中學誠信教育活動總結

中學誠信教育活動總結

做誠信學生創(chuàng)誠信校園

為了貫徹教育局通知精神，進一步促進學生從自身做起養(yǎng)成良好的社會道德觀、責任感和良好的行為習慣，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”以及“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”精神理念成為中學生的自覺意識，從而促進學生的德育發(fā)展。使中學生能在日常學習和生活中不斷提高自身的素質，我校開展了各種誠信教育活動。現總結如下：一、誠信教育的基本內容

誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養(yǎng)成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內在品質。

(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識等。

(3)中小學生日常行為規(guī)范教育。要以《中小學生日常行為規(guī)范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養(yǎng)成教育。特別是作為誠

信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人等。(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關心他人的能力，提高個人的社會親和力。(5)道德規(guī)范進校園活動。學校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。二、誠信教育的主要形式

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日�；顒又�，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容�，F在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創(chuàng)造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合主題班會活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校校會上進行了“人人知誠信，人人講誠信”的講話。二是班隊活動課，班主任組織全全班學生舉行一次動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發(fā)動和引導全體學生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文等。同學們進行了“誠信”演講。各班出了一期“誠信”為主題的黑板報。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。每班交4篇優(yōu)秀征文。(3)組織學生對現實生活誠信狀況的調查活動，參加社會道德實踐活動等。

(4)各班根據每個學生的具體表現建立“誠信檔案”。作為評定學生品德等第的重要依據。

三、立足德育，開展以“我是中學生，文明記心中；我是小公民，爭做文明人”為主題的文明德育系列活動。

1、“文明在校園”開展“我是中學生，文明記心中”活動。2、“文明在社會”開展“我是小公民，爭做文明人”活動。主要以家庭和社會為陣地，實踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實際行動爭做五好小公民。

總之，在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創(chuàng)造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區(qū)并參與各種精神文明的創(chuàng)建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

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**中學誠信教育工作總結

為了貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和“三個代表”重要思想，全面實施以“文明、誠實、守信”為重點的《公民道德建設實施綱要》，切實加強我校學生的思想道德建設，培養(yǎng)高素質的四有合格人才，根據縣教育局文件精神，我校開展了“誠實守信進校園”主題教育系列活動，現將我校開展的誠信教育工作總結如下：

一、指導思想明確，加強組織領導

學校以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《公民道德建設實施納要》，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，全面提高全校師生誠信守信的品質，大力推動我校誠信教育的開展。為了確保活動順利開展，我校成立了誠信教育活動領導小組，實行由校長具體負責、政教主任具體實施、年級組和班主任具體落實的管理體制，做到了教育活動有領導分管，有機構負責，有專人落實。

二、重視宣傳教育，營造誠信氛圍

我校召開了誠信教育動員大會，宣讀了誠信倡議書，并利用校廣播、宣傳欄、國旗下講話等宣傳陣地，全方位、多層次的展開宣傳，向同學們明確了在校園內開展誠信教育活動的重要意義，在全校營造了良好的誠信氛圍。

三、活動形式多樣，內容全面豐富

我校以誠實守信主題教育為重點，開展了系列主題活動，全面提高了廣大師生的誠實守信品質，在校內形成“誠信為本，操守為重”的良好風尚，使“誠實守信”成為全體師生共同的價值取向和行為準則。

1、誠信教育專題講座。由政教處組織召開了誠信教育系列主題活動動員會暨專題教育講座，會上宣讀了誠信倡議書，拉開了本次誠信教育系列活動序幕。

2、“國旗下講話”活動。由政教處組織，在每周一的升旗儀式后，以誠信為主題開展“國旗下講話”活動。

3、誠信教育主題班會。由政教處和各級部組織，各班級開展了“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園”主題班會活動。

4、手抄報評比活動。由政教處、團委和各級部組織，以班級為單位，開展了“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園”手抄報評比活動，并在學校宣傳欄展出了獲獎手抄報。

5、舉行“誠信守紀，文明應試”簽名承諾活動。由教導處、各級部組織，結合階段檢測進行了簽名承諾活動。

6、誠信教育征文活動。由教導處、各級部組織，以班級為單位，結合實際，組織學生進行了“人人知誠信，人人講誠信”誠信教育主題征文活動。

7、演講比賽活動。由政教處、教導處、各級部組織，以級部為單位，進行“做誠實學生，創(chuàng)誠信校園”演講比賽活動。

四、活動初見成效，形成誠信環(huán)境

通過一系列誠信主題活動的開展，各班將“誠信教育”貫徹落實到日常教育教學的工作中，學校的精神面貌有了明顯的改善。通過全校師生的共同努力，我校的誠信教育工作取得了比較滿意的效果，學校初步形成了良好的誠信環(huán)境。我校將繼續(xù)開展誠信教育工作，爭取更佳的教育效果，讓學生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們人格完善作出巨大的貢獻。

**中學201*、

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