山東省濟(jì)南市平陰縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)（八年級(jí)）　李昕

指導(dǎo)教師：周立新

如果光陰是一朵蓮花，那么此時(shí)，年少而輕狂的我們正處于由含苞到怒放的蛻變。年華綻放的熱烈，青春撕裂的疼痛，都將成為青春最美好的紀(jì)念品。

十五歲的年紀(jì)，應(yīng)該是是最愛(ài)做夢(mèng)的年齡。我透過(guò)時(shí)間的漩渦，看見(jiàn)朋友翻著那一疊疊詞譜問(wèn)我：“你以后是不是打算當(dāng)一個(gè)歌唱家？”我猶豫了一會(huì)兒，才輕輕地說(shuō)：“是啊……”猶記那時(shí)只是單純地喜歡唱歌，彈琴這件事。每個(gè)周末，都蹲在自己的小屋子里看譜子、記歌詞，看得天黑下來(lái)，一點(diǎn)一滴的時(shí)光里，全是音符巨大的光環(huán)……那些跳動(dòng)著的音符，都是讓我歡喜讓我憂的的光陰。而它，現(xiàn)在越讓時(shí)光過(guò)濾越透露出難得的干凈。那是我的夢(mèng)。

這個(gè)假期，我利用自己的時(shí)間又學(xué)了一門樂(lè)器，在夢(mèng)想的道路上前進(jìn)。我學(xué)了吉他。起初，由于剛剛接觸這種樂(lè)器，有好奇心，再加上難度還不是很大，回到家總是要給爸媽彈一下，就堅(jiān)持學(xué)下來(lái)了�？墒俏覞u漸的發(fā)現(xiàn)越學(xué)越難，而且每個(gè)手指上都起了豆大的繭子，回到家后干脆連碰都不碰了，到了最后那幾節(jié)課，我甚至不去了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“有付出才會(huì)有回報(bào)，只有‘吃得苦中苦’，才能‘方為人上人’嗎。再說(shuō)了，當(dāng)初學(xué)這些東西也是你自己決定的，怎么，現(xiàn)在想后悔了？你們?cè)谡�治上也學(xué)了，只有億萬(wàn)中國(guó)人共同努力才能實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。你現(xiàn)在連完成自己夢(mèng)想的勇氣都沒(méi)有，還談什么實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)阿！”

我仔細(xì)思索了媽媽說(shuō)的這一席話，道理也確實(shí)如此。我要堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并為之付出努力。有人說(shuō)，時(shí)間擁有改變一切的力量。但，有些憂郁是與生俱來(lái)的，有些格格不入也是與生俱來(lái)的，那華麗而清澈的半杯涼，扎根于一個(gè)少年的心中，再過(guò)多少年，依然如故。

而我，也知道才華是一把雙刃劍。夢(mèng)里有孤獨(dú)亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗。那些疼，那些痛，那些難以言說(shuō)的孤寂，都留在了夢(mèng)里。漸漸呈現(xiàn)出一種別致的，潛在的光澤�！　《嗄暌院�，也許我會(huì)走入我的夢(mèng)中，生活在淳樸散漫的小城，寫(xiě)著鏗鏹頓挫的旋律，期待著更多的人為我的音樂(lè)而瘋狂。那時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)時(shí)間之軸緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，那些尋我而來(lái)的光陰——爛漫的氣息回味在我的記憶中，揮之不去，綠肥紅瘦地刻在了腦海里。夜深忽夢(mèng)年少事，仍舊是一個(gè)人的書(shū)桌，微黃的燈光，音色優(yōu)美的鋼琴，得到慰藉的心靈……

我會(huì)站在光陰的這端，看到那個(gè)孩子擁有著最單純的心靈，最干凈的眼神，最遠(yuǎn)大的理想。在教室里懷著最崇敬的心情，一筆一劃地抒寫(xiě)著世間最華美的篇章，只為那深藏于心中的——夢(mèng)。

夢(mèng)，不是觸手可及的，也不是遙不可及的。潮起潮落，我坐在偌大的沙灘上，看著眼前正在富強(qiáng)的中國(guó)，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射在我身上。我站了起來(lái)，嘴角輕輕咧開(kāi)，懷著一份堅(jiān)強(qiáng)，一份榮耀，一份銘記，輕輕拾起幾顆貝殼，珍藏在身，勉勵(lì)自己，心中已準(zhǔn)備好，在完成自己夢(mèng)想的同時(shí)，種下中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)！

教師評(píng)語(yǔ)：文章線索明朗，主題突出�！皦�(mèng)里有孤獨(dú)亦有溫暖，有沉默亦有瘋狂，有迷惑亦有清朗�！蔽牟曙w揚(yáng)，合情合理。

中國(guó)夢(mèng)  我的夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)

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