龍頭山中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期教研活動工作總結(jié)
龍頭山中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期教
研活動工作總結(jié)
一學(xué)期以來教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃,牢固樹立
教育教學(xué)是中心,教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,扎實開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能,注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,提高教研組工作的實效性。反思才會進步,總結(jié)才會提高,F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié):一、主要工作
1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變
本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動,鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體,與現(xiàn)代化教育接軌。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學(xué)科安排不走樣,綜合實踐課程不走味,校本課程安排不走調(diào),確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。
3、狠抓常規(guī)管理,提高教學(xué)效益。
(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。
(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進行了多次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項檢查中重點是備課、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,以提高45分鐘效益為目標(biāo),加強教學(xué)案一體化,備課要做到“心中有本,目中有人,胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí),同年級同學(xué)科內(nèi)要互相協(xié)作,資源共享,共同進步。
(4)、加強了考試工作的管理。期中與期末考試,加強了巡視和管理力度,加強考風(fēng)考紀(jì)教育,加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度,提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。4、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)
各教研組活動注重教學(xué)活動的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。5、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。
各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃,明確研究重點任務(wù),積極開展教學(xué)研究活動,切磋教法學(xué)法,上好常態(tài)課、研討課,積極開展評課交流,不斷總結(jié)提高。同時,引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,指導(dǎo)課堂教學(xué),關(guān)心新教師成長,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。
6、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,加強自身建設(shè)。充分認(rèn)識教導(dǎo)處的職責(zé),提高工作的主動性與計劃性,努力發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。
7、立足課堂教學(xué)實踐,把課改的精神落實到具體的課堂教學(xué)中。
扎實開展各類教研活動,大力開展課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué),有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學(xué)改革,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、探索能力、創(chuàng)新能力的提高,同時更加關(guān)注學(xué)生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動,學(xué)會反思,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),揚長避短,優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進行隨堂課活動活動,扎實開展,培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量,進而以點帶面,全面提升我校的課堂教學(xué)水平。
9、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,各組均派遣老師到合肥、廬城參加了教研會,開拓了老師的視野,提高了老師的綜合素質(zhì)。
10、狠抓“培優(yōu)補短”,面向全體學(xué)生。我校學(xué)生來源廣泛,學(xué)生間的個體差異更是十分明顯,這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學(xué)生的個性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作,語、數(shù)、英、理、化、政、史老師,精心備課,認(rèn)真上課,上出了水平、得到了家長和學(xué)生的一致好評。
二、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學(xué)效益,促進了教育教學(xué)發(fā)展,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變
實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),多關(guān)注學(xué)生,管理學(xué)生。
2、教師隊伍建設(shè)難度增加
提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設(shè)。
3、加強教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善。三、存在的問題及未來工作設(shè)想
(一)、教學(xué)檢查對教學(xué)工作的實際推動效果不甚理想。1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,作業(yè)批改拖拉、馬虎,上課不能盡職盡責(zé);
2、不備課上堂,課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺,教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,在課堂上,在學(xué)生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料,從源頭抓起,防患于未然,才能保證教學(xué)檢查的時效性。
3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學(xué)的檢查力度,將教師隨堂聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實處。
(二)、校本研修無實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣,認(rèn)為是搞形式、走過場,再加上學(xué)校經(jīng)費和條件的限制,校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況,首先必須建立一套考評和激勵機制,以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次,為教師盡可能地創(chuàng)造條件,創(chuàng)造機會,使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者,重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo),發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動能從無到有,從有到多,從多到好。
(三)、教師專業(yè)化、專門化程度不高。學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際,著眼于未來,既考慮到教師所學(xué)的專業(yè),也要考慮學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進行專業(yè)定位,并通過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。(四)、校園文化建設(shè)尚未起步,特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,提升辦學(xué)底蘊,育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,符合素質(zhì)教育理念?紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗,我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,從零開始,邊做邊學(xué)。
總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。
擴展閱讀:龍頭山中學(xué)201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期教研活動工作計劃
龍頭山中學(xué)201*--201*學(xué)年第一學(xué)期教研
活動工作計劃
以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向,開拓教研工作思路,大力推進課堂教學(xué)創(chuàng)新,切實提高我校教學(xué)教研工作的針對性和實效性;積極探索大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,不斷提升我校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)的能力,促進我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。一、工作思路
1、以校本研訓(xùn)為抓手,以教學(xué)質(zhì)量為生命線,強化管理。增強教師駕馭課堂的能力,改進課堂教學(xué)方式,注重教學(xué)實效。
2、建立科學(xué)的評價機制。
3、開展以抓實常規(guī)教學(xué)教研為主的各項教育教學(xué)活動,向管理要效益,向教研要質(zhì)量,全面加強教師隊伍建設(shè),不斷提升師資隊伍的綜合能力和整體水平。
4、以研究中考備考工作為重點,創(chuàng)新教研思路,提高教學(xué)教研工作的針對性和實效性。二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校目標(biāo):進一步全面推進教學(xué)改革,在課堂教學(xué)改革的實踐中,建立一套有校本特色課堂教學(xué)模式;
2、教師目標(biāo):建設(shè)一支有事業(yè)心,科研上有能力,教學(xué)上有特色,發(fā)展上有后勁的教師隊伍;
3、學(xué)生目標(biāo):具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的愿望和學(xué)習(xí)能力,學(xué)業(yè)成績明顯提高。三、工作內(nèi)容
1、完善制度,規(guī)范管理。
修訂、完善各項制度,提高各項管理的規(guī)范性與實效性。本學(xué)期,在各項管理制度實施的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗,進一步加強各項管理的制度化建設(shè)。
2、加強常規(guī)教研,重在有效教學(xué)。
落實以教研組為主的常規(guī)教研活動,以學(xué)案教學(xué)、課例研究、教學(xué)反思為研究重點;重在落實教學(xué)設(shè)計針對不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生目標(biāo)的達成,提高課堂教學(xué)效率;精心組織好備課、上課、觀課與反思,重在有效的常規(guī)教研活動;開展中考質(zhì)量分析,以活動促進教師的專業(yè)特長。
3、提高校本研訓(xùn)的實效性,促進教學(xué)專業(yè)成長。
立足學(xué)科研訓(xùn),實踐反思提高。以校為本,實效培訓(xùn)。抓好青年教師、骨干教師培訓(xùn),樹立典型。三、樹立服務(wù)意識,強化教導(dǎo)管理
1、牢固樹立“為校長服務(wù),為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀,是做好教導(dǎo)處工作的保證。為校長服務(wù),就要當(dāng)好校長的參謀;為教師服務(wù),就要樂為人梯,尊重并團結(jié)同志,關(guān)懷指導(dǎo)青年教師。為學(xué)生服務(wù),就要樂為人師、為人師表。努力做到上通校長、下連學(xué)生、中間依靠教師,形成教學(xué)人人有份,教管人人有責(zé)的教學(xué)管理體系。
2、努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”,開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂,期中抓好檢查,期末抓好總結(jié),日常要抓好落實。把“以教學(xué)為中心”落到實處。
3、加強教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理。為學(xué)!翱冃ЧべY”改革、職稱評審、職務(wù)聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料。
4、按照縣電子化學(xué)籍的管理要求,進一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法,及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》和《學(xué)生成長記錄袋》的過程性使用工作,充分發(fā)揮其在促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展中的作用。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。三、分月活動安排九月份
1、制定科組、個人教學(xué)、崗培計劃;各年級教學(xué)質(zhì)量分析會2、九年級全體教師會。3、班主任工作研討會議。
4、初一年級課改課堂教學(xué)活動調(diào)研5、開展常規(guī)聽課活動。6、做好新生電子學(xué)籍相關(guān)信息采集錄入各項工作。(新生個人原始信息采集,學(xué)生相片采集編輯、命名,班主任完成學(xué)生基本信息錄入并上交,完成數(shù)據(jù)導(dǎo)入處理等,同時,完成上學(xué)年電子學(xué)籍信息的處理升級等)十月份
1、開展青年教師教學(xué)跟蹤活動。
2、各教研組開展“出好卷”專題討論活動,上交專題發(fā)言稿。
3、中小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報工作;數(shù)學(xué)組教研活動
4、組織期中考準(zhǔn)備工作,做好期中考試的命題工作5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、進行期中教學(xué)質(zhì)量檢測。7、九年級教學(xué)調(diào)研十一月份
1、進行期中教育教學(xué)常規(guī)檢查及期中質(zhì)量檢測、分析。2、教學(xué)常規(guī)檢查;理化組教學(xué)活動3、各教研組開展專題學(xué)習(xí)活動。4、教學(xué)檢查分析、反饋。5、準(zhǔn)備各年級學(xué)科競賽活動6、召開畢業(yè)班教學(xué)工作研討會。十二月份
1、各年級學(xué)科競賽
2、組織九年級月考;教學(xué)檢查
3、開展校級優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事評選活動。4、教研組開展專題理論學(xué)習(xí)活動(語文組)。一月份
1、制定復(fù)習(xí)計劃,安排期末檢測工作。
2、課題組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料,教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作,謀劃新學(xué)期工作思路。
3、撰寫教學(xué)總結(jié),總結(jié)部門工作,制定新學(xué)期計劃。
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