不讓青春徒有虛名 本文簡(jiǎn)介：

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)（九年級(jí)）張加會(huì)指導(dǎo)教師：武建超“有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，有些愛錯(cuò)過了就是一輩子，有些人離開了就是一生一世�！睙o(wú)意中看到這段話時(shí)，讓我對(duì)生命有了新的感悟。我是一個(gè)重感情的女孩，但是正因?yàn)檫@樣，我才比較容易受傷吧！我不善于發(fā)現(xiàn)愛，但發(fā)現(xiàn)后，我會(huì)珍惜。就算

不讓青春徒有虛名 本文內(nèi)容：

云南省昆明市祿勸縣秀屏中學(xué)（九年級(jí)）  張加會(huì)

指導(dǎo)教師：武建超

“有些失去是注定的，有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的，有些愛錯(cuò)過了就是一輩子，有些人離開了就是一生一世�！睙o(wú)意中看到這段話時(shí)，讓我對(duì)生命有了新的感悟。

我是一個(gè)重感情的女孩，但是正因?yàn)檫@樣，我才比較容易受傷吧！我不善于發(fā)現(xiàn)愛，但發(fā)現(xiàn)后，我會(huì)珍惜。就算是要溜走，我也會(huì)努力去挽回�？捎械臇|西是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的，比如生死相隔。愛需要呵護(hù)，愛與被愛應(yīng)該是相互的，就像我的父母深愛我，我也深愛我的父母一樣。

如果愛在身邊而不善于發(fā)現(xiàn)，那只是插曲；如果發(fā)現(xiàn)了愛卻不珍惜，那就會(huì)成為遺憾。為何總要等到失去后才抱怨，為何它出現(xiàn)時(shí)卻視而不見，為何要生死相隔時(shí)才黯然神傷，為何要思極而淚流，為何要嘆息命運(yùn)安排的不當(dāng)，卻又輕易地讓時(shí)間匆匆流逝？可曾想過，當(dāng)時(shí)間、青春都一去不復(fù)返時(shí)才醒悟過來又有何意義？

失去就是失去，離開就是離開，相遇就是相遇。在歷史的記錄中，并不會(huì)有任何的改變。即使如此，我們也不能讓歷史成為空白，不然，到老來時(shí)將是一大悲哀。

既然相遇就不必徘徊，既然有心，何來無(wú)力？不要讓失去成為遺憾，不要讓青春作為代價(jià)。

不要總是停留在昨天，而更應(yīng)該好好地把握今天，因?yàn)闀r(shí)間匆匆，不要讓自己的任性產(chǎn)生懊悔。因?yàn)橛行┦�去可以�?fù)得，而有些失去則是一輩子。如果說不痛，那是一種欺騙，雖然心中苦海翻騰，卻也只能懷念曾經(jīng)的擁有。

風(fēng)景的美需要有人發(fā)現(xiàn)，而發(fā)現(xiàn)的人一定要細(xì)心。旅行者往往太匆忙，急于到達(dá)目的地，一心尋得心中的名景，但如果能注意一下沿途的風(fēng)景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它也別有一番韻味，其中包含了樸素、平凡。如果不曾發(fā)現(xiàn)，那似乎從未存在過，是那么的飄渺。

追憶昨天，賞悅今天，盼想明天，爭(zhēng)取讓每天過得更好。讓青春不再悲傷，讓愛與風(fēng)景相隨，我的青春不再徒有虛名。

教師評(píng)語(yǔ)：愛就在我們身邊，只看我們是否善于發(fā)現(xiàn)。懂得珍惜，便會(huì)少留遺憾。從作文中可以看出，你是一個(gè)感情豐富的人，文中散發(fā)著一種淡淡的傷感。把握生命中的每一天，珍惜生命中遇到的人，讓青春不再悲傷，讓愛與風(fēng)景相隨，青春便不再徒有虛名。

不讓青春徒有虛名 本文關(guān)鍵詞：徒有虛名，不讓，青春

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