初中電化教學(xué)工作總結(jié)
電化教學(xué)工作總結(jié)
十余年的從教生涯中,我執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn),教法靈活。尤其是在初中數(shù)學(xué)的電化教學(xué)方面,刻苦鉆研,精益求精,取得了較為突出的成績,多次受到各種表彰和鼓勵。
電化教學(xué)具有數(shù)學(xué)教育的時代性、科學(xué)性。95年末,我首次采用“代替法”、“增減法”、“遮蓋法”、“示動法”等復(fù)合抽拉式投影片進(jìn)行幾何課的難點教學(xué)改革實驗。經(jīng)過潛心研究,做出實用、有效的教學(xué)課件16套,接待同行咨詢幾十余次。一年多的時間,我多次執(zhí)教縣級公開課,得到了縣數(shù)學(xué)界領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)同和肯定,從而也極大的推動了投影儀在我縣初中數(shù)學(xué)課堂中的充分利用。97年5月,我利用自制課件執(zhí)教《平行線的性質(zhì)和判定》市級觀摩課一節(jié),受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
隨著電化教育的不斷深入和發(fā)展,我開始涉及到的電教手段也日益增多,錄象、幻燈、投影、VCD及計算機(jī)等。對于每一種電教設(shè)備的應(yīng)用,我都以信息化的速度加以理解和掌握,其中不乏辛苦,但更多的是成功后的愉悅。到目前為止,我所制作的較為成熟的多媒體課件已達(dá)50余個,已全部在我校推廣應(yīng)用,其中有12個在全縣數(shù)學(xué)課中觀摩,引起強(qiáng)烈反響。
辛勤的努力有了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行們的肯定,但我并沒有滿足,眼看著許許多多的老師還在電化教學(xué)這塊神奇的土地上辛勤開墾,甚至于被眼花繚亂的華麗迷失了自己的教學(xué)方向,我感到自己肩上的擔(dān)子依然沉重。201*年初,我又開始了“合理使用多媒體,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)”,開展創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動的探索。首先,我對自己的研究進(jìn)行了兩項規(guī)范:(一)對電教手段(特別是現(xiàn)代化電教手段)的作用與功能的有務(wù)實的認(rèn)識;(二)根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的年齡特點、學(xué)科特點及教學(xué)目標(biāo),有目的的、科學(xué)地使用電教手段!肮し虿回(fù)有心人”,逐步的,我形成了一套以電教為媒體,“導(dǎo)趣、導(dǎo)思、導(dǎo)創(chuàng)”促使學(xué)生“探索、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新”的新型教學(xué)模式。這種動態(tài)的教學(xué)結(jié)構(gòu)打破了陳舊的教學(xué)系統(tǒng)的靜態(tài)空間。加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī),促進(jìn)了學(xué)生對知識的理解與記憶,不少的學(xué)生從“怕學(xué)"到“愛學(xué)”。在這樣的情景下,教學(xué)同步,情感共鳴,師生主客體角色互換和教學(xué)互補等師生共振教學(xué)原理得到了充分的體現(xiàn)。我本人也初步形成了“實、新、活的教學(xué)風(fēng)格,實現(xiàn)了自己由經(jīng)驗型向科研型教師的質(zhì)的飛躍。
信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用對于教育改革是必不可少的一部分,使用各種電教媒體,這為有效地提高教學(xué)水平,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展、大面積提高教學(xué)質(zhì)量,起到了不可估量的作用,對此,我受益非淺。至今我所任教班級的教學(xué)成績各項指標(biāo)均名列前茅,平均分多次高出同學(xué)科平行班10分之多,學(xué)生參加各種競賽,也有多人次獲獎。我堅信,伴隨著CAI技術(shù)的日新月異,電化教學(xué)實驗的教學(xué)思想和模式將具有更為廣闊的天地、更為重大的作為,我也將在今后的教學(xué)生涯中為它的推廣應(yīng)用不懈努力!
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電化教學(xué)工作總結(jié)
邯鄲縣第十二中學(xué)王文彥電化教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期即將結(jié)束,先將前期工作總結(jié)如下:
一、建立、健全各項管理制度
為了使電教管理工作規(guī)范化、科學(xué)化,我校建立、健全了各項管理制度,如機(jī)房管理人員職責(zé),機(jī)房安全管理公約、電子備課室管理制度,電教器材管理制度、電教教研組管理制度等。各室管理制度上墻,確保管理規(guī)范化和科學(xué)化。二、電化教育環(huán)境建設(shè)
學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室1個、電教室2個,衛(wèi)星接收室1個,電子備課室1個,教師使用方便,大大優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),提高了課堂效率。每星期下載的資源能夠滿足教師電化教學(xué),開展電教課;能夠滿足黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。為教育教學(xué)和當(dāng)?shù)卮迕裉峁┝朔奖。三、軟件建設(shè)
學(xué)校配備有和教學(xué)配套的VCD教材,有關(guān)于“課改教師培訓(xùn)教材”及光碟、示范課、教研及上課配套的音像教材,還有課件制作、空白光盤、操作等方面的軟件。四、電教活動開展情況1、對教師堅持信息技術(shù)培訓(xùn)
我們利用每周四下午第三節(jié)課,組織對教師如何在課堂上應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù),及制作多媒體課件,如何使用網(wǎng)絡(luò)資源素材進(jìn)行培訓(xùn),還鼓勵教師在空余時間自學(xué)(理論和上級操作)。
2、電子備課室天天對教師開放,保證了教師教案下載,課件制作及教師學(xué)習(xí)使用。
3、適時開展電教周(或月)活動,促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育媒體的運用,鼓勵教師平時總結(jié)經(jīng)驗,撰寫心得體會和電教論文,促進(jìn)學(xué)校電教科研的發(fā)展。
4、開展聽課、評課活動,做好集體電子備課工作、切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師堅持上電教課,自制幻燈片或電子課件,要求科任教師每期每人設(shè)計制作一個課件并刻錄存檔。5、落實黨員干部培訓(xùn)工作。6、做好為農(nóng)服務(wù)工作。五、努力方向。
由于自己的技術(shù)并不過硬,所以在操作中有些問題自己無法解決;還由于時間關(guān)系,工作做的不夠細(xì)。在今后的工作中要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,豐富自己的資源庫,并尋找時間把工作做細(xì)、做好。
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