中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

河北省涿州市　劉亦湘指導(dǎo)教師：郝文英　　一個(gè)人不能沒有理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明……在我的心中，有一個(gè)夢(mèng)，獨(dú)一無二的夢(mèng)，它深深地埋藏著一顆孕育我未來的種子，在我的心底生根、發(fā)芽。　　“人無志而不立�！币粋�(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，

中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 本文內(nèi)容：

河北省涿州市　  劉亦湘      

指導(dǎo)教師：郝文英

　　一個(gè)人不能沒有理想。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進(jìn)的路；理想是路，引你走向黎明……在我的心中，有一個(gè)夢(mèng)，獨(dú)一無二的夢(mèng)，它深深地埋藏著一顆孕育我未來的種子，在我的心底生根、發(fā)芽。

　　“人無志而不立�！币粋�(gè)人如果沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。不知從什么時(shí)候開始，懵懂的自己愛上了讀書，尤其是溫馨的童話故事。每每聽媽媽講起，我就會(huì)陷入那些美妙的童話王國(guó)里，無法自拔。

　　上了學(xué)以后，慢慢地我接觸到了作文，感受到它的魅力所在。上課時(shí)，我仔細(xì)傾聽老師閱讀的每一個(gè)段落。我想，要寫好作文，細(xì)節(jié)描寫必不可少，只有出色的細(xì)節(jié)描寫才能讓塑造的形象逼真，才能讓讀者有身臨其境之感。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)以后，我便時(shí)常利用課余時(shí)間閱讀優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)作者的寫作方法，提取文章的精華部分，并在日常的習(xí)作中充分地反復(fù)地鍛煉并提升寫作水平。我特別注重文章細(xì)節(jié)部分的描寫，做到詳略有致，寫出的文章便精妙絕倫。

　　在這幾年中，我讀過的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，終于萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，我要成為一位作家，把自己的財(cái)富分享給大家。在這些圖書中，我最喜歡勵(lì)志的一類，它們能讓我在失落沮喪的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)地站起來，給我信心。如《假如給我三天光明》中的主人公海倫•凱勒是一個(gè)聾啞盲的不健兒童，但她并沒有向病魔屈服，而是在莎莉文老師的幫助和耐心指導(dǎo)下一直努力學(xué)習(xí)，終于考上了理想的大學(xué)。曾經(jīng)無數(shù)次的挫折，都沒能擊敗她內(nèi)心的靈魂，我們有什么理由在未來的道路上退縮？我會(huì)為了我的中國(guó)夢(mèng)奮斗到底。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈，就失去了生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。

　　為了我的夢(mèng)想，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，多寫作文，掌握方法，永不言敗，長(zhǎng)大后也為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。雖然不知道有多少次寫作文時(shí)受到批評(píng)，但我沒有放棄，以后更不會(huì)放棄。

　　從古至今，從結(jié)繩記事到電子網(wǎng)絡(luò)，都是仁人志士的理想與壯舉。理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是創(chuàng)新的資本，更是我們要邁向的每一個(gè)新臺(tái)階。為了我的作家夢(mèng)，我會(huì)竭盡全力去實(shí)現(xiàn)，我期待著我朗誦完作品掌聲雷動(dòng)的那種久違的成就感﹗

　　教師評(píng)語：文章開頭設(shè)下懸念，引起讀者的興趣，再娓娓道出埋藏于心的夢(mèng)想。小作者有夢(mèng)想，有行動(dòng)，相信將來的中國(guó)文壇又會(huì)有一位出色的作家！

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