實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的老師們、各位兄弟姐妹們：大家好。

我給大家講個笑話。今天我被代表了，被代表我們小組來發(fā)言，向老師們匯報實習(xí)的情況，和大家分享實習(xí)的感悟。

我們小組的林杰、龍嘯、飛哥、璨妹、紅姐都在各自崗位上揮灑著青春。比如說，林杰憑著自己的天賦和激情，在貴州凱里的電臺電視臺里閃耀自己的風(fēng)采；何璨也在重慶市人力社保局等單位實習(xí)，在不同的職位上找尋自己的角色和定位。當然還有我們的指導(dǎo)老師潘老師，他即使是光榮掛彩期間仍然通過手機、郵件或者小組會談等多種形式了解我們實習(xí)的境況，解決我們實習(xí)中的困惑，給予我們很大的支持。

下面談一談我的實習(xí)。

暑期，我在諾貝斯，不是諾貝爾，諾貝斯玻璃（重慶）有限公司實習(xí)，生產(chǎn)玻璃酒瓶，在車間的工作，一句話概括，就是“通宵上網(wǎng)，雖然是寬帶，網(wǎng)速卻非常慢”，我解釋一下：在夜班，半夜12點半到早上八點半，用雙手把半成品的玻璃酒瓶，放在一個網(wǎng)狀的傳送帶上，所以叫通宵上網(wǎng)，傳送帶有兩米多，所以是寬帶，但是瓶子走完整個傳送帶要三個小時，所以網(wǎng)速非常慢。車間工作幾天后，就是在公司的供應(yīng)部，負責(zé)協(xié)助完成物品的購買，清單的制作，供應(yīng)單位信息的采集。

在公司的實習(xí)給我感觸最深刻的是兩點：

一、社會的真實情況需要我們不斷地通過實踐來了解，并在了解的基礎(chǔ)上，去適應(yīng)，無論我們喜不喜歡。在去公司之前，我們了解到諾貝斯公司的背景很大，很有來頭：它是重慶市輕紡集團的下屬企業(yè)；是中外合資，國有控股的企業(yè)；主要客戶是劍南春等大型公司；曾是重慶輕工業(yè)五朵金花之一。相信大家和我一樣聽到這些背景后，都會認為這個公司很好，很值得我們?nèi)�實�?xí)去學(xué)習(xí)。而真正去到公司一看，廠房凌亂，到處灰塵，設(shè)備陳舊，與自己預(yù)想的是天壤之別。以為是一個好公司，其實不然，以為公司的職工工資不低，卻只有700快，自己對供應(yīng)部的理解是“每天叫搬運工收發(fā)原料，每天接待來推銷原料的人，然后被推銷員請去吃喝一頓”，結(jié)果實習(xí)時才曉得，供應(yīng)部的師傅的工作時間是7*24，時時刻刻處于工作狀態(tài)，在工作期間就遇到午休時間被告知需要去購買急需的電子天平稱，為了保證生產(chǎn)，沒辦法，開車去市區(qū)跑了好幾個機電儀器市場，沒有怨言，無需怨言，有怨言也沒有用，現(xiàn)實就這樣。我們必須對外界有清楚的認識，以前老是覺得自己的想法是對的，自己的做法是對的，現(xiàn)在才曉得，那都是自認為的對，而自認為的對，在事實面前都是錯。

在公司實習(xí)期間，第二個感悟就是，人必須要主動，主動去做事情，我總結(jié)了一句話便是“可做可不做的事情，如果做了，要么有好處，要不沒好處，但是絕對沒壞處”。就拿我在辦公司期間的經(jīng)歷來說，實習(xí)期間，我每天七點起床，七點半從學(xué)校出發(fā)，八點到公司，自己以為離八點半的上班時間還提早了半個小時，哪曉得，辦公司的師傅已經(jīng)把倉庫的原料庫存量清點完畢了。我就想，我為什么不再早點去呢，再早點也沒壞處呀。還有就是我早上到辦公室整理清潔，師傅說“沒必要，我們每天都有清潔工來收拾”，但是我還是每天堅持做好清潔。盡管師傅老是說我“傻”，但最后他評價說“現(xiàn)在的大學(xué)生，還是能吃苦很懂事，至少西南大學(xué)的學(xué)生是這樣”。實習(xí)結(jié)束后，我們不贈送寫滿感謝的卡片給師傅，他們也不會不開心，但是送了，他們很開心。那多為別人考慮就是為自己考慮；多做些別人不愿意做的事情了，看上去是貢獻了，其實就是索取了。

記得在公司實習(xí)的最后一天上午，學(xué)院老師來電話，說如果我愿意的話，就給我一個差事干，后來也就有了“楊老師”，還有搭檔“何老師”,由此開始了實習(xí)老師的難忘經(jīng)歷，和何璨一起在迎新現(xiàn)場接新生，在辦公室整理學(xué)生資料，在操場上陪伴學(xué)生軍訓(xùn)，到教務(wù)處學(xué)生處去交資料，這些歷歷在目。這些點滴也給我留下了寶貴的經(jīng)驗。

第一，保持感恩的心去生活。作為實習(xí)老師，我不是最優(yōu)秀的，也不是最合適的，但是老師給予這樣一個機會，我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰，即使換了一身皮，也總在想該怎樣適應(yīng)老師的角色。秦老師給我說“要嚴格要求學(xué)生，那才是愛”，楊書記說“記得要把學(xué)院的文化和行為規(guī)范給學(xué)生說清楚，那會讓學(xué)生更好適應(yīng)大學(xué)生活”，羅書記說“做事情就要雷厲風(fēng)行，要多思考”，田老師說“任何時候都不要輕易否定自己，內(nèi)心要強大”，還有很多老師很多同學(xué)都在鼓勵著我，在用“楊老師”這三個字給我打招呼時，都在告訴我“不是一個人在戰(zhàn)斗”。

第二，用同理心去看人看事。在真正當了一個月的實習(xí)老師后，我才知道，經(jīng)常要參會，大會小會，手頭的事情被打斷，每天都有報表要去處理，經(jīng)常要求去跑教務(wù)處、學(xué)生處，我且如此，那我們的老師呢。院長書記冒著八月份的高溫去實習(xí)單位看望實習(xí)的同學(xué)；羅書記為了把學(xué)生工作做好，要叫學(xué)生來學(xué)院開會，但是我聽到的是，學(xué)生開會前是怨言，開會后還是抱怨，看著羅書記的白頭發(fā)，我都想問羅書記“你做這些事為什么喲”；還有我們的輔導(dǎo)員，都是要求在學(xué)生報到前通過相片提早記住學(xué)生的面貌；還有很多。只有真正進入某種角色后，才能知道角色的定義，才能曉得背后的難處，我們要多想想，去體會他人的情緒和想法，理解他人的立場和感受，并站在他人的角度思考和處理問題，才能從骨子里去尊重他人。

第三，做事要多溝通，要快行動。作為實習(xí)老師，要面對老師，要面對家長，要面對學(xué)生，要跟學(xué)校的部門打交道。那

實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們回歸到校園生活�；剡^頭去想想，我們要感謝學(xué)院的精心組織，只有真正走出學(xué)院，才能真切體會到學(xué)院文化對人的影響，才曉得文化的力量；我們要感謝老師們，我真的沒有看到還有哪個學(xué)院對實習(xí)這樣重視，沒看到哪個學(xué)院的實習(xí)動員會上會來那么多老師給予我們支持；我們要感謝自己，因為我們在蛻變，在成長，在實習(xí)中讓自己逐步從學(xué)�？缦蛏鐣�，我們從學(xué)生逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人。

謝謝大家。

擴展閱讀：師范生實習(xí)總結(jié)發(fā)言稿

實習(xí)總結(jié)

實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);

實習(xí)是辛苦的，實習(xí)也是快樂的。

我是在遵義九中實習(xí)，實習(xí)兩個教學(xué)班。每天早上六點半就必須起床，趕公交車，上早自習(xí)。最辛苦的應(yīng)該是改作業(yè)和備課，上課。我記得我有一天早上就改了400多個本子。實習(xí)結(jié)束就用了七八支紅筆。備課，對于一個還沒有上過講臺的人來說，那是很難的，常常是一節(jié)課的內(nèi)容，就得備三四個小時的課。上課，那就更辛苦啦，沒有上過講臺，你就無法想象教學(xué)過程中突變的情況，將如何面對，這些問題，常常讓我忐忑不安。所以說，實習(xí)是辛苦的。

但是，經(jīng)過一段時間的工作，開始慢慢進入了狀態(tài)，不再抱怨起得那么早，不再抱怨公交車那么擠。漸漸的覺得，改作業(yè)是一件輕而易舉的事情，在作業(yè)中，你就可以了解學(xué)生的基礎(chǔ)，這對以后的課堂教學(xué)是很有幫助的。在通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)之后，備課并不是那樣難了，課堂教學(xué)再也不是我們想想的那樣復(fù)雜。只要你有充分的準論文網(wǎng)備，困難于你而言，不再是前進道路的絆腳石，而是前進的道路的動力。當你得到學(xué)生的認可，老師的贊許，你會覺得這份工作是快樂的。

在同學(xué)間的言談中，我能感覺到同學(xué)們在實習(xí)中收獲很大，實習(xí)將是我們一段快樂而難忘的時光。我們不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我們在實習(xí)過程中感覺所學(xué)到的東西遠遠要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

如實習(xí)總結(jié)座談會中有同學(xué)談到的：“老師也要有激-情與耐心，這是作為一名老師應(yīng)該具備的。激-情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激-情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好�！�

更有同學(xué)說：“做老師是辛苦的�！眰湔n、上課、改作業(yè)日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我們實習(xí)生涯的主旋律。

也有說：“教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!”

就我自己而言，這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不認真學(xué)習(xí);另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。在實習(xí)中我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭齲等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!而這所有的一切都將成為我們寶貴的財富，留在我們記憶中。實習(xí)讓我們在為人師的這條路上邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步但不管怎樣，我們都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去。

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我們旅途的歸宿，而是我們充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

最后，我要感謝中文系所有老師，在實習(xí)試講中給我們帶來了很大的幫助，讓我們在面對困難時，不再束手無策，讓我們在實習(xí)過程中，從容面對。同時，也要感謝教育實習(xí)的指導(dǎo)教師，是你們辛勤的指導(dǎo)，讓我們不斷的進步。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

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