師在互動過程中彼此獲取啟發(fā)，在"發(fā)現(xiàn)問題--分析問題--解決問題"的探究思考矛盾和困惑，這樣，聽課教師之間，聽課教師與開課教師之間，共同探討，互幫互助，教師的教學(xué)水平明顯提高。

（4）全面推行"教育教學(xué)隨筆"的寫作，完善課改反思撰寫，并形成制度，常抓不懈，不斷濃厚新課程改革氛圍。

課程改革實(shí)驗(yàn)教師每周至少要寫撰教育教學(xué)隨筆一篇以上。每學(xué)期教務(wù)處在期中考前后兩次進(jìn)行全校教育教學(xué)隨筆及教學(xué)常規(guī)大檢查，并于期末將優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆匯編成冊，同時推薦給《東山教育》編輯部。教師能夠根據(jù)校本培訓(xùn)的相關(guān)要求，做好自學(xué)筆記、教育教學(xué)手記的撰寫，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。

（5）定期開展課改沙龍活動和課改專題活動。

每學(xué)期學(xué)校均開展二次課改沙龍。年段長和教研組長輪流主持，教師敞開心扉，將教學(xué)中的成功喜悅與教師們共享，同時探討和解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，群策群力，教師的業(yè)務(wù)質(zhì)量和專業(yè)水平得到共同提高。另外，我校還定期開展形式多樣的課改專題活動。如，"教學(xué)實(shí)際與課堂教學(xué)"探思如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，又如"課程資源的開發(fā)與利用"，努力營造健康鮮活的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境，開辟創(chuàng)造性的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式等等。（6）加強(qiáng)年段、教研組建設(shè)和管理

每學(xué)期年段、教研組以新課標(biāo)、新教材、新教法作為研究重點(diǎn)，開展層次不同、形式多樣的課改實(shí)驗(yàn)活動。如理論學(xué)習(xí)、公開課研討、課改沙龍、跨學(xué)科交流等，學(xué)校依靠年段、教研組深入開展新課程改革，取得良好效果。

四、初步建立新的評價體系和行之有效的監(jiān)督機(jī)制1、繼續(xù)推行《教師業(yè)務(wù)成長記錄簿》的管理辦法，健全教師業(yè)務(wù)檔案建設(shè)，擬舉行兩次業(yè)務(wù)檢查，作為教師業(yè)務(wù)考核的依據(jù)。對教師評價采用領(lǐng)導(dǎo)評，教師互評，學(xué)生評和家長評的多元評價機(jī)制促進(jìn)即使課程研究向縱深方向發(fā)展。

2、每學(xué)期我校在期末考后對一些在班級管理、紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)成績等各方面取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表彰，同時還以校長的名義向這些獲得表彰的同學(xué)的家長發(fā)出賀信。對學(xué)生的評價更加靈活，更加關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，我們采用了教師評價、家長評價、學(xué)生互評與學(xué)生自評等多種評價方法，在評價的面上，我們也放得更廣更多關(guān)注的是學(xué)生成長"全程"發(fā)展情況。為此我們正在思考為學(xué)生建立了《學(xué)生成長記錄袋》，進(jìn)一步探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為迎接新型評價做好充分的材料準(zhǔn)備。

五、取得的成果本學(xué)期我校教師在教研教學(xué)方面成長相當(dāng)快，取得一些顯著的成績，先后有何文國、張敏坤、潘艷華等老師有論文發(fā)表于《東山教育》；沈云生老師的一篇論文在第六界東山教育論壇中獲得2等獎；張陽平、潘艷華、黃國川、許榮平、林輝瓊等幾位老師的論文匯編于201*年東山縣中學(xué)校本教研《行動研究論文集》；林輝瓊、沈云生、何文國等老師的在縣教案設(shè)計(jì)中也獲得優(yōu)秀的成績；在201*201*學(xué)年縣舉行的新華杯數(shù)學(xué)競賽和八斗杯作文比賽中，我校同樣取得不斐的成績，特別是張陽平、黃國川和林阮福三位老師指導(dǎo)的班級還獲得優(yōu)秀集體；期末我們還把教師的優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、總結(jié)、手記等學(xué)期末總結(jié)性材料進(jìn)行匯編。以上取得的成績均是我校教師在積極參加新課程改革實(shí)驗(yàn)過程中，一步步成長的足跡，也是全校師生共同努力的成果。

另外，教務(wù)處在其他方面的工作也做了很大的努力。如組織學(xué)生入學(xué)、安排學(xué)期工作、組織期中和期末考試、做好學(xué)生數(shù)的鞏固跟蹤等。總之，本學(xué)期在學(xué)校支持和配合下，經(jīng)教務(wù)處和全體教師的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)工作算是拉開了一個較為健康的局面，教務(wù)管理工作也不斷走向更規(guī)范、更有力。當(dāng)然，因?yàn)榻虅?wù)處工作經(jīng)驗(yàn)的不足以及個人能力和素質(zhì)局限，在很多方面的工作還有待于繼續(xù)努力探索。特別要說的是本學(xué)期，我校流生情況特別嚴(yán)重，全校所有12個班級中，只有七年級（2）班鞏固率完成100%。這在自去年全縣進(jìn)行“控輟”課題研究以來，是一個值得我們思考的問題，也是我們后期工作中應(yīng)該特別關(guān)注的問題。

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貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院教務(wù)處201*年

工作總結(jié)

201*年，我處堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，按照教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，堅(jiān)持服務(wù)、效能原則，按照服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的要求，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，緊密結(jié)合我院辦學(xué)特點(diǎn)，圍繞教學(xué)這個中心，視質(zhì)量為生命，克服困難、大膽摸索，正確把握教學(xué)及教務(wù)管理的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性地開展工作，千方百計(jì)為院領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，為教學(xué)一線排憂解難。由于院黨委和院行政的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視，院屬機(jī)關(guān)各處、室和系、部的密切配合、大力支持，本處全體同志的團(tuán)結(jié)努力，順利地完成了年初制度的工作計(jì)劃和學(xué)院布置的本年度各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、主要工作

（一）教學(xué)和教務(wù)管理工作1、精心安排教學(xué)任務(wù)

按照“三滿意”（學(xué)生滿意、教師滿意、教學(xué)單位滿意）和“兩優(yōu)先”（優(yōu)秀教師優(yōu)先、專任教師優(yōu)先）的要求，每學(xué)期教學(xué)任務(wù)的布置和安排均按照以下環(huán)節(jié)進(jìn)行：一是充分征求各系（教研室）和教師的意見，在布置教學(xué)任務(wù)上，充分體現(xiàn)和反映了各系（教研室）和教師的意志，既使課程與教師實(shí)現(xiàn)最佳對接；二是積極聽取學(xué)生意見。對學(xué)生反映良好，教學(xué)方法靈活，教學(xué)效果突出的教師適當(dāng)增加任務(wù)，以保證教育、教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)生滿意度；三是堅(jiān)持試講制度，凡新擬任課教師必須通過試將這一關(guān)，試講合格才能上講臺；四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)審定制度。每學(xué)期教學(xué)任務(wù)的最終落實(shí)，都是經(jīng)過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審查把關(guān)，批準(zhǔn)后方下發(fā)教學(xué)任務(wù)書，編排課程表組織教學(xué)。本年度，上半年（201*

201*學(xué)年第二學(xué)期）安排教學(xué)任務(wù)35門課程，66個課頭，授課教師40人次，下半年（201*201*學(xué)年第一學(xué)期）安排教學(xué)任務(wù)35門課程，71個課頭，任課教師42人次。全年共安排教學(xué)任務(wù)70門課程，137個課頭，任課教師82人次。人民武裝指揮、國防教育、國防經(jīng)濟(jì)管理、保衛(wèi)與文秘4個專業(yè)，3個年級（201*、201*、201*）計(jì)劃內(nèi)的全部課程教學(xué)任務(wù)均圓滿落實(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控力度

一方面定期或不定期地對全院教學(xué)運(yùn)行情況進(jìn)行動態(tài)檢查，并通過交班會、院周會向院領(lǐng)導(dǎo)和各處、室、系、部（教研室）通報(bào)；另一方面每月召開一次教學(xué)工作會議，由教務(wù)處和各系、部（教研室）負(fù)責(zé)人匯報(bào)教學(xué)情況，分析研究教學(xué)中存在的各種問題，及時提出解決意見和辦法；第三，成立教學(xué)督導(dǎo)組，對學(xué)院教學(xué)情況進(jìn)行全程跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師面對面反饋，促進(jìn)教學(xué)方式、方法的不斷改進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

3、認(rèn)真開展教學(xué)檢查

教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。我處作為學(xué)院教學(xué)管理的職能部門，具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施這項(xiàng)工作。主要做法是：一是成立教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任正副組長，從機(jī)關(guān)各處室和教研室抽調(diào)負(fù)責(zé)同志和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師代表擔(dān)任成員，從領(lǐng)導(dǎo)和組織措施上確保了教學(xué)檢查工作的順利進(jìn)行。二是精心準(zhǔn)備，嚴(yán)密實(shí)施。分別制定了具體的檢查辦法和考評標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)從教學(xué)目的和效果、教學(xué)手段和方法、講授內(nèi)容和教案整理、教學(xué)組織情況和課堂要求、教學(xué)態(tài)度和責(zé)任感等方面對任課教師進(jìn)行考評�？荚u分為兩個步驟，首先由檢查小組采取聽課的方式對教師的授課情況進(jìn)行逐一考察，然后組織學(xué)生對教師進(jìn)行測評。上半年，采取的做法是，把檢查時間提前，拉大檢查周期，成立檢

查組對教師的教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，給出評定分值，并集中對每一位教師的講課得失進(jìn)行討論匯總。而后，組織學(xué)生對教師進(jìn)行測評打分，按照百分制學(xué)生打分占40%檢查小組打分占60%的比例計(jì)算教師的最后教學(xué)實(shí)績。下半年，根據(jù)學(xué)校教學(xué)檢查安排和部分教師的意見，對教學(xué)檢查方法作了部分改動，縮短了檢查周期，加快檢查進(jìn)度，擴(kuò)大學(xué)生測評分值比例。主要做法是：在教學(xué)檢查組領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，按照基礎(chǔ)課、主干課、技能和技術(shù)課三個方向，劃分為三個檢查小組實(shí)行隨機(jī)聽課，聽課后，小組成員集中就教師上課情況進(jìn)行交流，肯定成績，找出差距。學(xué)生測評分兩次進(jìn)行，即中期測評和期末測評，增加了測評的公正度。全年度兩個學(xué)期的教學(xué)檢查均基本體現(xiàn)了客觀公正的原則，對教學(xué)整體水平的估計(jì)，對教師講課情況的評價是實(shí)事求是的，既充分肯定優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)，又不放過存在的問題和不足。檢查的情況最后通過教學(xué)檢查總結(jié)會議給教師反饋。

4、嚴(yán)格考務(wù)管理

精心做好考務(wù)安排，把好制卷標(biāo)準(zhǔn)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行考場紀(jì)律，認(rèn)真組織好每一場考試，是確�？荚囐|(zhì)量，準(zhǔn)確檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。一年來，共組織了146場考試（含考查），印制試卷5561多份，組織監(jiān)考156人次。同時，充實(shí)了試題庫題量

5、管理好學(xué)生學(xué)籍

學(xué)籍管理關(guān)系每個學(xué)生的切身利益，內(nèi)容具體，工作量大，要求準(zhǔn)確細(xì)致，不容有絲毫差錯。我處本著為學(xué)生服務(wù)對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，按照貴州大學(xué)的規(guī)范要求，認(rèn)真做好學(xué)籍建檔工作，細(xì)心編制學(xué)號、填寫學(xué)籍卡、成績卡，嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)籍的一卡一表的存檔保管工作；熱忱為學(xué)生服務(wù)，耐心指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)推薦表成績，嚴(yán)格審核好每一項(xiàng)成績，及時做好畢業(yè)生圖象采集、辦理發(fā)放畢業(yè)證書等工作。

6、修訂調(diào)整教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。我們結(jié)合本院特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際在征得學(xué)院同意和聽取各系、部（教研室）意見的基礎(chǔ)上，作了適當(dāng)調(diào)整，使專業(yè)課程布局和結(jié)構(gòu)更加合理，學(xué)時分配和時序安排更具科學(xué)性，培養(yǎng)目標(biāo)更加明確。

（二）教學(xué)保障工作

教學(xué)保障工作是保證教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，我處堅(jiān)持服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的原則，及時準(zhǔn)確地保證需要。

1、做好訓(xùn)練武器的發(fā)放和警衛(wèi)保管工作

我院是軍事性質(zhì)的地方院校，步兵戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)等科目是我院教學(xué)的重要課程，為了達(dá)到教學(xué)目的和效果，均需要實(shí)槍操練，使用量大，幾乎每天都要發(fā)放。在武器發(fā)放方面，為了保證武器發(fā)放及時，我處負(fù)責(zé)保管武器裝備的同志堅(jiān)持提前到位，從不耽誤教學(xué)。在武器彈藥的發(fā)放使用過程中，嚴(yán)格出入庫管理登記制度，做到手續(xù)明白，點(diǎn)驗(yàn)清楚，確保無遺失。本年度兩個學(xué)期共發(fā)放武器4340槍次，實(shí)彈射擊：步機(jī)彈2070發(fā)，手槍彈2500發(fā)。在警衛(wèi)值班方面，做到二十四小時不失控，保證了武器庫的安全。在保管方面，做到帳目清楚，存放整齊，消防措施到位，擦拭清潔，無損壞，無銹蝕，無霉變。

2、做好“四室”建設(shè)和管理

微機(jī)室、語音室、圖書室和閱覽室是教學(xué)的重要設(shè)施，是保證完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的必備條件。我處根據(jù)教學(xué)的需要，依照“加強(qiáng)管理，逐步改善”的思路，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，投入3萬多元增加了圖書1020冊；維修了8臺微機(jī)，恢復(fù)了正常使用功能；嚴(yán)格按照管理制度，做好“四室”的圖書、設(shè)施、設(shè)備的登記、保管、養(yǎng)護(hù)，及時開放保證教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3、做好教材的征訂工作

按照我院辦學(xué)層次和特點(diǎn)，及時組織征訂所需教材。一是及時征訂及時發(fā)放，每學(xué)期都保證教材提前到位，開課前發(fā)放到學(xué)生手中。二是嚴(yán)格把好教材質(zhì)量關(guān)，對印刷、紙張、編排、內(nèi)容等方面認(rèn)真審驗(yàn)，盡量征訂適合我院教學(xué)特點(diǎn)的優(yōu)秀教材。全院4個專業(yè)共征訂教材62種3895冊，發(fā)放26種2251冊。

同時，作好經(jīng)常性的教學(xué)保障工作。大到教室的安排和管理，小到粉筆、墨水等物品的發(fā)放，幾乎每天都要保障，不可或缺，我處均做到及時保證。

（三）科研工作

一是經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)舉辦了第一屆院內(nèi)學(xué)術(shù)交流會議；二是批準(zhǔn)立項(xiàng)了部分科研項(xiàng)目，特別是把學(xué)院急需的兩部教材《國防教育學(xué)》、《中國國防教育史》的編撰作為科研項(xiàng)目立項(xiàng)啟動實(shí)施，《中國國防教育史》已經(jīng)完稿，進(jìn)入校對階段，《國防教育學(xué)》已完成大部分撰稿量；三創(chuàng)辦學(xué)院科研信息刊物《教學(xué)與科研動態(tài)》；四是修訂完善了《科研工作實(shí)施細(xì)則》；五是做好經(jīng)常性的科研管理工作，搞好科研服務(wù)。

（四）學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作

學(xué)科專業(yè)建設(shè)是學(xué)院建設(shè)和發(fā)展的“龍頭”性工作，學(xué)院繼續(xù)把新專業(yè)申報(bào)提高辦學(xué)層次，作為學(xué)院工作的重中之重，提到重要議事日程來抓。今年申報(bào)了本科“國防教育與管理”，專科專業(yè)“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)”兩個專業(yè)，本科專業(yè)“國防教育與管理”已通過省級專家評審，報(bào)國家教育部審批。一是按照省教育廳統(tǒng)一規(guī)定和要求，認(rèn)真組織編制專業(yè)申報(bào)材料。在材料的編制過程中，為了力爭做到課程特點(diǎn)鮮明，突出我院辦學(xué)特色，培養(yǎng)目標(biāo)明確，按照我國高等教育的相關(guān)要求，參閱省內(nèi)外有關(guān)高等院校的課程設(shè)置方案和大量課程設(shè)置資料，不惜幾易其

稿，有的甚至十易其稿。二是及時申報(bào)。新專業(yè)的申報(bào)有嚴(yán)格的時限要求，如果錯過申報(bào)時間，就可能喪失機(jī)遇。因此，申報(bào)材料成型后，我們就及時上報(bào)。幾乎整個暑假都不敢休息。三是積極做好協(xié)調(diào)工作。專業(yè)申報(bào)，特別是本科專業(yè)的申報(bào)程序性強(qiáng)，需要得到各方面的理解和支持，才能得以順利通過。為此，我們多次到貴州大學(xué)教務(wù)處、省高教處、省國防教育辦公室等單位做必要的協(xié)調(diào)工作，以爭取有關(guān)方面的對我院有更多的支持。四是做好初審工作。參與了院學(xué)術(shù)委員會專業(yè)的初步評審工作，對該專業(yè)的開始方向提出了一些建設(shè)性的建議，同時參與了學(xué)校專家組組織的專業(yè)評審會，認(rèn)真作好記錄，及時根據(jù)專家意見對申報(bào)材料進(jìn)行補(bǔ)充和完善。

（五）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

一是參與人才引進(jìn)，把好引進(jìn)人才質(zhì)量關(guān)。在人才的選拔過程中，我處始終堅(jiān)持立足當(dāng)前、著眼未來、按需進(jìn)人、唯才是舉、任人唯賢的原則，用最挑剔的眼光，認(rèn)真把好試講關(guān)、面試關(guān)，力爭把最優(yōu)秀最急需的人才引進(jìn)學(xué)院。二是積極創(chuàng)造條件對青年教師壓擔(dān)子加強(qiáng)培養(yǎng)鍛煉。首先，凡是勝任教學(xué)任務(wù)的青年教師，都推到教學(xué)第一線鍛煉，讓他們在實(shí)踐中運(yùn)用知識，在運(yùn)用知識中形成經(jīng)驗(yàn)，在積累經(jīng)驗(yàn)中得到升華提高。其次，積極開展學(xué)術(shù)交流活動，壓任務(wù)撰寫學(xué)術(shù)論文，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。我處為學(xué)院選派三名年輕教師參加了重慶地區(qū)軍隊(duì)院校協(xié)作中心舉辦的外語、教育技術(shù)和計(jì)算機(jī)學(xué)術(shù)交流活動受到主辦單位的好評。再次，在教學(xué)管理上，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，通過隨堂聽課、開展教學(xué)檢查等方式，激勵教師，鼓勵拔尖對教師隊(duì)伍的成長起到有益的促進(jìn)作用，一批經(jīng)受鍛煉的青年教師正脫穎而出，成為我院教學(xué)和學(xué)術(shù)骨干。三是鼓勵青年教師以多種形式進(jìn)修提高。今年考取在讀計(jì)劃內(nèi)研究生1人，15人報(bào)考了武漢大學(xué)與我院聯(lián)合舉辦的

“國防教育”碩士研究生班。

（六）其他工作1、加強(qiáng)自身建設(shè)

一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。先后組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，黨的十六屆四中全會精神、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的意見》等內(nèi)容。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了高等教育管理地有關(guān)政策和原則、貴州大學(xué)地有關(guān)教學(xué)管理的規(guī)定、省內(nèi)外有關(guān)高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高等教育辦學(xué)理念等。三是強(qiáng)化作風(fēng)紀(jì)律教育，使同志們時時保持清醒的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)了愛崗敬業(yè)意識、團(tuán)結(jié)意識、學(xué)習(xí)意識和紀(jì)律意識，保持良好的工作姿態(tài)和作風(fēng)，調(diào)動了工作積極性和主動性，增加了工作干勁和熱情。

2、完成了學(xué)院交辦的其他工作

根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)的指示，草擬了全國人民武裝院校調(diào)查材料；出席了在成都、重慶、貴陽召開的西南地區(qū)軍事協(xié)作中心有關(guān)會議，并在會上交流了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；到國家教育部協(xié)調(diào)“國防教育與管理”本科專業(yè)申報(bào)的有關(guān)事宜；與學(xué)院辦公室一道承辦了在我院舉行的重慶地區(qū)軍隊(duì)院校協(xié)作中心聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)會等。

二、存在的問題

（一）教學(xué)資源不足依然是影響我院教學(xué)工作的主要問題。主要表現(xiàn)在兩個方面。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，教學(xué)主樓、學(xué)生公寓等基礎(chǔ)設(shè)施至今未建成；二是教師隊(duì)伍建設(shè)整體水平還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)和提高。我院這幾年來，下大力抓教師隊(duì)伍建設(shè)雖然有了明顯成效，整體素質(zhì)得到加強(qiáng)，但距離實(shí)際教學(xué)需要，特別是將來本科教學(xué)需要，還有較大差距，主要是“三高”（高學(xué)歷、高職稱、高水平）人才所占比例不高；三是

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段推動教學(xué)還十分不足，多媒體等教學(xué)方式的應(yīng)用還處于空白狀態(tài)，校園網(wǎng)絡(luò)未能正常運(yùn)行；四是圖書資料建設(shè)的投入還應(yīng)加大。今年，學(xué)院雖然增加了圖書購置經(jīng)費(fèi)，由于圖書資料建設(shè)基礎(chǔ)差，底子薄，圖書資料建設(shè)與國家教育部對高等學(xué)校的基本要求（生均館藏圖書80冊，生均年增書量5冊）尚有很大差距。

（二）適合我院教學(xué)管理特點(diǎn)的有關(guān)制度、措施、辦法、規(guī)定還未建立和完善狀態(tài)，需要抓緊制定《教學(xué)管理規(guī)程》。

（三）多數(shù)課程沒有沒有制訂教學(xué)大綱，無法對整個教學(xué)過程進(jìn)行全程監(jiān)控和規(guī)范管理。

（四）試題庫建設(shè)還需要進(jìn)一步充實(shí)和完善，多數(shù)課程還不能按照試題庫建設(shè)的要求直接從試題庫中抽題制卷考試。

（五）武器庫安全隱患依然存在。我院武器彈藥庫是由原來五十六醫(yī)院簡易庫房改建而成的，空間設(shè)計(jì)和墻體結(jié)構(gòu)均不符合有關(guān)武器彈藥管理的要求，叢偉公司緊逼庫區(qū)圍墻居高臨下修建商住房，使目標(biāo)完全暴露，又給武器彈藥庫增加新的安全隱患，需要盡快啟動武器庫建設(shè)，盡早解決武器庫安全問題。

四、201*年工作要點(diǎn)

（一）繼續(xù)抓好教學(xué)和教務(wù)管理工作。突出抓好課程質(zhì)量管理，著力處理好教與學(xué)的矛盾；進(jìn)一步探索經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)教學(xué)管理改革，促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展；完善教學(xué)管理規(guī)章制度和相關(guān)配套措施，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化；加強(qiáng)對教學(xué)進(jìn)度全程跟蹤，實(shí)行教學(xué)進(jìn)度報(bào)告制度。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)保障工作。建議學(xué)院盡快啟動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，力爭完成學(xué)生公寓樓工程建設(shè)；進(jìn)一步完善訓(xùn)練場和運(yùn)動場地設(shè)施建設(shè)，滿足軍事訓(xùn)練和大學(xué)體育訓(xùn)練要求；增加現(xiàn)代化教學(xué)手段的投入，

增加必要的教學(xué)器材和設(shè)備，聯(lián)通學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，爭取建成一個多媒體教學(xué)教室；加大圖書資料經(jīng)費(fèi)的投入，最起碼要達(dá)到國家教育部規(guī)定的本科院校年生均增書5冊的要求（按照我院目前在校生和擬招生計(jì)劃563人的規(guī)模，年新增圖書至少要達(dá)到2600冊以上，按照每冊圖書平均價格30元計(jì)，明年圖書經(jīng)費(fèi)達(dá)到80000元）；繼續(xù)加強(qiáng)武器彈藥庫的保衛(wèi)工作，建議學(xué)院盡快修建新武器庫，確保庫區(qū)安全，做到萬無一失；同時，做好經(jīng)常性的教學(xué)保障工作。

（三）繼續(xù)做好科研工作。以教材建設(shè)和學(xué)科建設(shè)為主線，廣泛開展科學(xué)研究，爭取出版《中國國防教育史》、《國防教育學(xué)》兩部急需的教材；啟動《國防動員學(xué)》、《國防教育管理學(xué)》、《民兵預(yù)備役工作》等教材的編寫；立項(xiàng)編寫《教學(xué)管理規(guī)程》；力爭推出一批有較高學(xué)術(shù)價值的科研成果，發(fā)表一批較高學(xué)術(shù)水平的論文。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。積極協(xié)助政治處，積極引進(jìn)“三高”人才和學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人才；做好現(xiàn)有師資隊(duì)伍的培養(yǎng)和提高，鼓勵以在職、脫產(chǎn)等方式進(jìn)行學(xué)歷深造；選派一批年輕教師進(jìn)軍隊(duì)院校學(xué)習(xí)軍事技能，強(qiáng)化軍事教學(xué)師資力量；建立學(xué)科帶頭人和骨干教師制度，加強(qiáng)學(xué)科（學(xué)術(shù)）帶頭人和青年教師骨干的培養(yǎng)選拔和管理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)科管理，促進(jìn)教學(xué)科研工作。

（五）完善教學(xué)督查制度。充實(shí)加強(qiáng)教學(xué)督查小組力量；制定教學(xué)督查實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步明確督查人員任務(wù)、職責(zé)和紀(jì)律；做好教學(xué)督查服務(wù)工作。

（六）繼續(xù)做好新增專業(yè)申報(bào)工作。專業(yè)申報(bào)工作要結(jié)合我院辦學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢，著眼于建立符合學(xué)院定位和培養(yǎng)目標(biāo)及方向的學(xué)科群，重點(diǎn)抓好特色學(xué)科專業(yè)和空白學(xué)科專業(yè)的申報(bào)。擬在國民經(jīng)濟(jì)動員和公共危機(jī)管理方面開辟新的學(xué)科專業(yè)。要早安排早計(jì)劃，一要抓好申報(bào)材料

的整理編制；二要抓緊做好各方面的協(xié)調(diào)工作，爭取主動。重點(diǎn)抓好本科專業(yè)的申報(bào)工作，力爭申報(bào)成功一至兩個本科專業(yè)。

（七）進(jìn)一步修訂完善教學(xué)計(jì)劃。按照培養(yǎng)目標(biāo)明確，學(xué)科特色突出、強(qiáng)化素質(zhì)教育的原則，組織有關(guān)人員對現(xiàn)有專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行必要的修改和調(diào)整，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化、目標(biāo)化。

（八）抓緊編制教學(xué)大綱。挑選部分基礎(chǔ)好條件成熟的主干課程進(jìn)行教學(xué)大綱編寫，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步鋪開，逐步完成各專業(yè)課程的大綱編制工作。要求所編制大綱要能夠統(tǒng)攬課程內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，把握好深度和廣度，確實(shí)起到指導(dǎo)課程教學(xué)的總綱作用。

（九）做好試題庫的補(bǔ)充完善工作。要嚴(yán)格按照院發(fā)[201*]38號文件要求把好內(nèi)容、格式、題量、題型、標(biāo)準(zhǔn)答案等環(huán)節(jié)，保證試題庫的質(zhì)量。

（十）加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作。繼續(xù)加強(qiáng)與省教育廳高教處、省軍區(qū)動員處、作訓(xùn)處、裝備處、省國防教育辦公室、省國防動員辦公室和學(xué)校教務(wù)處、圖書館等部門和單位的協(xié)調(diào)工作；加強(qiáng)與各處、室系、部的協(xié)調(diào)和配合，繼續(xù)搞好服務(wù)。

貴州大學(xué)人民武裝學(xué)院教務(wù)處

二OO四年十二月二十日

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