完小201*-201*學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)

呂關(guān)完小201*~201*學(xué)年度

教學(xué)工作總結(jié)

在教育行政主管部門、中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校順利完成了本年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，教師的素質(zhì)得到了全面的提高。

一、抓管理，促教師發(fā)展

教師是學(xué)校的主體，學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開教師。本年度為了提高教師的教育教學(xué)水平、提高教師的積極性、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神是學(xué)校的教育教學(xué)工作取得豐碩成果的保證。

1.抓常規(guī)管理、確保教學(xué)工作扎實(shí)、有效

教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)工作中一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)教育法律法規(guī)和上級的精神，結(jié)合我校實(shí)際制定出了教學(xué)常規(guī)責(zé)任目標(biāo)。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足所有課程，上課前教師要備好課，在充分析教材、分析學(xué)情根據(jù)自身的條件備好課，教后要有反思。教案形式多樣，老年教師備簡案、中年教師備實(shí)用教案、年輕教師備詳案。

作業(yè)按時批改，語文一課一改，數(shù)學(xué)天天改，及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題；每一單元結(jié)束后都要進(jìn)行檢測，根據(jù)檢測的結(jié)果反思存在的問題，并擬定改進(jìn)計(jì)劃。根據(jù)檢測結(jié)果制定后一階段的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

做好輔導(dǎo)、引導(dǎo)工作。學(xué)生個體差異很大，在教學(xué)活動過程中會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)問題、與人相處問題等等，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時引導(dǎo)，從心理上消除不利因素，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的理想。

通過落實(shí)常規(guī)工作，教師的工作積極性提高了，教學(xué)工作取得了新的突破。

2.教研常規(guī)工作

教研工作是促進(jìn)教學(xué)工作的重要途徑，為了提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、提高教師的工作積極性、強(qiáng)化教育內(nèi)涵、打造教學(xué)特色，把教研工作常規(guī)化日常化。每學(xué)年開學(xué)初，教師要有本年度的教研計(jì)劃，每階段有總結(jié)、有改進(jìn)方案，學(xué)年末有成果。

把聽、評課工作落到實(shí)處，切實(shí)解決教師過程中遇到的各種問題。通過聽課后的評課，把教師課堂中存在的問題在同伴的指正下，做出改進(jìn)，以便在后面的課堂中能揚(yáng)長避短，促使教師的教學(xué)工作在上新臺階。

加強(qiáng)同伴互助，促進(jìn)教師專業(yè)成長。在同伴互助的過程中，把教師在教學(xué)過程中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化成研究課題，在大家共同探討、共同研究、共同實(shí)踐的過程中解決這些問題，形成自己的研修成果，從而提高自己的課堂教學(xué)能力。

二、強(qiáng)化德育工作

德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面。抓好德育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

1.抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生全面發(fā)展

習(xí)慣決定一個人的成功與失敗。一個人具有良好的個人習(xí)慣，無論在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都會有突出的成就。學(xué)生也是一樣，同樣的學(xué)生，不同的習(xí)慣就會造就不同的人，所以，在教育教學(xué)過程中要注重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒除各種不良習(xí)氣，在成長的道路上健康向上。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每周晨會上進(jìn)行教育，教育學(xué)生走向健康、向上的積極的道路。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，把自己的融榮辱建立在集體之中，以集體為榮。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生，值日生每天做好值日，給大家一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作的好環(huán)境。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論在每周的晨會，還是班會上要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)往后積累。班主任每周的教育內(nèi)容登記在冊，學(xué)年末上交存檔。

抵制各種不良習(xí)氣。不良的社會風(fēng)氣，會把學(xué)生引上犯罪的深淵。在晨會上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，自覺抵制各種不良習(xí)氣；在班會上，班主任要加強(qiáng)教育，把各種因不良習(xí)氣而造成犯罪的事例向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生認(rèn)識到這些不良習(xí)氣的危害性；在教學(xué)工程中科任教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教育，把學(xué)生引上健康向上的道路上去。2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)生一年中大部分時間在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中感受積極向上的、健康的東西，從而提高認(rèn)識，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。

利用黑板報(bào)對學(xué)生進(jìn)行教育。每月一期黑板報(bào)，通過宣傳各種知識、政策，健康向上的活動，有教育意義的事跡等等，使學(xué)生感受到生活的美好，從而自覺踏上健康、向上之路。

營造濃厚的、積極向上的班級文化。一個班級是一個集體，學(xué)生在這個集體中生活和學(xué)習(xí)，要讓他們在這個集體中感受到他們是集體中的一員，他們的榮辱對班級影響深遠(yuǎn)。利用宣傳標(biāo)語、班級口號、健康向上的班會對學(xué)生進(jìn)行教育。3、充分發(fā)揮少先隊(duì)的作用

少先隊(duì)組織是引導(dǎo)學(xué)生走向健康、走向文明的組織。充分利用節(jié)假日通過開展健康的、有意義的活動讓學(xué)生在活動中感受到快樂，感受到生活中的樂趣，感受到集體榮譽(yù)感；通過開展日�；顒�，使學(xué)生在日常生活中就能感受到生活的美好，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、在教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作、社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要我們教師的指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)、鼓勵下學(xué)生的創(chuàng)造性思維才會得到發(fā)展，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進(jìn)行思考與專研。在教學(xué)過程中，要求教師把指導(dǎo)學(xué)生動手操作、社會實(shí)踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。做到有計(jì)劃、有過程、有效果。同過努力，我校學(xué)生的動手與社會實(shí)踐能力有了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極向也高了。

四、加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育教學(xué)過程中在教學(xué)文化課的同時，也加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生在校有足夠的鍛煉時間。

1.保證上好體育課。每節(jié)體育課，教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求教給相應(yīng)年級的學(xué)生相應(yīng)的體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2.用好現(xiàn)有的體育器材。學(xué)校的體育器材比較缺，在教學(xué)過程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確用好現(xiàn)有的體育器材，使學(xué)生會用、愛用已有的器材進(jìn)行鍛煉。

3.加強(qiáng)陽光體育鍛煉。為了保證學(xué)生有充足的鍛煉時間，每天安排一個小時的陽光體育鍛練時間。通過每天的陽光體育鍛煉，學(xué)生的體制、體育競技的技能有明顯的提高。在今年四月份中心學(xué)校舉辦的新世紀(jì)首屆田徑運(yùn)動會上，我校參加的16名學(xué)生，有15名學(xué)生獲獎。

雖然，本學(xué)年度我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但是由于各種因素的制約，暴露的問題也很多。如教師年齡偏大，對教研活動力不從心；信息閉塞，教師不能及時了解新的教育動態(tài)、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不過來等等。這些問題，在我們以后的教育教學(xué)工作中努力解決這些存在的問題，推進(jìn)教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。

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漭水鎮(zhèn)明華村完小201*201*學(xué)年度

教研工作計(jì)劃

明華村完小教導(dǎo)處201*年11月4日漭水鎮(zhèn)明華村完小201*201*學(xué)年度

教研工作計(jì)劃

各位教師：

我受明華村民主管理大會的委托，向大會作“漭水鎮(zhèn)明華完小201*至201*學(xué)年度學(xué)校教研工作計(jì)劃”報(bào)告，請予審議，并請各位教師提出意見和建議

上一學(xué)年，在中心完小的指導(dǎo)下，在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全村教師的共同努力下，我村認(rèn)真貫徹“提高教學(xué)質(zhì)量”這一核心，在年末統(tǒng)測中取得較好成績，全村教學(xué)質(zhì)量排名居全鎮(zhèn)第2位，前1000名指標(biāo)順利完成，其本完成年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。當(dāng)然，細(xì)化到年級，各年級之間的差距仍然存在，部分年級的指標(biāo)位次未能完成，有一部分班科質(zhì)量滯后。

為了讓新學(xué)年能保持成績、彌補(bǔ)不足，為了使我村教育教學(xué)工作在上學(xué)年基礎(chǔ)上持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《漭水鎮(zhèn)中心完小201*201*學(xué)年教研工作計(jì)劃》要求，結(jié)合我村實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，以課堂教學(xué)為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，在上級主管部門的指導(dǎo)下，緊緊圍繞全鎮(zhèn)教育發(fā)展目標(biāo)，突出抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、有效課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)三項(xiàng)工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，努力完成指標(biāo)任務(wù)。

二、主要工作任務(wù)（一）、以服務(wù)教學(xué)為目的，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極推行課堂教學(xué)創(chuàng)新改革，提高課堂教學(xué)效率。

1、全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)任務(wù)。在學(xué)年之初，就讓各位教師明確自己所任班級、所任學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)，做到目標(biāo)明確，方向鮮明。鎮(zhèn)中心完小從一至六年級積分；六年級380分、340分上線人數(shù)；教師個人考核積分三大塊下達(dá)指標(biāo)任務(wù)。下達(dá)依據(jù)是根據(jù)昌寧縣教育局下達(dá)中心完小校長任期目標(biāo)考核指標(biāo)要求，參照縣教育局的測算方法，結(jié)合我村實(shí)際來下達(dá)：（1）一至六年級積分指標(biāo)以201*、201*、201*三年同年級平均積分下達(dá)，其中平均積分在全鎮(zhèn)考核積分以下的村校和年級，分別上調(diào)差距的一半，平均積分大于90分的一律以90分下達(dá)。（2）、教師單科積分考核指標(biāo)，以所在村校近三年本門學(xué)科的平均積分進(jìn)行測算，平均積分在全鎮(zhèn)平均積分以下的學(xué)科，考核積分一律上調(diào)差距的一半下達(dá)考核積分指標(biāo)；大于90分的學(xué)科，考核積分指標(biāo)一律采取降低超過90分部分的一半下達(dá)考核積分指標(biāo)。（3）六年級380分以上上線人數(shù)一律采用“進(jìn)一法”，340分以上上線人數(shù)按照教育局的測算方法進(jìn)行測算，以201*、201*、201*三年“平均上線人數(shù)×60%+學(xué)生人數(shù)×40%×20%”計(jì)算，采取“四舍五入+1”法下達(dá)指標(biāo)。（4）以村為單位，一至六年級進(jìn)行質(zhì)量綜合積分考核以近三年平均積分為依據(jù)下達(dá)我村。①全村綜合積分考核指標(biāo)89.3分；②年級積分考核指標(biāo)：一年級90分、二年級90分、三年級85.4分、四年級90分、五年級90分、六年級86.1分；③教師學(xué)科積分考核指標(biāo)：一年級語文90.2分、數(shù)學(xué)84.7分，二年級語文90.分、數(shù)學(xué)88.8分，三年級語文89.6分、數(shù)學(xué)82.6分、科學(xué)86.5分，四年級語文91.8分、數(shù)學(xué)87.6分、科學(xué)90.7分，五年級語文92.1分、數(shù)學(xué)86.4分、科學(xué)91.2分，六年級語文123.0分、數(shù)學(xué)102.6分、科學(xué)87.8分；④380分上線人數(shù)完小、愛古六年級各1人；⑤340分上線人數(shù)完小六年級7人、愛古六年級5人；⑥一至五年級班科優(yōu)秀率考核指標(biāo)和往年一樣考核；⑦兩個六年級英語積分考核指標(biāo)均是84分。

4、全面落實(shí)課程計(jì)劃。按照國家課程設(shè)置要求開齊科目，開足課時，開設(shè)36年級英語課程，確保學(xué)生在校每天不低于1小時的校園體育活動時間，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的有利保證，在新學(xué)年中要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和考核，要求我村教師必須不折不扣的執(zhí)行漭水鎮(zhèn)中心完小《備課、作業(yè)批改實(shí)施方案》，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。進(jìn)行一月一次常規(guī)檢查，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為，以常規(guī)工作促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

4、搞好月考，強(qiáng)化訓(xùn)練。嚴(yán)格按照中心校下發(fā)的《漭水鎮(zhèn)中心完小單元月檢測工作實(shí)施方案》要求，組織開展好月檢測工作，在每次月考后均要求教師對月檢測存在的問題進(jìn)行細(xì)致分析，并寫交質(zhì)量分析報(bào)告，于月檢測結(jié)束后一周之內(nèi)上交完小教導(dǎo)處，并利用校本研訓(xùn)時間進(jìn)行交流，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

5、抓好畢業(yè)班工作。（1）為完成各項(xiàng)指標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“增前增多”目標(biāo)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任及科任教師要高度重視畢業(yè)班工作。除要做好學(xué)困生輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量外，要在優(yōu)秀生上多下功夫，力爭完成20%的優(yōu)秀率任務(wù)。（2）畢業(yè)班新課內(nèi)容要求在5月15日前結(jié)束，確保足夠的時間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和臨考訓(xùn)練。（3）分析歷年來考試題型，準(zhǔn)確把握考試要求、考查重點(diǎn)、命題范圍、題型結(jié)構(gòu)，有針對性地組織復(fù)習(xí)，認(rèn)真歸納考點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)樣題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高畢業(yè)考復(fù)習(xí)效率。（4）開好畢業(yè)班“四會”。（理想前途教育會、家長會、專題研究會、領(lǐng)導(dǎo)班子專題會）

6、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如教育學(xué)生養(yǎng)成課前主動預(yù)習(xí)、課內(nèi)主動參與學(xué)習(xí)，課后自覺復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)，誠實(shí)應(yīng)試，勤奮刻苦，書寫清秀工整等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）、深入開展課題研究和校本研訓(xùn)

1、本學(xué)年按中心完小教科室計(jì)劃要求組織開展好三項(xiàng)專題研究，努力提高教師的執(zhí)教能力和教育科研水平，逐步形成創(chuàng)新型有效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展與提高。（1）繼續(xù)推進(jìn)“有效課堂”教學(xué)研究。強(qiáng)化學(xué)習(xí)理解，全面推進(jìn)實(shí)施有效課堂教學(xué)，探索有效課堂教學(xué)的規(guī)律。根據(jù)教科書要求我村計(jì)劃于10月底開展“有效課堂教學(xué)”校級初賽，推薦上報(bào)語文（吳興華）、數(shù)學(xué)（普玉玫）、科學(xué)（楊用軍）各一名教師，鎮(zhèn)中心完小將于201*年11月下旬依托一所完小開展一次實(shí)施“有效課堂教學(xué)”競賽活動（具體事宜屆時通知），選拔出優(yōu)秀教師參加縣級比賽。（2）強(qiáng)化英語課堂教學(xué)研究。針對全鎮(zhèn)首次開設(shè)英語課程、六年級英語納入學(xué)年末水平檢測這一現(xiàn)狀，我村將結(jié)合鎮(zhèn)中心完小開展一次以“怎樣上好小學(xué)英語課”為主題的專題研究活動。切實(shí)抓好我村以六年級為主的小學(xué)36年級英語課堂教學(xué)，提升英語教學(xué)質(zhì)量。（3）開展一次科學(xué)課堂教學(xué)研究活動。針對上學(xué)年全鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)檢測成績較差的現(xiàn)狀，中心完小將依托一所完小開展一次“怎樣上好科學(xué)課”為主題的專題研究活動，具體事宜屆時通知。

3、抓實(shí)校本研訓(xùn)。校本研訓(xùn)要以解決問題為歸宿點(diǎn)。校本研訓(xùn)不流于形式，保證每周五下午3：005：00的研訓(xùn)時間，把校本研訓(xùn)與課題研究、遠(yuǎn)程教育有機(jī)結(jié)合，開展多種形式的研訓(xùn)，真正做到以訓(xùn)促研、以研促教，切實(shí)為提高教師教育教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。（具體活動內(nèi)容按《明華村完小201*至201*學(xué)年度教師校本研訓(xùn)日程表》執(zhí)行）

（三）、以促進(jìn)發(fā)展、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)為目標(biāo)，多渠道抓好教師培訓(xùn)

1、以校本研訓(xùn)為主渠道，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，以優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄為載體，按照“國培計(jì)劃”有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)教師。

2、采用以老帶新、結(jié)對幫教等形式培養(yǎng)教師。

3、教師聽課互學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課指導(dǎo)，每位教師每月聽課不低于2節(jié)、領(lǐng)導(dǎo)不低于3節(jié)。

4、組織新教師到其他村校進(jìn)行聽課觀摩學(xué)習(xí)、組織村級觀摩課及研討課活動。

5、積極選派教師參加鎮(zhèn)級組織的教學(xué)研討活動。

6、爭取機(jī)會選派教師參加中心完小組織的外出考察學(xué)習(xí)活動。

（四）、抓好“三室”工作。

1、實(shí)驗(yàn)室。為迎接“縣局考核檢查”，我村要按要求完善實(shí)驗(yàn)室的管理，由管理員徐榮臻老師全面負(fù)責(zé)，其他教師協(xié)助搞好實(shí)驗(yàn)室的布置，衛(wèi)生及儀器藥品的保管使用和補(bǔ)充。完善各種表冊，扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加實(shí)驗(yàn)開出率，確保分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)開出率不低于90%。各位教師要把主要精力放在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)分析能力上，充分挖掘提高教學(xué)質(zhì)量的潛能。

2、遠(yuǎn)程教育。管理和運(yùn)用是遠(yuǎn)程教育工程的兩個重要方面，在新學(xué)年完小和愛古都應(yīng)把遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理和遠(yuǎn)教資源的運(yùn)用作為工作的重點(diǎn)，全村以校長主管，兩個管理員管理（愛古：李海星完�。簠桥d華），切實(shí)做好遠(yuǎn)教設(shè)備的管理和IP數(shù)據(jù)資源的按時接收下載刻錄,每學(xué)期刻錄光盤不少于20G，收看遠(yuǎn)教資源30學(xué)時，應(yīng)用于教學(xué)每周不低于20學(xué)時，并做好各種記錄。在管理過程中若發(fā)現(xiàn)異常則及時上報(bào)，尋求解決之道。其次，學(xué)校要充分利用校本研訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時間對教師開展培訓(xùn)工作，要求人人會用，并真正做到為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。第三堅(jiān)持月報(bào)制度,全村于每月6日前將上月管理使用情況上報(bào)中心完小，村內(nèi)于5日前上報(bào)完小統(tǒng)計(jì)。

2、圖書室。做好圖書室的管理和開放工作，學(xué)校盡可能設(shè)法增加圖書數(shù)量，對現(xiàn)有圖書要管好用好，真正起到為學(xué)生提供課外知識，開闊學(xué)生視野的作用。確保圖書室的開放，按要求每天開放不低于2小時，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圖書室定在每天中午飯后至午自習(xí)前開放，并對借閱圖書做好登記，確保借閱率不少于600%，流通率不低于150%。

（八）、嚴(yán)格按照規(guī)章制度抓好教師月過程及績效工資考核工作。

1、抓好月過程監(jiān)管考核。做好每月一次的月績效考核發(fā)放工作，嚴(yán)格按照鎮(zhèn)中心完小的要求從十七個方面進(jìn)行考核后發(fā)放月績效工資。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按鎮(zhèn)中心完小教科室的要求檢查考核每一個教師的常規(guī)工作，并實(shí)事求是的評定出優(yōu)、良、中、差四個等級，備課項(xiàng)目不齊全的不能評為“優(yōu)”和“良”，作業(yè)次數(shù)不夠的不能評為“優(yōu)”和“良”。公辦教師備課被評為“中”的扣10元，被評為“差”的扣20元，沒有教案或略備的扣30元；作業(yè)批改被評為“中”的扣10元，被評為“差”的扣20元，不批改扣30元。代課教師和學(xué)前班教師備課被評為“中”的扣5元，被評為“差”的扣7元，沒有教案或略備的扣10元；作業(yè)批改被評為“中”的扣5元，被評為“差”的扣7元，不批改扣10元。

2、學(xué)年末對成績突出的教師給予表彰獎勵。學(xué)前班教師和全日制代課教師考評以《代課教師考評方案》執(zhí)行。學(xué)前班教師要負(fù)責(zé)辦公室、洗澡間衛(wèi)生工作，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員布置好少先隊(duì)活動室及活動室公物管理。班主任及科任教師完成全部教學(xué)指標(biāo)的獎50元；完不成一條獎40元、完不成二條獎30元。六年級完成全縣380分1人，學(xué)生獎100元，班主任及任課教師獎500元，其中500元按2:1:1進(jìn)行分配到班主任及科任教師，完成全縣340分指標(biāo)的班主任及科任教師獎300元，按2:1:1進(jìn)行分配到班主任及科任教師。平行班級級指標(biāo)完成各科任教師按1：1：1比例設(shè)獎，學(xué)生全部完成前340名獎20元；其次常規(guī)工作在中心校檢查評為優(yōu)秀的一人次獎15元。對指標(biāo)完成較好教師年末履職考核優(yōu)先評為“優(yōu)秀”和“先進(jìn)教師、及優(yōu)秀”班主任。

（五）、積極組織參加各級各部門組織的各種競賽和質(zhì)量檢測工作，嚴(yán)格按照各級主管部門的具體要求，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。（具體工作以中心校通知為準(zhǔn)，屆時通知組織）

（六）、按要求認(rèn)真做好教材征訂和免費(fèi)循環(huán)使用教科書的發(fā)放、統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

（七）、繼續(xù)做好學(xué)生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

總之，新學(xué)年的教研工作任重而道遠(yuǎn)，只有通過全體教師的共同努力和大力支持才能使我村的教育教學(xué)工作順利開展。我們也相信，全體教師一定會在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下把明華的教育推向前進(jìn)。

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