信息技術(shù)工作總結(jié)及其打算

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼參加工作一年了，我從一個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生成長為一位走上三尺講臺(tái)的老師，中間的角色轉(zhuǎn)換過程確實(shí)讓我懂得了很多的事情，在思想上成熟了很多，在教學(xué)業(yè)務(wù)上熟練了很多。從參加工作以來我擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作還擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)站信息維護(hù)、學(xué)校機(jī)房電腦的維修與管理、學(xué)籍管理、初三的中考報(bào)名、學(xué)校期刊的創(chuàng)建、以及日常的文件處理。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、學(xué)校工作

1、網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)，不外乎做好兩方面工作：更新與推廣。但實(shí)施起來遠(yuǎn)非說的這么輕松。我負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)，在管理學(xué)校網(wǎng)站的時(shí)，我主要就是對(duì)網(wǎng)站的信息及時(shí)更新。學(xué)校有什么新聞、通知、活動(dòng)、教師風(fēng)采等等，我都會(huì)及時(shí)的在網(wǎng)站上更新。

2、學(xué)籍管理。學(xué)生的學(xué)籍管理是一個(gè)非常繁瑣的事情，這里關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的重要信息，因此學(xué)生信息的每次改動(dòng)我都詳細(xì)的做了記錄，學(xué)生的學(xué)籍信息不經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的同意我也不會(huì)輕易告訴任何人。對(duì)于特殊學(xué)生（借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)）我都做了特殊的標(biāo)記，以確保在今后的學(xué)籍管理不存留任何問題。

3、學(xué)校機(jī)房管理。我教信息技術(shù)這門課非常的幸運(yùn)，剛來的時(shí)候?qū)W校的電腦都是非常的陳舊，運(yùn)行不是良好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生能夠更好的提高信息素養(yǎng)，購買了50臺(tái)學(xué)生用機(jī)，電腦配置非常的高，對(duì)今后的教學(xué)帶來的方便，同時(shí)，我也倍感壓力，因?yàn)殡娔X的運(yùn)行與維護(hù)是日常管理電腦必不可少的�；�于學(xué)生好動(dòng)手亂操作，防止電腦因?yàn)槟承┪粗�的原因造成電腦無法運(yùn)行，我在每一臺(tái)電腦中安裝了還原精靈以確保每次開機(jī)都能夠保證電腦還原到正常運(yùn)行狀態(tài)。

4、�？瘎�(chuàng)建。學(xué)校�？�的創(chuàng)建對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，雖然我對(duì)辦公軟件及一些繪畫軟件操作非常的熟練，但是主要的問題是素材的選取，并將這些素材美化組合。在�？�的創(chuàng)建過程中閆老師負(fù)責(zé)素材的搜集，我負(fù)責(zé)對(duì)素材的加工整理，最終我們圓滿完成了我校第一期校刊的創(chuàng)建，對(duì)今后校刊的創(chuàng)建我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)

參加工作以來學(xué)校經(jīng)常組織一些很有意義的活動(dòng)，每一次的活動(dòng)我都積極參加。比如說學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師籃球比賽等等。通過參加這些活動(dòng)我不僅提高了自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，自己思想道德水平也得到了提高，身體素質(zhì)也得到了鍛煉。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、瀏覽IT網(wǎng)站、查看電子產(chǎn)品的更新程度來充實(shí)自己的大腦，提高信息素養(yǎng)，另外我還學(xué)習(xí)一些信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作：1．深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排拿到教材后，我就認(rèn)真研究了教材內(nèi)容，教科書主要以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)

生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作能力的提高，因此在本學(xué)期我注重七年級(jí)對(duì)Word軟件的使用和Excel軟件的使用，這兩個(gè)軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。

2．做好調(diào)查工作

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年級(jí)的學(xué)生，因此，對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度層次不齊，有的學(xué)生對(duì)電腦接觸比較多操作電腦非常熟練有的學(xué)生對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)幾乎為零。針對(duì)此種情況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

3．課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。

4．關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，我在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

四、扎實(shí)細(xì)致地做好日常教學(xué)工作

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

另外，信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�更好。因�(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了寒曉多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

下學(xué)期的工作打算：

基于上學(xué)期的工作我對(duì)下學(xué)期的工作有了初步的計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站的框架已經(jīng)建成，從下學(xué)期開學(xué)，我會(huì)逐步跟進(jìn)學(xué)校的動(dòng)態(tài)在網(wǎng)站中添加內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容不斷豐富。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)站提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展網(wǎng)上教研的探索與實(shí)踐研究，力爭(zhēng)使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)科交流的平臺(tái)之一。充分利用基礎(chǔ)教育資源庫平臺(tái)，促進(jìn)校際間的網(wǎng)絡(luò)交流。鼓勵(lì)老師參加各種形式的網(wǎng)上培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

二、教育教學(xué)工作

為迎接下學(xué)期初中生信息技術(shù)會(huì)考，我會(huì)充分利用課堂資源提高教學(xué)效率，確保每一位學(xué)生都能夠順利的通過考試。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理

9月份開學(xué)初，我會(huì)認(rèn)真作好各種硬件設(shè)備的保養(yǎng)，對(duì)部分老化的設(shè)備及時(shí)調(diào)換或淘汰，保證現(xiàn)有硬件設(shè)備開學(xué)后能正常使用，加強(qiáng)對(duì)教師正確使用電教設(shè)備的指導(dǎo)，確保教師正確使用電教設(shè)備，提高課堂效率，努力提高電教設(shè)備的使用效率。

四、學(xué)籍管理

基于本學(xué)期對(duì)學(xué)籍系統(tǒng)單機(jī)版中的學(xué)生信息已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)，在新學(xué)期開始時(shí)全省將統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理，因此，我會(huì)利用最短的時(shí)間內(nèi)將新版網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)掌握以確保我校的學(xué)籍管理能夠不出任何的錯(cuò)誤。

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信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期）

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼參加工作一年了，我從一個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生成長為一位走上三尺講臺(tái)的老師，中間的角色轉(zhuǎn)換過程確實(shí)讓我懂得了很多的事情，在思想上成熟了很多，在教學(xué)業(yè)務(wù)上熟練了很多。從參加工作以來我擔(dān)任七年級(jí)、八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作還擔(dān)任學(xué)校的網(wǎng)站信息維護(hù)、學(xué)校機(jī)房電腦的維修與管理、學(xué)籍管理、初三的中考報(bào)名、學(xué)校期刊的創(chuàng)建、以及日常的文件處理�，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：

一、學(xué)校工作

1、網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)，不外乎做好兩方面工作：更新與推廣。但實(shí)施起來遠(yuǎn)非說的這么輕松。我負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)，在管理學(xué)校網(wǎng)站的時(shí)，我主要就是對(duì)網(wǎng)站的信息及時(shí)更新。學(xué)校有什么新聞、通知、活動(dòng)、教師風(fēng)采等等，我都會(huì)及時(shí)的在網(wǎng)站上更新。

2、學(xué)籍管理。學(xué)生的學(xué)籍管理是一個(gè)非常繁瑣的事情，這里關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的重要信息，因此學(xué)生信息的每次改動(dòng)我都詳細(xì)的做了記錄，學(xué)生的學(xué)籍信息不經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的同意我也不會(huì)輕易告訴任何人。對(duì)于特殊學(xué)生（借讀、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)）我都做了特殊的標(biāo)記，以確保在今后的學(xué)籍管理不存留任何問題。

3、學(xué)校機(jī)房管理。我教信息技術(shù)這門課非常的幸運(yùn)，剛來的時(shí)候?qū)W校的電腦都是非常的陳舊，運(yùn)行不是良好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓學(xué)生能夠更好的提高信息素養(yǎng)，購買了50臺(tái)學(xué)生用機(jī)，電腦配置非常的高，對(duì)今后的教學(xué)帶來的方便，同時(shí)，我也倍感壓力，因?yàn)殡娔X的運(yùn)行與維護(hù)是日常管理電腦必不可少的�；�于學(xué)生好動(dòng)手亂操作，防止電腦因?yàn)槟承┪粗�的原因造成電腦無法運(yùn)行，我在每一臺(tái)電腦中安裝了還原精靈以確保每次開機(jī)都能夠保證電腦還原到正常運(yùn)行狀態(tài)。

4、校刊創(chuàng)建。學(xué)校�？�的創(chuàng)建對(duì)我來說是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，雖然我對(duì)辦公軟件及一些繪畫軟件操作非常的熟練，但是主要的問題是素材的選取，并將這些素材美化組合。在校刊的創(chuàng)建過程中閆老師負(fù)責(zé)素材的搜集，我負(fù)責(zé)對(duì)素材的加工整理，最終我們圓滿完成了我校第一期�？�的創(chuàng)建，對(duì)今后校刊的創(chuàng)建我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人素養(yǎng)

參加工作以來學(xué)校經(jīng)常組織一些很有意義的活動(dòng)，每一次的活動(dòng)我都積極參加。比如說學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師籃球比賽等等。通過參加這些活動(dòng)我不僅提高了自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，自己思想道德水平也得到了提高，身體素質(zhì)也得到了鍛煉。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、瀏覽IT網(wǎng)站、查看電子產(chǎn)品的更新程度來充實(shí)自己的大腦，提高信息素養(yǎng)，另外我還學(xué)習(xí)一些信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識(shí)，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、教育教學(xué)工作：1．深究教材內(nèi)容

當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排拿到教材后，我就認(rèn)真研究了教材內(nèi)容，教科書主要以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學(xué)生有內(nèi)容讀，有實(shí)踐做，讀完、做完，能對(duì)某種基礎(chǔ)知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學(xué)

生的自主學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作能力的提高，因此在本學(xué)期我注重七年級(jí)對(duì)Word軟件的使用和Excel軟件的使用，這兩個(gè)軟件是辦公軟件的重要內(nèi)容。

2．做好調(diào)查工作

由于所授課的年段是從小學(xué)剛跨入初中的初一年級(jí)的學(xué)生，因此，對(duì)于學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認(rèn)真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)電腦的掌握程度層次不齊，有的學(xué)生對(duì)電腦接觸比較多操作電腦非常熟練有的學(xué)生對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)幾乎為零。針對(duì)此種情況，如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。

3．課堂教學(xué)不馬虎

由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。

4．關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，我在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

四、扎實(shí)細(xì)致地做好日常教學(xué)工作

備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上。

另外，信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч�更好。因�(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了寒曉多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。

下學(xué)期的工作打算：

基于上學(xué)期的工作我對(duì)下學(xué)期的工作有了初步的計(jì)劃：一、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站的框架已經(jīng)建成，從下學(xué)期開學(xué)，我會(huì)逐步跟進(jìn)學(xué)校的動(dòng)態(tài)在網(wǎng)站中添加內(nèi)容，使學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容不斷豐富。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)站提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，開展網(wǎng)上教研的探索與實(shí)踐研究，力爭(zhēng)使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)科交流的平臺(tái)之一。充分利用基礎(chǔ)教育資源庫平臺(tái)，促進(jìn)校際間的網(wǎng)絡(luò)交流。鼓勵(lì)老師參加各種形式的網(wǎng)上培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長。

二、教育教學(xué)工作

為迎接下學(xué)期初中生信息技術(shù)會(huì)考，我會(huì)充分利用課堂資源提高教學(xué)效率，確保每一位學(xué)生都能夠順利的通過考試。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理

9月份開學(xué)初，我會(huì)認(rèn)真作好各種硬件設(shè)備的保養(yǎng)，對(duì)部分老化的設(shè)備及時(shí)調(diào)換或淘汰，保證現(xiàn)有硬件設(shè)備開學(xué)后能正常使用，加強(qiáng)對(duì)教師正確使用電教設(shè)備的指導(dǎo)，確保教師正確使用電教設(shè)備，提高課堂效率，努力提高電教設(shè)備的使用效率。

四、學(xué)籍管理

基于本學(xué)期對(duì)學(xué)籍系統(tǒng)單機(jī)版中的學(xué)生信息已經(jīng)進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的核對(duì)，在新學(xué)期開始時(shí)全省將統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理，因此，我會(huì)利用最短的時(shí)間內(nèi)將新版網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)掌握以確保我校的學(xué)籍管理能夠不出任何的錯(cuò)誤。

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