201*年秋學(xué)期個人工作總結(jié)

201*年秋學(xué)期個人工作總結(jié)

本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級（3）班的思想品德課和歷史課的教學(xué)，工作過程中，本人恪守師德規(guī)范，敬業(yè)愛崗，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無體罰學(xué)生的現(xiàn)象。為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，本人潛心研究教材、了解學(xué)情、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，探討和學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。積極參加學(xué)校高效課堂觀摩課教研活動和有關(guān)培訓(xùn)活動。通過一期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及對學(xué)生的檢測考試，本人對個人的教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及本次考試情況進(jìn)行了深刻的反思，有頗多的感悟和體會，現(xiàn)進(jìn)行匯報和交流：

一、學(xué)生方面的情況：

（一）認(rèn)知水平：七年級學(xué)生知識面狹窄，思維能力和表達(dá)能力較差，不懂得比較、分析、歸納等方法。這都對政史課的教學(xué)帶來了不小的困難。

（二）學(xué)習(xí)態(tài)度：部分學(xué)生對思品、歷史課的學(xué)習(xí)不重視。上進(jìn)心不強(qiáng)、課堂上少數(shù)學(xué)生不能主動參與探究活動、學(xué)習(xí)方法單一，課后不能鞏固掌握基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，甚至有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

（三）課堂表現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)生課堂表現(xiàn)積極、活躍，能主動參與學(xué)習(xí)、交流，能有效配合老師的教學(xué)。

（四）考試情況分析：

1、試題分析：歷史試題命題范圍較廣，重點(diǎn)突出，難易適中，注重了對學(xué)生知識和能力的考查。思品課試卷，填空題較為簡單，但材料題題型較為靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生對具體問題的分析和表達(dá)能力，體現(xiàn)了教材對學(xué)生的能力要求。

2、成績分析：本次考試，七（3）班歷史課成績較之期中考試提高的幅度較大。特別是歷史課成績合格率達(dá)到92.7%，優(yōu)秀率達(dá)到75.7%，各項指標(biāo)均高于平行班。思品課成績較之期中考試有明顯提升，略好于平行班。

3、問題分析：歷史試卷中，學(xué)生對28題和29題完成不好，失分較多，原因是本人對“絲綢之路”和“三國鼎立”兩目內(nèi)容訓(xùn)練不夠，過高估計了學(xué)生的掌握情況，使個別學(xué)生發(fā)揮失常。比如，就“三國鼎立局面是在哪一次戰(zhàn)役后奠定的？”個別學(xué)生回答是“長平之戰(zhàn)”，說明這些學(xué)生對歷史發(fā)展的前后順序還沒有真正搞清楚。思品試卷中，失誤主要出現(xiàn)在“材料分析題”上，由于學(xué)生的閱讀、思考能力較差，部分學(xué)生不能按照題目要求答題或者脫離課本內(nèi)容進(jìn)行回答，觀點(diǎn)的表述過于膚淺、甚至出現(xiàn)錯誤。

二、個人教學(xué)方面的情況：

1、備課周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)為上好每一堂課，堅持做到課前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，把握好每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。對重點(diǎn)內(nèi)容和各個知識點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納、概括和總結(jié)，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)思路。此外，還通過查閱資料，補(bǔ)充課本內(nèi)容，增加歷史知識的完整性和趣味性。

2、上課清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。

在課堂教學(xué)中，環(huán)節(jié)力求做到清晰化，條理化，知識內(nèi)容做到準(zhǔn)確化，，講解做到線索清晰、層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到有效提高。3、輔導(dǎo)面向全體，關(guān)注個別

這一階段，特別是后半學(xué)期，本人加強(qiáng)了對學(xué)困生的教育和感化，課前多談話，溝通感情，課堂上我“微笑交流”并給他們自我展示的機(jī)會，使他們在感受成功喜悅的同時產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。我在教學(xué)方法上的改變更多的改變了學(xué)生對政史課的態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)。使學(xué)生對政史課的親近感更強(qiáng)了。本次考試中，部分學(xué)生如，王海濤、周寶寶、宋龍龍等進(jìn)步都非常明顯。

三、本人在教學(xué)中的收獲和存在的問題

通過高效課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本人在教學(xué)理念、教學(xué)方法上已經(jīng)有了一個大的轉(zhuǎn)變和提升，并開始了學(xué)習(xí)和運(yùn)用，在教學(xué)中取得了較好的效果。但這只是小試牛刀，到目前還沒有完全掌握高效課堂教學(xué)模式。在具體問題上還有一些困難和疑惑，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探討。

四、今后的打算：

今后，將從轉(zhuǎn)變學(xué)生思想入手，增強(qiáng)這兩門課對學(xué)生的影響力和吸引力，精心設(shè)計課堂教學(xué)，努力打造高效課堂，關(guān)注每一個學(xué)生的成長，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷培養(yǎng)學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力，不遺余力的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

閆紅星

201*.1.

擴(kuò)展閱讀：201*年秋學(xué)期教師個人教學(xué)工作總結(jié)

二○一三年秋學(xué)期教師個人工作總結(jié)

一學(xué)期的時光就這樣過去了,回顧一學(xué)期的工作,我覺得很有必要認(rèn)真的寫下工作總結(jié)。讓自己清楚的看到自己過去工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，以便日后更好更有效的工作。下面分幾個方面來說說我在這學(xué)期的工作情況。

一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠。1.工作中我始終銘記這16個字：“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事�！辈⑶�，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施等。

2.愛崗體現(xiàn)在平時的工作態(tài)度上，我不斷學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，不斷地豐富自己的理論知識，3.樹立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。

二、班主任工作酸甜苦辣，愛心和耐心兩大法寶。1.工作的重心。我擔(dān)任的是四（1）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個細(xì)節(jié)，從路隊、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2.取得的成績。組織學(xué)生參加各種活動，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會活動；個人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫反思等。

3.愛心和耐心。做好一幫一的活動、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個案、心理輔導(dǎo)、家訪密切、開展家長半日活動、家長會、和學(xué)生交朋友等。4.銘記座右銘

三、教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)，六認(rèn)真工作真抓實(shí)干。

1.課堂教學(xué)摸索前進(jìn)。努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。

2.經(jīng)常參加學(xué)科活動。參加組內(nèi)研修活動、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課、參加校自主杯評優(yōu)課、參加太倉、蘇州、省的聽課活動等。

3.反思的經(jīng)常性。寫好每月的教學(xué)隨筆、寫好課后反思、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等。4.聽課多樣化、及時消化。平時我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn)，取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中。四、踴躍參加課程改革活動，提高理論研究水平。1.參加校本研究。

2.參加青年教師研修班。參加研修班會議研讀了有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效反思，認(rèn)真撰寫論文。

3.參加校自主杯評優(yōu)課活動，在教案設(shè)計、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。五、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查，師徒結(jié)對虛心請教。

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