對(duì)口交流工作總結(jié)
歷練成長(zhǎng)感悟
----------一年短暫的交流工作匯報(bào)
結(jié)束交流工作,當(dāng)我重新回到XX小的懷抱,心中倍感親切和幸福。
還記得剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí),煩惱、緊張,甚至是抵觸。李書(shū)記親自把我送到54小,硬著頭皮干吧!現(xiàn)在回想這一年工作,充實(shí),鍛煉,讓我的思想更成熟,一年的辛苦,值!
一、交流讓我懂得珍惜。
我從學(xué)校畢業(yè)就一直在XX小工作,沒(méi)有任何工作環(huán)境的改變。經(jīng)歷一年的生活對(duì)比,讓我感覺(jué),原來(lái)我擁有的一切是多么幸福!
XX小地處城郊,附近是煤礦和電廠。離市中心半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程。這所民漢合校有三分之二是代課老師,流動(dòng)性非常大。正式老師的年齡又偏大,接近退休。他們當(dāng)中有許多是當(dāng)時(shí)企業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的人員?释邮軐(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)。至于生源,說(shuō)是外來(lái)務(wù)工人員,實(shí)際好多是無(wú)業(yè),達(dá)到貧困。有些家里4,5個(gè)孩子不稀奇。由此對(duì)孩子教育的態(tài)度可想而知。
不過(guò)那里的老師們很滿(mǎn)足自己的工作。他們說(shuō),以前在企業(yè)常常發(fā)不下工資呢!現(xiàn)在多好呀!有水沖廁所,教學(xué)樓裝修一新,冬天不再受凍,中午帶飯有微波爐。和區(qū)屬學(xué)習(xí)共同發(fā)展,教學(xué)工作走向正軌,學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也多,心里踏實(shí)多了。老師們普遍認(rèn)為家長(zhǎng)雖然沒(méi)什么文化,但對(duì)老師很尊重,孩子樸實(shí)單純聽(tīng)話(huà)。挺好的。他們是這樣說(shuō)的,也是這樣踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真做的。從他們身上我看到了樂(lè)觀的精神。也被他們默默奉獻(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。
因此,我越發(fā)懷念XX小的一切。XX小老師們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),教學(xué)工作井然有序。教研氛圍濃,可以得到許多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。遇到教學(xué)中的困惑總有老教師的引領(lǐng)。硬件設(shè)施一流,每位教師一臺(tái)電腦,每班有多媒體,特別方便教學(xué)工作。另外還能得到家長(zhǎng)的支持配合。因?yàn)榈靥幊菂^(qū),學(xué)生素質(zhì)較高,視野開(kāi)闊,學(xué)校的活動(dòng)也能開(kāi)展的有聲有色。老師和學(xué)生都能得到很好的鍛煉。而我是多么幸運(yùn)!能在59小成長(zhǎng)。
之前我置身其中從沒(méi)有這樣的感受,現(xiàn)在我倍加珍惜在XX小的一切。二、自身接受了鍛煉,經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
1、如何適應(yīng)新環(huán)境,建立好新的人際關(guān)系是一種挑戰(zhàn)。出去交流過(guò)的老師給了我許多建議和幫助。
2、教學(xué)上,面對(duì)一群完全沒(méi)接受過(guò)學(xué)前教育的孩子,這
樣的一年級(jí)新生該怎么教呀!我迅速調(diào)整之前的教學(xué)方法,真正做到抓緊課堂每分每秒。因?yàn)槟愀静荒苤竿议L(zhǎng)檢查作業(yè)簽字,聽(tīng)寫(xiě)、讀課文全在校內(nèi)完成。后進(jìn)生完全靠老師抓。28個(gè)孩子比60個(gè)孩子難教多了。但我想,這邊的老師多少年都是這樣教的,從沒(méi)聽(tīng)他們抱怨過(guò),沒(méi)有條件,創(chuàng)造條件,三遍教不會(huì),就再講三遍。沒(méi)有多媒體,就自制卡片,教具。他們就是這樣手把手一筆一劃,一字一句,用百倍的耐心和付出,一點(diǎn)一點(diǎn)得教,努力縮短城鄉(xiāng)之間孩子的差距。而我為什么教不好??jī)?yōu)秀的學(xué)生能教,底子差的學(xué)生更要教好。這樣的教學(xué)是一種考驗(yàn)。這對(duì)我的教學(xué)能力是一種鍛煉。
3、班主任工作要付出更多的愛(ài)。這邊的孩子中午大都回家吃飯,有些孩子中午就吃一個(gè)干馕,老師就把自己的飯給孩子吃。冬天帶來(lái)棉衣送給孩子穿。還有老師給貧困生交學(xué)費(fèi)。見(jiàn)得多了,從XX小老師身上更多的感受到寬容理解耐心細(xì)致。慢慢的我也學(xué)會(huì)了教孩子剪指甲,給她裂口的小手上抹油。給頭發(fā)蓬亂的孩子梳個(gè)辮子。化雪天教孩子們挑干凈的路走,幫他們把鞋上的泥巴打掉。遇到?jīng)]交作業(yè)的孩子我也會(huì)問(wèn)明是不是沒(méi)有新本子了,送她一個(gè)本子。在這里你需要付出更多的愛(ài),我對(duì)“教師是愛(ài)的職業(yè)”有了更深的理解。4、因?yàn)樾kH間的交流主要是教學(xué)教研上的,所以我承擔(dān)了XX小民漢語(yǔ)文組集體備課工作,每學(xué)期組織備課、聽(tīng)課、評(píng)課10次左右,此外每學(xué)期上兩節(jié)公開(kāi)課。平常會(huì)有老師推門(mén)聽(tīng)課。這對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。以前也上公開(kāi)課。現(xiàn)在不一樣了,要站在教科研的高度,弄清楚為什么要這樣上,主題是什么,老師們需要解決的問(wèn)題是什么。又如何起到引領(lǐng)和示范的作用。而且還是頭一次接觸雙語(yǔ)課堂。好在XX小常開(kāi)展教研活動(dòng)包括集體備課,對(duì)課標(biāo)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)。心里有些底。XX小的老師特別謙虛好學(xué),每一次的教研活動(dòng)他們都是那么認(rèn)真。無(wú)論是漢語(yǔ)還是民語(yǔ)老師都積極參加,并為每一點(diǎn)收獲樂(lè)。這給了我信心。我反復(fù)讀課標(biāo),讀專(zhuān)業(yè)期刊書(shū)籍,多請(qǐng)教學(xué)習(xí)。每次回XX小,領(lǐng)導(dǎo)和老師都在鼓勵(lì)我,這一年我努力了,成長(zhǎng)了。
三、收獲到了深深的情誼。老師們的樸實(shí)和熱情,尤其是民族老師的善良讓我難忘。還有孩子單純可愛(ài),他會(huì)把手里僅有的兩顆杏子分給你一個(gè)。沒(méi)有精美的禮物來(lái)表達(dá),會(huì)把你的辦公桌椅擦得干干凈凈,干值日從不讓你操心,隔著馬路大聲喊你一聲老師好。而家長(zhǎng)不善言辭,但會(huì)對(duì)你充滿(mǎn)感激和留戀的說(shuō):謝謝老師,真的謝謝老師。
總之,交流生活讓我受益無(wú)窮,一年的辛苦,值。我還年輕,教學(xué)的道路還很長(zhǎng)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我會(huì)珍惜現(xiàn)在的工作環(huán)境,努力學(xué)習(xí)工作,以身邊優(yōu)秀教師為楷模,做孩子們最喜愛(ài)的老師。
最后感謝XX小培養(yǎng)我,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,感謝老師們的關(guān)心和鼓勵(lì),謝謝大家!
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