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班主任班級工作管理工作總結(jié)

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班主任班級工作管理工作總結(jié)

班主任班級工作管理工作總結(jié)

本學期我擔任三年級班主任工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我做了下面幾點工作:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣。(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。

主席曾經(jīng)指出:“紀律是執(zhí)行路線的保證!痹趯W校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我結(jié)合學校的班風量化評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里定下班規(guī),要求學生執(zhí)行學校的行為規(guī)范條例和班風量化標準,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。

要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不赤腳、不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。

現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。二、培訓班干部。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期開學初我就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,去管理他人才能服從。如了解到某個干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過兩個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班里威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

在今后的工作中我還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

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201*年春季學期銅都中學八年級五班班主任管理工作總結(jié)

201*年春季學期班主任班級管理工作總結(jié)

在本學期的班主任工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,嚴格按時按量完成學校布置的任務,并結(jié)合本班實際情況來開展班主任工作。以下是本學所做的工作:

一、完成的內(nèi)容學前教育,組織學生再次學習《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》。學習銅都中學學生在校一日行為規(guī)范。檢查學生儀容儀表,檢查學生是否帶火種、管制刀具等。認真開展“植樹節(jié)”、“藝術節(jié)”系列活動,加強學生的環(huán)保教育。管理好本班所種的十盆花美化班級。班級板報宣傳《安全教育》內(nèi)容以森林防火、交通安全為主,班級板報宣傳《法制教育》,學生宿舍綜合檢查,人身安全教育(堅決杜絕去池塘、河流中游泳)!坝逅摹眻F支部安排班級學生入團活動,班級板報宣傳《禁毒教育》。5.75.11召開學生家長會,介紹學生在校各個方面的情況。班級板報宣傳《防艾教育》,以及《愛眼,護眼》活動。

二、結(jié)合本班實際情況所做的1、對班干部進行教育、培養(yǎng)。

班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng)。在本學期,由于原班長對自身職責認識不到位,因此,我重新選了段夢婷同學擔任我班班長,一學期下來,她還是比較認真的完成了班級管理的職責,并且也是我管理班級的一個很好的幫手。再比如說我們班勞動委員劉海風同學,我經(jīng)常教育她樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。對每天的衛(wèi)生都要自己親自督促到位。作為班主任也要對班委的工作經(jīng)常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還不時利用星期天晚上或者星期五班會課之前召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進,教會他們?nèi)绾畏直媸欠,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

2、住校生與非住校生管理

住校生管理:學習過程,充分利用早晚自習,認真利用好自習的每一段時間,強調(diào)不浪費一分鐘,每一個科目認真對待,優(yōu)勢科目保持并且上升,劣勢科目努力趕上,最終達到個人總分最高,平時同學之間互相幫助,成績好的學生帶動后進生,確定學習小組。

非住校生管理:平時與住校學生要求一樣,另外要求:(1)回家

201*年春季學期銅都中學八年級五班班主任管理工作總結(jié)

認真完成作業(yè)和知識鞏固。(2)往返學校路途中注意交通安全。(3)經(jīng)常與父母交流和談心。(4)早自習不遲到,學校常規(guī)和班級常規(guī)認真遵守。充分利用學校的家校通平臺。

3、面對問題學生

我們班的任明輝,廖娜,孫偉這三位同學是走讀生,上課經(jīng)常遲到。任明輝學習基礎差,底子弱,理解能力弱,上課經(jīng)常睡覺,有時還會與老師頂嘴;廖娜,上課經(jīng)常遲到,課本不帶到學校,作業(yè)不按時交,且經(jīng)常抄別人的作業(yè);孫偉上早課遲到,上課期間睡覺,玩手機,作業(yè)不認真完成。面對上述三位同學,我曾經(jīng)利用家長會的時間與他們的家長溝通,協(xié)商共同配合學校管理,但效果不佳。又分別電話聯(lián)系各自家長到校單面對他們進行說服教育,教育結(jié)果是過不了幾天,他們又犯同樣的錯,因此,最終我選擇了多次花時間與他們交流和溝通,并認真督促,每一天都對他們的情況過問一下,就這樣他們的習慣慢慢的變好了。

4、嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生,每個老師都喜歡他們。對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。而是時時提醒他們,做一個正直的人,熱情的人,向上的人,優(yōu)等生不僅是學習成績優(yōu),更重要的是人品要優(yōu)。這些成天被人贊譽的學生,只有嚴愛才能克服他們自身的弱點,才能使他們前進和發(fā)展。

5、博愛中等生。中等生往往是一些班主任容易忽視的群體。他們不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易放棄自己。他們希望老師重視他們。對這類學生,我摸清他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,始終如一的尊重、理解、信任、關愛他們。

總之,作為班主任,我們需要付出更多的細心和耐心,為孩子們營造一個和諧的班集體。

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