三查三看學(xué)習(xí)總結(jié)

三查三看學(xué)習(xí)總結(jié)

椹澗呂保獻(xiàn)

“三查三看”指的是“查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強；查工作，看

科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高；查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實效是否明顯”。一是查思想，看科學(xué)發(fā)展意識是否明顯增強。我單位緊緊圍繞縣教委學(xué)習(xí)實踐活動第二階段的中心工作，學(xué)校制訂了學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃，采取中心組學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、集中研討、個人自學(xué)等形式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)三查三看精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，使全體教師自覺堅持以科學(xué)發(fā)展觀為主線開展工作。并在深化學(xué)習(xí)、解放思想、分析檢查上下功夫，采取座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、談心談話等形式廣泛征求意見，著力查找自身存在的思想僵化、因循守舊、不敢突破、不敢創(chuàng)新等不敢解放思想；工作標(biāo)準(zhǔn)不高、安于現(xiàn)狀、得過且過、不思進(jìn)取、小進(jìn)即滿、小富即安等不愿解放思想；不善學(xué)習(xí)、視野狹窄、思路不清、缺乏在競爭中求發(fā)展的能力等不會解放思想等問題，全面剖析存在問題的根源，提出解決問題的對策，進(jìn)一步深化廣大黨員干部對我校實情的認(rèn)識，切實提高運用科學(xué)發(fā)展觀分析問題、解決問題的能力，為加快素質(zhì)教育建設(shè)步伐，實現(xiàn)我�？茖W(xué)發(fā)展夯實思想認(rèn)識基礎(chǔ)。

二是查工作，看科學(xué)發(fā)展能力是否明顯提高。在認(rèn)真梳理分析意見建議的基礎(chǔ)上，圍繞思想觀念、發(fā)展思路、制度機制、領(lǐng)導(dǎo)能力及工作作風(fēng)等方面，著力查擺班子和個人在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；著力查擺黨員干部中存在的懶惰浮躁、推諉扯皮和不作為、亂作為，有令不行、有禁不止、我行我素，不敢堅持原則、不敢觸及矛盾、不敢動真碰硬的老好人思想，教育教學(xué)效能不高、工作進(jìn)展不快等家長反映強烈的突出問題；查擺不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的工作機制問題。教師黨員認(rèn)真開展批評與自我批評，實事求是查找存在的問題，深刻分析產(chǎn)生問題的原因，以服務(wù)學(xué)生為目標(biāo)，以創(chuàng)家長滿意工程為載體，進(jìn)一步明確努力方向，充分調(diào)動和保護(hù)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵主動干事、干實事。嚴(yán)查教師中有償家教、收受學(xué)生家長紅包等行為，積極推進(jìn)學(xué)�！皫煹聞�(chuàng)優(yōu)”工作深層次展開。針對查擺出來的突出問題，實行黨員承諾，推行整改措施實質(zhì)化，，落實整改責(zé)任，明確整改時限，切實增強全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部推動科學(xué)發(fā)展的能力。及時向鎮(zhèn)學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將任務(wù)完成進(jìn)度和落實情況定期進(jìn)行通報。

三是查作風(fēng)，看踐行科學(xué)發(fā)展的實效是否明顯。領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會和黨員組織生活會，把“三查三看”作為主要內(nèi)容，深刻分析原因，開展批評與自我批評，認(rèn)真查找查班子凝聚力、戰(zhàn)斗力是否得到加強，看黨員干部之間團(tuán)結(jié)、和諧、文明、進(jìn)取的風(fēng)氣是否濃厚；看領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念是否堅定，是否嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，講操守、重品行；是否做到生活正派，情趣健康，有無講排場、比闊氣、奢侈浪費和大手大腳現(xiàn)象；是否存在為政不廉、濫用職權(quán)、作風(fēng)散漫等不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，找準(zhǔn)問題根源，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，明確努力方向。鞭策教師黨員不斷更新業(yè)務(wù)理論知識，提高自身能力和素質(zhì)，要求教師立足課堂，多做研究，科研興校，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，確保高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成各項工作。

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曙光學(xué)校開展“三查三看”教育

學(xué)習(xí)活動總結(jié)

自開展“三查三看”教育活動以來，曙光學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學(xué)校支部高度重視，結(jié)合學(xué)校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實開展工作�，F(xiàn)將學(xué)校開展“三查三看”教育活動工作總結(jié)如下：

一、“三查三看”教育活動的整體情況

保山曙光學(xué)校黨支部共21名黨員。201*年7月，按照隆陽區(qū)委、區(qū)教育局黨辦的統(tǒng)一部署，學(xué)校黨支部迅速行動起來，精心組織，周密部署，有計劃、高質(zhì)量地開展學(xué)習(xí)活動。在活動的三個階段，即學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實，都能認(rèn)真貫徹隆陽區(qū)委關(guān)于學(xué)習(xí)實踐活動的要求，做到思想認(rèn)識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作部署到位。在歷時4個月的教育學(xué)習(xí)活動中，共組織學(xué)習(xí)討論5次、集中組織學(xué)習(xí)2次，召開各類研討座談會5次，，黨員專題組織生活會1次，領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會1次。通過教育活動，全校黨員干部和教職工的學(xué)習(xí)熱情明顯提高、精神狀態(tài)明顯改進(jìn)、黨員意識明顯增強，重視政治理論學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、深入實際調(diào)查研究的風(fēng)氣、努力工作積極爭先的風(fēng)氣進(jìn)一步形成。

二、教育學(xué)習(xí)活動的主要做法（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全機構(gòu)。為切實加強對“三查三看”教育學(xué)習(xí)活動的組織，學(xué)校成立由黨支部書記任組長，黨政工群負(fù)責(zé)人參加的

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領(lǐng)導(dǎo)小組，并從有關(guān)科室抽調(diào)精干力量組成專門工作機構(gòu)，具體負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動的日常工作。

2、層層動員，廣泛發(fā)動

動員大會結(jié)束后，學(xué)校立即召開會議，安排部署學(xué)習(xí)實踐活動的工作，制定了《保山曙光學(xué)校“三查三看”教育活動實施方案》，《保山曙光學(xué)校“三查三看”教育第一階段實施方案》、《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育第二階段實施方案》、《保山曙光學(xué)�！叭�查三看”教育第三階段實施方案》，為學(xué)習(xí)實踐活動健康有序的開展提供了制度保障。于201*年7月6日和7日，在中學(xué)部和小學(xué)部組織全體教職員工，召開了深入”三查三看”教育的動員大會，部署開展活動的各項工作，為活動的開展奠定了基礎(chǔ)。

3、加強培訓(xùn)，邊學(xué)邊改

為確�；顒影闯绦�、按規(guī)定順利開展，并取得實效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實際，采取豐富多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實際和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實際效果。

4、合理安排，統(tǒng)籌兼顧

堅持把學(xué)習(xí)活動和其他工作緊密結(jié)合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“實踐學(xué)習(xí)為主，理論學(xué)習(xí)為輔；分散學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔”的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實踐活動與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

5、積極營造濃厚的輿論氛圍。

充分利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播站、校園網(wǎng)頁、懸掛宣傳條幅等形式集中宣傳開展學(xué)習(xí)實踐活動。共發(fā)布廣播稿4篇，在學(xué)校網(wǎng)頁上

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建立“三查三看”專欄等活動，努力營造學(xué)習(xí)“三查三看”教育活動的濃厚輿論氛圍。

（二）分析檢查階段

1、出重點，切實開好“兩會”（1）高度重視，認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備。

一是積極聽取黨員群眾的意見。為切實找準(zhǔn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)中存在的突出問題，學(xué)校黨支部再次把廣泛征求意見作為分析檢查階段的一項重要工作來抓。第二階段，采取自己找、幫助找、談心找、關(guān)心找等方式，分別向全體黨員、各民主黨派人士、教職工代表和學(xué)生家長代表發(fā)放征求意見表，廣泛征求社會各界的意見和建議。

二是廣泛開展交心談心活動。黨支部書記楊學(xué)澤同志親自帶頭和班子成員談心。第二階段，通過領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)與群眾個別的談話，廣泛開展交心談心活動，達(dá)到了溝通思想、增進(jìn)理解，理清思路、統(tǒng)一認(rèn)識的目的。

三是認(rèn)真撰寫個人發(fā)言提綱。班子每名成員都結(jié)合自身工作實際和收集到的對個人的意見建議，認(rèn)真撰寫民主生活會書面發(fā)言材料，對學(xué)習(xí)活動所取得的收獲和個人在學(xué)習(xí)、工作等方面存在的問題進(jìn)行了全面、系統(tǒng)、客觀的分析，認(rèn)真剖析不足，并提出整改措施。

（2）深入開展“三查三看”，開好專題民主生活會

認(rèn)真召開專題組織生活會。廣大黨員十分重視這次專題組織生活會，不僅積極參加，而且嚴(yán)格按照程序和要求認(rèn)真對照“三查三看”，積極分析查找自身在作風(fēng)形象、工作狀況和教研儲備等方面存在的突出問題，明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施，并積極提出合理化工作建議。同時，結(jié)合自身工作實際積極承諾為學(xué)校做好事、辦實事。如：在今后的工作中將立足于自身本職工作，切實提高教育教學(xué)水平，真

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正實現(xiàn)“以問題引領(lǐng)課堂教學(xué)”，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕“三亂”現(xiàn)象。

（3）突出主題，扎實開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。學(xué)校黨支按照區(qū)教育局學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，以“三查三看促發(fā)展”為主題，于9月15日召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。學(xué)會上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系自身思想和工作實際，緊密圍繞“三查三看”的內(nèi)容，針對班子和個人在作風(fēng)、思路、方法、舉措、效率、項目等方面，在“慢、難、滿、舊、漂、少、散、淺”等方面存在的突出問題及表現(xiàn)，認(rèn)真開展批評與自我批評，開誠布公地找問題、查原因、提建議、明方向。專題民主生活會呈現(xiàn)了以下特點，一是主題鮮明。專題民主生活會始終圍繞“三查三看促發(fā)展”這一主題，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展實際和領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)實際，深入查找存在的不足和問題，提出切實的整改措施。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。書記楊學(xué)澤同志帶頭開展批評與自我批評，帶頭查找自身存在的問題和不足，帶頭開展整改落實。其他班子成員也本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，按照“三查三看”要求，認(rèn)真查找自身在學(xué)習(xí)實踐和工作中存在的問題和不足，敢于敞開思想講真話，敢于觸及思想根源剖析問題。三是氣氛融洽。班子成員在開展批評與自我批評中，態(tài)度誠懇，暢所欲言，始終堅持正面教育為主原則，既嚴(yán)格要求，又做到三個“不”，即不抓辮子，不扣帽子，不打棍子。營造了民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、進(jìn)取、和諧的黨內(nèi)生活氛圍。四是措施到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都明確提出了今后的努力方向。通過專題民主生活會的召開，進(jìn)一步增強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，堅定了信心，增強了責(zé)任意識。

2、加強培訓(xùn)，邊學(xué)邊改

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為確�；顒影闯绦�、按規(guī)定順利開展，并取得實效，學(xué)校在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實際，采取豐富多樣的形式進(jìn)行，并結(jié)合工作實際和調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)的問題，本著量力而行，盡力而為的原則，邊學(xué)習(xí)調(diào)研邊整改落實。達(dá)到了學(xué)有所悟，學(xué)有所用的實際效果。

堅持把學(xué)習(xí)活動和其他工作緊密結(jié)合起來，在黨員、干部工作時間不一樣，難以集中的情況下，采取了以“教育學(xué)習(xí)為主，理論學(xué)習(xí)為輔；分散學(xué)習(xí)為主，集中學(xué)習(xí)為輔”的靈活學(xué)習(xí)形式，確保了學(xué)習(xí)實踐活動與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。

（三）整改落實階段。

自開展“三查三看”教育活動以來，曙光學(xué)校按照區(qū)委、區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子民主生活會和全體黨員組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從作風(fēng)、工作、科研等方面著手，查找影響和制約學(xué)校發(fā)展的突出問題，從思想根源深刻剖析了問題存在的原因，明確了今后努力的方向，確保教育學(xué)習(xí)活動的實效性。

教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高問題，是嚴(yán)重制約學(xué)校持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題。為此，曙光學(xué)校今后將圍繞著“以課堂教學(xué)為切入點”的教學(xué)改革，通過教學(xué)改革來推動學(xué)校全面工作的整改，通過整改來促進(jìn)學(xué)校的各項工作。為此，制定了以課堂教學(xué)改革為切入點以教學(xué)研究為主要突破口的《整改落實方案》。以點帶面，總體漸進(jìn)上升，局部快速發(fā)展，先立足改變現(xiàn)狀。這樣的整改方法是符合曙光學(xué)校實際的，而且是行之有效的。突出體現(xiàn)在：

1、以課堂教學(xué)為切入點，可以快速地使廣大教師投身于這場改革，并很快地找到自身的位置，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，并通過學(xué)習(xí)和研究去解決問題；可以暴露出學(xué)校和管理層在管理體制機制方面的問題，促動方方面面的改革。

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2、選擇教學(xué)研究作為主要突破口，可以在教學(xué)的各各方面產(chǎn)生較大的影響，起到示范和帶動的作用；不同階段、不同類型、不同年級和不同學(xué)科的改革方案，好的具體實施的方式方法，經(jīng)過修改，容易實現(xiàn)遷移。以點帶面的作用容易顯現(xiàn)。

3、從面上看，前期學(xué)校會呈現(xiàn)出總體漸進(jìn)上升的態(tài)勢，其中某些方面或個人會出現(xiàn)局部快速發(fā)展的情況，現(xiàn)狀會開始發(fā)生改變。

4、集體教研的局面會在各學(xué)校逐步形成，并會學(xué)校教學(xué)嘗到甜頭，促使教師的教學(xué)觀念和行為發(fā)生改變，徹底改變過去學(xué)校不重視教研或教研活動流于形式的狀況。

三、主要成效

通過開展“三查三看”教育活動，我校黨員干部普遍受到了一次深刻教育，效果比較明顯。主要體現(xiàn)在：

1、深化了對“查作風(fēng)、查工作、查項目”的理解和認(rèn)識。通過開展“三查三看”教育活動學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，全校黨員干部加深對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認(rèn)識。許多黨員干部通過深入學(xué)習(xí)思考，進(jìn)一步增強了解放思想、實事求是、改革創(chuàng)新，認(rèn)真查找問題，進(jìn)一步增強了學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展的意識，理想信念更加堅定，辦學(xué)思路更加清醒。

2、黨的組織建設(shè)取得了新的進(jìn)展。在學(xué)習(xí)實踐活動中，學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力作為重要基礎(chǔ)工程來抓。理順了黨組織的工作體制和機制，充分發(fā)揮黨組織政治核心和保證監(jiān)督作用。規(guī)范了黨建工作責(zé)任制、黨的組織生活制度、黨員經(jīng)常性教育機制等，拓寬渠道，積極推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)。使黨組織真正成為帶領(lǐng)全體黨員積極投入學(xué)習(xí)實踐活動的組織者。

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3、以學(xué)習(xí)促工作，切實做到了學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。目前，我校各項任務(wù)繁重，各處室結(jié)合本職崗位開展學(xué)習(xí)活動，抓住教育改革發(fā)展中的重大問題，抓住社會關(guān)注的熱點問題，抓住學(xué)校發(fā)展的機遇挑戰(zhàn)現(xiàn)實問題，認(rèn)真履行職責(zé)，合理安排，扎實工作，加班加點完成各項工作任務(wù)。學(xué)習(xí)實踐，重在實踐，真正把學(xué)習(xí)實踐活動的成效體現(xiàn)在工作上，做到了學(xué)習(xí)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

4、黨風(fēng)作風(fēng)有了明顯改變。在學(xué)習(xí)實踐活動中，全校黨員干部學(xué)有所得、學(xué)以致用。促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)。黨員干部職工開始自覺地、有意識地從各方面嚴(yán)格要求自己，工作的責(zé)任感和使命感明顯增強。各處室負(fù)責(zé)人積極抓工作落實，一個努力為教育發(fā)展出力、為師生群眾辦實事的風(fēng)氣正在形成。目前全校黨員干部職工自覺學(xué)習(xí)的多了、勤奮工作多了、作風(fēng)務(wù)實多了，學(xué)校呈現(xiàn)出講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講發(fā)展、講和諧的景象。

5、創(chuàng)新體制上有突破。意識理念創(chuàng)新，學(xué)校在辦學(xué)過程中逐漸形成的“嚴(yán)”與“愛”的理念在這次學(xué)習(xí)實踐中得到進(jìn)一步的提升和完善，如以“鞏固、提高、完善、發(fā)展”的教學(xué)任務(wù)，“科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌兼顧、關(guān)注本質(zhì)、謀求質(zhì)量”的辦學(xué)戰(zhàn)略。

四、存在的問題

本次學(xué)習(xí)活動的各個階段和工作環(huán)節(jié)雖基本達(dá)到預(yù)期效果，但與上級有關(guān)部門的要求還有一定差距，我們也清醒地認(rèn)識到存在的一些不足和問題。主要是：部分黨員對重點篇目學(xué)習(xí)的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認(rèn)真研讀，滿足于一般性的閱讀，聯(lián)系實際不多，消化理解不深；不少黨員干部運用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校教育工作的思路還不開闊，創(chuàng)新意識還不夠強，辦法還

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不多，思想還不夠解放；少數(shù)黨員個人承諾針對性不夠，工作作風(fēng)和工作效果改變不明顯等等。

“三查三看”教育活動雖已告一段落，但貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀則是必須長期堅持的根本指導(dǎo)方針。我們要以學(xué)習(xí)活動為新的動力，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)又好又快發(fā)展，為開創(chuàng)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展新局面做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

曙光學(xué)校黨支部201*年10月20日

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