201*-004-地基所201*年度工作總結(jié)

地基結(jié)構(gòu)所201*年前六個(gè)月工作總結(jié)

201*年，是壓力與動(dòng)力同在、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年。回顧過去的半年，在中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各科室的關(guān)心指導(dǎo)下，地基結(jié)構(gòu)所根據(jù)年初總體工作部署和要求，結(jié)合本中心實(shí)際，認(rèn)真努力工作，緊緊圍繞年初確定的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)和重點(diǎn)工作進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)，積極探索有效的工作思路和方法，順利推進(jìn)半年各項(xiàng)工作，責(zé)任目標(biāo)得到圓滿完成，檢測(cè)技術(shù)水平整體能力邁上一個(gè)新的臺(tái)階�，F(xiàn)將201*年前六個(gè)月的工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、主要責(zé)任工作

1、人事管理：為提高地基所整體技術(shù)人員的綜合水平，在中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，地基所引進(jìn)了三位專業(yè)技術(shù)人員，其中本科生一位，其他學(xué)歷二位。

2、檢測(cè)數(shù)量：檢測(cè)報(bào)告共246份（地基檢測(cè)報(bào)告126份，樁基檢測(cè)報(bào)告120份）；低應(yīng)變檢測(cè)8619根，靜載檢測(cè)291根（345643.2噸）鉆芯檢測(cè)773根（18533.27米）。

3、設(shè)備投入：設(shè)備好壞，關(guān)系到檢測(cè)效率，關(guān)系到檢測(cè)質(zhì)量。地基所的設(shè)備因使用頻率太高，導(dǎo)致部分設(shè)備、儀器精度不高，且經(jīng)常出現(xiàn)異常情況，中心領(lǐng)導(dǎo)為提高地基結(jié)構(gòu)所的整體檢測(cè)效率和提升整體檢測(cè)形象，為地基新添1200噸鋼梁一套，大大改善了地基所的設(shè)備利用率，同時(shí)也提高了工作效率和服務(wù)水平。

4、提高檢測(cè)工作質(zhì)量：為提高檢測(cè)工作質(zhì)量，地基所重點(diǎn)做了兩方面工作：一是長期不懈抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第一季度和第二季度地基所組織相關(guān)人員到省局進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。二是加大設(shè)備更新資金投入力度，促使質(zhì)量檢測(cè)工作真正達(dá)到用數(shù)據(jù)說話的目的，避免人為因素，維護(hù)檢測(cè)行為的權(quán)威性，把檢測(cè)中的質(zhì)量控制向事中、事前轉(zhuǎn)移，做到防患于未然。

二存在問題

1、業(yè)務(wù)技能方面：通過與其它檢測(cè)單位的業(yè)務(wù)技能交流，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、實(shí)際操作能力不足，缺乏崗位能手，技術(shù)檢測(cè)人員的業(yè)務(wù)技能有待加強(qiáng)。

2、隊(duì)伍建設(shè)方面：個(gè)別人員工作作風(fēng)浮躁，大局意識(shí)差，同事之間沒有相互幫助和包容，因此，隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、責(zé)任心方面：個(gè)別人員把工作不當(dāng)一回事，以無所謂的態(tài)度來對(duì)待檢測(cè)工作，對(duì)檢測(cè)設(shè)備、儀器不加以保管和愛護(hù)，導(dǎo)致工作十分被動(dòng)，因此，檢測(cè)人員責(zé)任心還需加強(qiáng)。

4、報(bào)告時(shí)效性方面：個(gè)別人員的檢測(cè)報(bào)告，嚴(yán)重滯后，嚴(yán)重影響委托單位的工程進(jìn)度，嚴(yán)重和中心的管理制度不相符，因此，報(bào)告時(shí)效性還要加強(qiáng)。

三、解決問題辦法和措施

1、為規(guī)范檢測(cè)行為，地基所已將省局的認(rèn)證要求范本裝訂成冊(cè)，分發(fā)到每個(gè)檢測(cè)人員手中，以便備查。

2、為掌握檢測(cè)人員外出檢測(cè)的情況，地基所已建立外出檢測(cè)情況登記表。

3、為保證檢測(cè)項(xiàng)目落實(shí)到人，地基所按項(xiàng)目檢測(cè)小組分別建立的各小組的項(xiàng)目檢測(cè)進(jìn)度情況和檢測(cè)完成情況。

4、為確保檢測(cè)質(zhì)量，地基所要求鉆芯人員在離持力層1米范圍時(shí)，以短信的形式告知各相關(guān)人員，各相關(guān)人員以便不定期抽查鉆芯情況。

擴(kuò)展閱讀：201*年度院級(jí)教科研立項(xiàng)項(xiàng)目名單

周口科技職業(yè)學(xué)院文件

周科院教字【201*】09號(hào)簽發(fā)人：許德寬

關(guān)于公布周口科技職業(yè)學(xué)院201*年度

院級(jí)教科研立項(xiàng)項(xiàng)目的通知

院屬各部門：

為積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我院組織實(shí)施了201*年度院級(jí)教科研項(xiàng)目的申報(bào)工作。經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)認(rèn)真評(píng)審，批準(zhǔn)申建華副教授主持的《高職院校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)研究》等12個(gè)項(xiàng)目為201*年度院級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目，楊艷主持的《高校教師態(tài)勢(shì)語應(yīng)用研究》等15個(gè)項(xiàng)目為201*年度院級(jí)一般立項(xiàng)項(xiàng)目。

各立項(xiàng)部門要高度重視教科研項(xiàng)目的研究工作，為項(xiàng)目的實(shí)施提供充分的保障條件，保證項(xiàng)目高質(zhì)量按時(shí)完成研究任務(wù)；各項(xiàng)目主持人要進(jìn)一步完善研究計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目研究的組織實(shí)施工作，協(xié)調(diào)項(xiàng)目組內(nèi)各成員之間的工作分工和進(jìn)度，確保項(xiàng)目高質(zhì)量按期完成。

學(xué)術(shù)委員會(huì)辦公室201*年4月13日

附：201*年度院級(jí)教科研立項(xiàng)項(xiàng)目名單

周口科技職業(yè)學(xué)院201*年教科研課題

項(xiàng)目編號(hào)zkyjky-201*-001zkyjky-201*-002zkyjky-201*-003zkyjky-201*-004zkyjky-201*-005zkyjky-201*-006zkyjky-201*-007zkyjky-201*-008zkyjky-201*-009zkyjky-201*-010zkyjky-201*-011zkyjky-201*-012zkyjky-201*-013zkyjky-201*-014zkyjky-201*-015主持人參加人員申建華馬穎超、楊艷楊國順張肖杰、馬力、方圓、喬洪輝孫丹丹張肖杰、尹焱焱、沈梅劉青鋒鄭佳文、劉春華孟慶勛王秋鋒、張奎張噸李影時(shí)光霞、江迎麗、閆新秀、劉春華姚宗敬、聶玉戰(zhàn)、王仿、買雅麗課題名稱高職院校學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)研究體育生活方式對(duì)大學(xué)生主觀幸福感的影響主流意識(shí)形態(tài)與高職院校校園文化研究高等職業(yè)教育體系下大學(xué)生價(jià)值取向探究大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐問題研究民辦高職高護(hù)病原生物與免疫學(xué)教學(xué)改革研究大學(xué)英語口語的情景教學(xué)模式研究中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展研究高等教學(xué)過程中理論與實(shí)踐課程關(guān)系研究高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題與對(duì)策研究高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高分析以評(píng)促建，推動(dòng)高職院校教學(xué)檔案規(guī)范化研究高校教師態(tài)勢(shì)語應(yīng)用研究現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科有效整合問題研究高職院校構(gòu)建和諧校園與感恩教育的方法研究項(xiàng)目類別重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題重點(diǎn)課題一般課題一般課題一般課題許秋華張奎、劉德華陳見輝石麗娜、郭克晶、承文明、王運(yùn)智張奎陳見輝、陳亞杰、崔海花、孟慶勛高志偉趙新新、劉浩、陳亞杰閆向勇苑東明、李清華、師鵬楊艷肖堯趙凱許秋華、申建華、李影、范霞姚汝、閆曉梅、郭群劉紅魁、孔建富、方方

zkyjky-201*-016zkyjky-201*-017zkyjky-201*-018zkyjky-201*-019zkyjky-201*-020zkyjky-201*-021zkyjky-201*-022zkyjky-201*-023zkyjky-201*-024zkyjky-201*-025zkyjky-201*-026zkyjky-201*-027尹焱焱宋曉蕾、魏華、苑東明黨涵李彬、周蓉高職院校公共基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究高職學(xué)生厭學(xué)問題及對(duì)策研究淺談高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革數(shù)控編程與加工課程教學(xué)改革與實(shí)踐數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)理論與實(shí)踐課程關(guān)系研究油畫創(chuàng)作教學(xué)研究以新農(nóng)村建設(shè)題材為例高職院校動(dòng)畫專業(yè)設(shè)置和教育探索民間剪紙藝術(shù)在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究高職院校學(xué)生“隱性逃課”現(xiàn)象原因及對(duì)策研究供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題與對(duì)策研究關(guān)于民辦高職院校思想政治教育問題的現(xiàn)狀與對(duì)策研究高職院校構(gòu)建和諧校園的途徑與方法研究一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題一般課題陳少軍魏永偉、閆向勇高娜張世虹、宋曉蕾、王紅錦王紅錦范霞、高娜、苑東明、葉艷秋劉紅魁趙凱、王瑞華、朱北堂李彬黨涵、廖園園郭俊梅周蓉、魏亞輝王秋鋒孟慶勛、王歡歡吳琪魏華豆銀霞、郭克晶、石麗娜、陳亞杰張世虹、范麗杰李秋麗王成、劉寧

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