五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)
五(5)班第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)
和孩子們一起成長(zhǎng),不斷地摔倒,再不斷地站起來(lái),接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺(jué)是生命中不可缺少的一部分。
現(xiàn)在將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào),希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的,純真的教育之心。一、培養(yǎng)一些得力的小助手。
班主任工作之所以累,是因?yàn)樗那ь^萬(wàn)緒,是因?yàn)樵S多瑣碎的小事,是因?yàn)橐粋(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個(gè)人,每天來(lái)得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無(wú)疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體,靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學(xué)生自己管理自己這才是有實(shí)效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/p>
每周的班委會(huì),我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長(zhǎng)考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案,并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午,時(shí)間半個(gè)小時(shí),主要程序包括:1、班長(zhǎng)點(diǎn)名;2、請(qǐng)各班干說(shuō)說(shuō)班級(jí)里自己管理范圍內(nèi),在本周有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題,相互交流;3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論,形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論;4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng),表?yè)P(yáng)與自我激勵(lì)。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況,并將班委會(huì)討論的有些問(wèn)題,由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。
二、開展了一些有意義的活動(dòng)。
能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進(jìn)步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過(guò)精心組織和策劃的活動(dòng)中,學(xué)生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。
本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況,針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,我們開展的每周一次,形式多樣,內(nèi)容豐富,教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。
結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué),我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們?cè)鯓幼鋈,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來(lái),過(guò)一種有意義的集體生活,是一件多么快樂(lè)而有趣的事!
三、營(yíng)造一種濃濃的班級(jí)氛圍
一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家,有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中,我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中,我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移,漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結(jié)果。
擴(kuò)展閱讀:五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃
五(5)班第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“激活生命夢(mèng)想”的指導(dǎo)思想,以“真”的轉(zhuǎn)化為目標(biāo),以學(xué)生評(píng)價(jià)為突破口,以班隊(duì)活動(dòng)為重點(diǎn),整合多方資源,規(guī)范常規(guī),強(qiáng)化讀書,延續(xù)傳統(tǒng),培養(yǎng)習(xí)慣,拓展視野,使學(xué)生健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo):
1、繼續(xù)推進(jìn)“我是快樂(lè)讀書人”活動(dòng),結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作計(jì)劃,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德、文明禮儀教育。
2、加強(qiáng)少先隊(duì)組織、文化建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力。3、培養(yǎng)孩子的讀書興趣,每人本期至少閱讀兩三本課外書。三、年級(jí)基本情況:
本年級(jí)學(xué)生基本能遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)習(xí)較為積極主動(dòng),但自覺(jué)性還有待提高,尤其是部分男孩子行為習(xí)慣做得還不夠,經(jīng)常要老師提醒。大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有一些學(xué)生作業(yè)不能完成,書寫馬虎,錯(cuò)誤較高。學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),集體榮譽(yù)感強(qiáng),但缺乏自制力。由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。四、工作安排:
九月份:我是快樂(lè)讀書人
1、本中隊(duì)開展“我是快樂(lè)讀書人”啟動(dòng)活動(dòng),組建班級(jí)圖書室,完善借閱制度,擬訂讀書計(jì)劃。
2、啟動(dòng)“追夢(mèng)足跡”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),開展文明禮儀教育。深入開展“常規(guī)訓(xùn)練”活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行中隊(duì)委員改選,明確職責(zé)。4、第一期黑板報(bào)的主題四選一。(按大隊(duì)部9月份工作計(jì)劃中的要求進(jìn)行)5、強(qiáng)化“鞠躬問(wèn)好”和“輕聲慢步靠右行”“文明觀賞有秩序”禮儀教育。十月份:愛(ài)我中華1、結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”,開展“中華頌”慶;顒(dòng)。2、開展“我是快樂(lè)讀書人”第一期“閱讀之星”“明星小組”評(píng)比活動(dòng)。3、以“分享閱讀”為主題開展“我的讀書故事演講比賽”。4、出好第二期黑板報(bào)。
十一月份:安全文明我最棒。
1、以“全國(guó)消防宣傳活動(dòng)”為主題,組織安全教育活動(dòng)。2、開展“親子閱讀”交流會(huì)。
3、組織學(xué)生開展“感謝你,爸爸媽媽”的主題活動(dòng)。十二月份:家校月
1、結(jié)合學(xué)校工作安排,召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、組織學(xué)生以“媽媽、爸爸我想對(duì)你說(shuō)”為主題,給家長(zhǎng)寫一封信。3、出好第三期黑板報(bào)。一月份:收獲月
1、組織學(xué)生參加“元旦”慶典。2、開展“學(xué)習(xí)家庭”評(píng)選活動(dòng)。
3、以讀后感的方式,開展“讀書征文”競(jìng)賽活動(dòng)。4、積極復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末考試。具體活動(dòng)安排:周日期次1234567899月1日9月3日9月4日9月10日9月11日9月17日9月18日9月24日9月25日10月1日10月9日10月15日10月16日10月22日10月23日10月29日10月30日11月5日活動(dòng)內(nèi)容始業(yè)教育安全記心中難忘那一天愛(ài)牙護(hù)牙國(guó)防教育知識(shí)競(jìng)賽建隊(duì)節(jié)活動(dòng)關(guān)愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)因?yàn)橛心,世界更美麗(一)之感恩書籍我的低碳生活消防連著你我他人類的航空航天夢(mèng)因?yàn)橛心悖澜绺利悾ǘ┲卸鞲改阜稍谖覀兩磉呥h(yuǎn)離疾病,擁抱健康我們的心愿因?yàn)橛心,世界更美麗(二)之感恩地球迎元旦真心相處我自信,我?yáng)光備注1011月6日11月12日1111月13日11月19日1211月20日11月26日1311月27日12月3日1412月4日12月10日1512月11日12月17日1612月18日12月24日1712月25日12月31日181月1日1月7日191月8日1月14日201月15日1月21日五(5)班第一學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)
和孩子們一起成長(zhǎng),不斷地摔倒,再不斷地站起來(lái),接受生命中必不可少的歷練,為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味,越做越走向深入,越做越感覺(jué)是生命中不可缺少的一部分。
現(xiàn)在將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作情況向大家做個(gè)匯報(bào),希望和大家一起分享一個(gè)班主任透明的,純真的教育之心。一、培養(yǎng)一些得力的小助手。
班主任工作之所以累,是因?yàn)樗那ь^萬(wàn)緒,是因?yàn)樵S多瑣碎的小事,是因?yàn)橐粋(gè)人要管理四五十個(gè)尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支,以前的我就是這樣的一個(gè)人,每天來(lái)得最早,回去的最晚,身體累,心也累。這樣細(xì)致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的,但無(wú)疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個(gè)真正良好的班集體,靠的一定不是班主任老師一個(gè)人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手,讓學(xué)生自己管理自己這才是有實(shí)效,并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街弧?/p>
每周的班委會(huì),我們是這樣召開的。開會(huì)前由班長(zhǎng)考慮好本次班會(huì)的主題內(nèi)容和具體方案,并匯報(bào)我具體審核。班委會(huì)定在每周五中午,時(shí)間半個(gè)小時(shí),主要程序包括:1、班長(zhǎng)點(diǎn)名;2、請(qǐng)各班干說(shuō)說(shuō)班級(jí)里自己管理范圍內(nèi),在本周有哪些現(xiàn)象或問(wèn)題,相互交流;3、就一個(gè)話題進(jìn)行專題的討論,形成一些活動(dòng)方案或結(jié)論;4、班干之間的批評(píng)與自我批評(píng),表?yè)P(yáng)與自我激勵(lì)。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會(huì)有專人用專門的記錄本記錄會(huì)議情況,并將班委會(huì)討論的有些問(wèn)題,由班主任或部分班干在晨會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)、公布和落實(shí)。
二、開展了一些有意義的活動(dòng)。
能力與知識(shí)的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的,是共同提高進(jìn)步的,惟有在豐富多彩的,經(jīng)過(guò)精心組織和策劃的活動(dòng)中,學(xué)生的才華才能得到充分的展示,思維才能得到真正的培養(yǎng),能力才能得到真正的提高,班級(jí)的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。
本學(xué)期我們繼承上一學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),根據(jù)班委會(huì)每周的討論情況,針對(duì)班級(jí)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,我們開展的每周一次,形式多樣,內(nèi)容豐富,教育意義強(qiáng)的課內(nèi)外班集體活動(dòng)。
結(jié)合各學(xué)科知識(shí)的教學(xué),我們將班級(jí)活動(dòng)融入其中,使其為日常教學(xué)服務(wù),又重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣和思維開發(fā)的培養(yǎng),教育他們?cè)鯓幼鋈,怎樣學(xué)習(xí),怎樣生活。讓他們體會(huì)到融入到班級(jí)這個(gè)大集體中來(lái),過(guò)一種有意義的集體生活,是一件多么快樂(lè)而有趣的事。
三、營(yíng)造一種濃濃的班級(jí)氛圍
一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的,應(yīng)該就像一個(gè)溫暖的家,有一種很強(qiáng)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。在日常的工作中,我努力在班級(jí)里營(yíng)造這種濃濃的班級(jí)氛圍。從平常的一點(diǎn)一滴的小事中,我們努力讓這種意識(shí)隨著時(shí)間的推移,漸漸的滲透到班里每個(gè)學(xué)生的思想深處,生根、發(fā)芽,再開花結(jié)果。
友情提示:本文中關(guān)于《五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,五年級(jí)第一學(xué)期班隊(duì)活動(dòng)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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