教師讀書活動總結(jié)

熱愛學(xué)習(xí)凈化心靈

201*年教師讀書活動總結(jié)

如果一個人愛讀書。那么他（她）會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讀書型學(xué)校，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”，這是我們進(jìn)修學(xué)校的教育理想。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動

在一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為學(xué)校教師帶好頭，樹好樣。我校在201*年初就確定了促進(jìn)個人文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能提高的必讀書目：例如老子《道德經(jīng)》、張海迪的《絕頂》、海倫.凱勒的《假如給我三天光明》、方志敏的《清貧》以及《論語》、《唐詩宋詞》、《讀者》和《教師博覽》等。每星期由彭校長校長選擇符合教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓讓大家進(jìn)行閱讀，每星期一在開教師例會開始前十五分鐘進(jìn)行讀書心得交流。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動，給教師們樹立了榜樣，起了帶頭作用，學(xué)校讀書活動蔚然成風(fēng)。在讀書的過程中大家凈化了心靈，都提高了認(rèn)識，開闊了視野。

二、調(diào)動全體教師參與讀書活動

教師心靈的凈化，素質(zhì)的提升，是靠讀書學(xué)習(xí)，領(lǐng)會感悟來實現(xiàn)的。教師在平時繁忙的工作中，每天擠出時間在線閱讀《論語》、《弟子規(guī)》、《假如給我三天光明》、《清貧》經(jīng)典，每星期一在開教師例會開始前十五分鐘進(jìn)行讀書心得交流。學(xué)校還為每位老師征訂了人手一冊的《半月談》，使學(xué)校教師能夠了解國家時事政策，國家大事、百姓愿望和需求。同時學(xué)校還訂閱了一部分雜志，例如《江西教育》、《吉安教育》、《教師博覽》、《青年文摘》等，放在辦公室供大家閱讀。通過學(xué)習(xí)學(xué)校教師的心靈得到了凈化，素質(zhì)得到了提高，促使學(xué)校各項工作順利完成。

目前學(xué)校的讀書活動正在縱深發(fā)展，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，以后我校將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁。

吉州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校201*年9月15日

擴(kuò)展閱讀：教師讀書活動總結(jié)

教師讀書活動總結(jié)

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，這學(xué)期學(xué)校精心挑選了《做一個幸福的教師》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

五原二中201*、

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