學雷鋒系列活動總結

交通運輸管理學院10-1中隊學雷鋒活動總結

一、活動時間：

201*.3.3201*.3.30

二、活動地點：

大連海事大學學匯樓、敬老院、兒童村等各個志愿者服務區(qū)域。

三、活動形式：系列活動。

共分為四個系列活動。

系列活動之一：學雷鋒活動主題團會；系列活動之二：學雷鋒活動大討論；

系列活動之三各班學雷鋒主題班會及各班公益志愿者活動；系列活動之四：全體總結大會。

四、活動主題：

青春在奉獻中閃光

五、參與人員：

李浩指導員、團總支、各班團支部、交通運輸管理學院10-1中隊全體同學。

六、活動總結：

系列活動之一：主題團會

雷鋒紀念日前夕，交通運輸管理學院10-1中隊團總支在李浩指導員的帶領下，開展了以啟動儀式、學雷鋒大討論、班級集體學雷鋒活動、總結為主線的系列活動，3月3日，交通運輸管理學院10-1中隊團總支在學匯舉辦了學雷鋒系列活動動員大會，揭開了中隊學雷鋒系列活動的序幕。全體10-1中隊同學參加了本次動員活動，一致宣誓表示將積極熱情盡自己所能地加入到學雷鋒的光榮隊伍中。最后同學們在中隊團總支副書記的領誓下進行了統(tǒng)一宣誓。

系列活動之二：學雷鋒大討論

3月4日早上九點，各班團支部在中隊團總支的號召下開展學雷鋒大討論，并探討雷鋒精神內(nèi)涵的傳承與發(fā)展，辯證地討論了雷鋒模范人物郭明義

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交通運輸管理學院10-1中隊學雷鋒活動總結

的感人事跡，深深贊嘆與敬仰郭明義的無私奉獻、助人為樂和凜凜正氣。隨后同學們來到敬老院，關心慰問老人，送去同學們精心準備的歌舞表演給老人們帶來歡笑，同時幫助老人打掃衛(wèi)生、與老人聊天，給敬老院的老人們帶來了親人般的溫馨�；匦：螅�各班團支部組織班級同學開展了“學雷鋒，學習郭明義”的主題班會。號召同學們爭做當代雷鋒、奉獻愛心、志愿服務。各班首先介紹了雷鋒模范人物郭明義的先進事跡。明確雷鋒精神的時代內(nèi)涵,增強學習雷鋒精神的主動性、自覺性。隨后號召同學們向郭明義同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的團員青年。為使同學們不盲從他人言論，培養(yǎng)自我意識和辨識能力，要求各班就當下浮躁的社會上涌出的許許多多如“雷鋒精神抹煞個人價值”、“雷鋒精神助長中國人劣根性”等怪論，以辯論賽形式就“雷鋒精神可取否”展開了辯論，同時，各班辯論賽指導員和中隊干部也要參與其中，與同學形成良好互動，使同學們意識到學習雷鋒精神不只是口頭形式，而要引起重視，長久以往堅持下去。這樣的辯論會不僅鍛煉了同學們的表達能力，同時也能夠加深同學們對于雷鋒精神適用于任何時代的理解。全體同學就雷鋒精神是否還適合當今社會和如何在學習生活中發(fā)揚雷鋒精神，創(chuàng)建和諧校園，“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”；“現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。

系列活動之三：各班主題團會及公益實踐活動

3月5日-14日各班相繼進行了學雷鋒主題團會。由于近幾年社會上出現(xiàn)的“摔倒老人不敢扶”、“小悅悅”、“中學生在公交車上集體不讓座”等事件，導致社會對雷鋒精神議論紛紛，為及時向?qū)W生們敲響警鐘：拋除功利化心里，學習雷鋒精神刻不容緩，所以我中隊在主題團會及專題辯論后開展了“傳遞雷鋒精神”活動�；顒又饕獌�(nèi)容為：同學們在公車上主動讓座給老人孕婦和孩子、幫助身邊需要幫助的同學、走訪敬老院和兒童村等形式多樣的活動，并將中隊派發(fā)的笑臉貼送給他們，表達將這枚笑臉傳遞下去的希望。希望通過讓學生切實感受幫助他人的快樂后，能夠?qū)⒎瞰I作為一種習慣，不只在雷鋒月學習雷鋒精神，而是常年堅持，讓青春在奉獻中閃光。各班圍繞學業(yè)輔

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交通運輸管理學院10-1中隊學雷鋒活動總結

導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容，積極參與到關愛空巢老人、關愛農(nóng)民工子女、關愛殘疾人、為貧困家庭子女義務家教、關愛孤兒院兒童等學雷鋒志愿服務行動。3月15日-24日各班相繼進行了學雷鋒實踐活動。

系列活動之四：總結大會

3月28日，交通運輸管理學院10-1中隊于學匯舉行了學雷鋒總結活動，指導員對同學們的雷鋒行為表示贊賞，并鼓勵同學繼續(xù)講雷鋒精神傳承下去，激勵身邊更多的人加入到學雷鋒的行列中，以青年的力量捍衛(wèi)和弘揚包括雷鋒精神在內(nèi)的中華傳統(tǒng)美德。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容,雖然時代已發(fā)生很大的變化，但雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，還要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中去。

通過本次活動，同學們深切了解體悟了雷鋒精神的內(nèi)涵，通過郭明義的先進事跡明白懂得個人無私奉獻的無畏。在親身幫助空巢老人的過程中，體悟到發(fā)揚傳承雷鋒精神的美好。通過最后的總結活動一方面作為鼓勵，激勵同學們將雷鋒精神傳承下去，爭當現(xiàn)實生活中的活雷鋒。另一方面對同學們在現(xiàn)實生活中的學雷鋒活動進行總結，交流大家學雷鋒之后的心得體會，加強同學們之間的相互溝通與良好友誼。最后，總結可以將雷鋒精神與現(xiàn)在的實踐相結合探討出新時代的雷鋒精神行為，并加以實踐。

在總結大會上，同學們將暢所欲言，將以開放式的討論形式出現(xiàn)。鼓勵同學與同學分享在活動期間的經(jīng)歷及感悟，倡導同學之間相互學習互鑒，為同學之間的相互學習打造良好的紐帶橋梁。

七、活動反饋：

首先，明確了雷鋒精神的時代內(nèi)涵，增強同學們學習雷鋒精神的主動性、自覺性。

第二，介紹了雷鋒模范人物郭明義的先進事跡。號召同學們向郭明義同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的團員青年。牢固樹立遠大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標；發(fā)揚“釘子精神”，在學習上發(fā)揚刻苦鉆研精神，好學上進，形成“比，學，趕，幫，超”的學習環(huán)境，共同營造

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優(yōu)良的學風；自覺遵守學校規(guī)章制度，真正做到講文明、講禮貌、樹新風。

第三，鼓勵了同學積極參加以“傳承雷鋒精神,參與志愿服務”為主題的志愿服務活動。圍繞學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等內(nèi)容，積極參與到關愛空巢老人、關愛農(nóng)民工子女、關愛殘疾人、為貧困家庭子女義務家教、關愛孤兒院兒童等學雷鋒志愿服務行動。

第四，引導了同學們以實際行動和飽滿的精神狀態(tài)投身到“學雷鋒、學郭明義”的實踐中去，奉獻青年力量。

通過本次活動，同學們深切了解體悟了雷鋒精神的內(nèi)涵，通過郭明義的先進事跡明白懂得個人無私奉獻的無畏。在親身幫助空巢老人的過程中，體悟到發(fā)揚傳承雷鋒精神的美好。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容,雖然時代已發(fā)生很大的變化，但雷鋒精神始終放射著奪目的光輝。我們學習雷鋒，不僅是做好人好事，還要把這種精神貫穿于學習、工作、生活中去。我們號召以實際行動和飽滿的精神狀態(tài)投身到“學雷鋒、學郭明義”的實踐中去，用我們年輕的熱情傾灑溫暖每寸華夏大地！

交通運輸管理學院201*-1中隊

團總支

201*年3月29日

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學雷鋒，做身邊小事系列活動總結

當春風吹綠大江南北，當陽春萬物吐露芬芳，我們總會想起一個不朽的名字雷鋒。雷鋒，只用了那么短短的二十二個春秋，就譜寫出了生命的華章，煥發(fā)出奪目的光彩，影響了一個時代和千千萬萬的人。雷峰，是真善美的代表，他身上凝聚著一代人甚至幾代人的愿望、追求和志愿，其精神是中華民族的傳家寶。為弘揚雷鋒精神，共創(chuàng)和諧校園，江麓學校政教處、團支部根據(jù)本學期德育工作重點和思路，結合上級教育的精神，策劃并開展了201*年學習雷鋒系列活動。經(jīng)過三個月的宣傳、學習、討論和實踐，“學習雷鋒好榜樣”這句話在校園里變成了具體的行動。

一、宣傳、倡議

學校政教處、團委做好“學習雷鋒系列活動”的宣傳工作，通過廣播、倡議書等方式向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。希望每位同學都積極參與學習雷鋒活動，不僅是在三月，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動。

二、下發(fā)實施方案

召開各班團支書會議，強調(diào)此次活動的重要意義，明確活動內(nèi)容，下發(fā)制定詳細的、操作性強的活動方案，指導各班開展各類活動，鼓勵同學們積極認真參與各類活動，在活動中學習“雷鋒精神”，在活動中不斷提升自己。

三、實踐活動

在活動中各班按照學校的要求，結合本班的實際情況制定了可行的計劃，立足校園，走向社會，以班級為單位組織、開展了一系列學雷鋒活動。有的班同學們互相監(jiān)督嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，

從身邊的小事做起，力爭向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別，把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。組織志愿者建立衛(wèi)生保潔隊在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動。有的班結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

四、總結表彰，樹立榜樣

各班還及時更換板報刊登雷鋒的故事和在活動中涌現(xiàn)出來的學雷鋒標兵的事跡。以此來讓全校各班互相交流、學習，促進共同的進步。

在整個學習雷鋒的系列活動中，學校開展了許多行之有效的活動，有益于學生自身的成長，有益于校園文化的建設，更有益于社會的和諧，在校內(nèi)外引起了一定反響，展現(xiàn)了XX學子的充滿活力、健康向上的精神。通過這一活動，學校共評出學雷鋒先進集體三個，學雷鋒標兵十名，并分別予以了表彰獎勵。三個月雖然已經(jīng)過去，但雷鋒的精神不會因此而遠去，它已深深扎根在學生的心中。

表彰名單：

學雷鋒先進集體（3個）：196班、199班、200班學雷鋒標兵（10人）：

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