赴深圳掛職學(xué)習(xí)歸來(lái)之后的工作總結(jié)

赴深圳掛職學(xué)習(xí)歸來(lái)之后的工作總結(jié)

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)校長(zhǎng)劉光領(lǐng)

201*年10月3日我?guī)е�一份憧憬，帶著一份喜悅，帶著一份期待與一種內(nèi)心的沖動(dòng)，開(kāi)始了為期三個(gè)月的赴深圳掛職學(xué)習(xí)，我作為首批外出掛職的一員，是使者，是鋪路人。深感責(zé)任重大，更是倍感榮幸，作為一名在教育戰(zhàn)線工作了三十余年的教師能有這樣一次機(jī)會(huì)，零距離接觸和感受沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的教育很是難得，這充分反映了大方縣教育局一班人對(duì)基層教育工作的高度重視和大力發(fā)展教育的決心，也是一項(xiàng)重要舉錯(cuò)和抓手。我被分派到學(xué)校學(xué)習(xí)，受到該校領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受他們學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的思路。在此期間，通過(guò)觀摩體驗(yàn)、校領(lǐng)導(dǎo)訪談、參與學(xué)校行政會(huì)議、參加學(xué)校教育教學(xué)及各項(xiàng)文體活動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)了解深圳學(xué)校的辦學(xué)思想、管理理念、發(fā)展目標(biāo)、特色文化建設(shè)及教師、學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)模式。深圳作為全國(guó)前沿城市，教育教學(xué)理念先進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，充滿了人文氣息、時(shí)代氣息，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，有許多值得學(xué)習(xí)的東西。201*年元月初，我從深圳返回學(xué)校后，立即將在深圳掛職學(xué)習(xí)的情況，向我校全體教師作了全面的匯報(bào)。緊接著，將在深圳學(xué)到的理論知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力提高管理效能，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，拓展延伸學(xué)習(xí)成果，做到真學(xué)真懂真用�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)歸來(lái)之后的工作情況總結(jié)如下，意在拋磚。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

當(dāng)好一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)不易，現(xiàn)在流行一種說(shuō)法：興一方經(jīng)濟(jì)，富一方群眾，建一方文明，保一方平安。聯(lián)系到當(dāng)校長(zhǎng)的責(zé)任。從“興一方經(jīng)濟(jì)”來(lái)說(shuō)，只有加快發(fā)展教育，加快人才培養(yǎng)，才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展；從“富一方群眾”來(lái)說(shuō)，知識(shí)改變命運(yùn)，尤其是貧困家庭，只有其子女接受良好教育，成為有知識(shí)、有技能的人才，家庭才能脫貧致富；從“建一方文明”來(lái)說(shuō)，只有發(fā)展教育，辦好教育，提高人口素質(zhì)，才能促進(jìn)社會(huì)主義文明建設(shè)；從“保一方平安”來(lái)說(shuō)，也只有發(fā)展教育，辦好教育，提高人口素質(zhì)和促進(jìn)就業(yè)，才能促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。作為校長(zhǎng)，必須充分認(rèn)識(shí)辦好教育的重要性，認(rèn)真履行職責(zé)，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。對(duì)此，我的做法是：

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持正確的政治方向，團(tuán)結(jié)、依靠教

職工，保證學(xué)校的社會(huì)主義方向，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革；按教育規(guī)律辦學(xué)，確保教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

2、制訂學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施、檢查和總結(jié)。

3、根據(jù)學(xué)校規(guī)模、編制標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)際需要和有關(guān)規(guī)定，設(shè)置學(xué)校管理的組織機(jī)構(gòu)，選任各層級(jí)的干部，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。

4、領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育工作放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，建立精干得力的德育工作隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。

5、領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按照國(guó)家統(tǒng)一編制的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，遵循教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，正確指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、領(lǐng)導(dǎo)和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育工作。妥善處理“五育”之間的關(guān)系。保證學(xué)校體育衛(wèi)生、美育、勞動(dòng)教育生動(dòng)活潑、確有成效地開(kāi)展。

7、領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。重視教師隊(duì)伍建設(shè)，注意培養(yǎng)青年教師，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平，充分調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

8、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)、為師生服務(wù)的方向，關(guān)心師生生活，保護(hù)師生健康，嚴(yán)格管理校產(chǎn)和財(cái)物，搞好校園建設(shè)，努力開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，逐步改善辦學(xué)條件和教職工的福利。

9、努力爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持，代表學(xué)校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。10、領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)室的工作，協(xié)調(diào)好校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。

11、民主管理學(xué)校。學(xué)校的重要問(wèn)題在決策前，主動(dòng)征求學(xué)校行政班子的意見(jiàn)，聽(tīng)取教代會(huì)的意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。

二、教育教學(xué)

1、深入教學(xué)第一線，主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極思考教育教學(xué)前沿性問(wèn)題，把主要精力投入到教育教學(xué)領(lǐng)域。

2、采取切實(shí)有效措施，認(rèn)真開(kāi)展課程改革各項(xiàng)工作。

3、每月保證主持召開(kāi)2次以教學(xué)為主題的工作會(huì)議，研究、整合、決策學(xué)校教學(xué)工作，研究解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員每學(xué)期要分別召開(kāi)一次教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)采取措施，糾正存在的問(wèn)題。

5、組織開(kāi)展多形式、多層次的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次全校性的教學(xué)研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極總結(jié)和推廣課改成果。

三、學(xué)生管理

1、堅(jiān)持教化為先，抓好深入細(xì)致的教育引導(dǎo)和規(guī)范化管理的滲透結(jié)合

2、堅(jiān)持教養(yǎng)一致，在科學(xué)化、制度化、經(jīng)�；�管理上狠下功夫。3、堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)，將獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制引入規(guī)范化管理之中。

4、堅(jiān)持以人為本，努力營(yíng)造“三位一體”的規(guī)范化管理大環(huán)境。

落實(shí)規(guī)章制度，規(guī)范日常教育管理，是全校上下的共同職責(zé)。因此，圍繞著加強(qiáng)規(guī)范化管理，我校重點(diǎn)研究如何改進(jìn)管法、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查以及如何強(qiáng)化班主任的責(zé)任心；教務(wù)處結(jié)合教學(xué)，認(rèn)真抓好正課及輔導(dǎo)課的教學(xué)管理；總務(wù)處負(fù)責(zé)抓好相關(guān)環(huán)境及設(shè)施的配套和服務(wù)保障，以形成全校齊抓共管的合力。

5、倡導(dǎo)為人師表，重視發(fā)揮班主任老師和學(xué)生會(huì)干部?jī)芍Ч歉申?duì)伍的作用，使他們?cè)谝?guī)范化管理的一線，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，放手大膽地抓管理，并不斷提高自身的管理能力。

四、素質(zhì)教育

（一）首先在教育思想上實(shí)現(xiàn)5個(gè)轉(zhuǎn)變

1．轉(zhuǎn)變過(guò)去那種過(guò)份強(qiáng)調(diào)教育的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治功能而忽視其育人功能的觀念。2．轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育為構(gòu)建教育“金字塔”服務(wù)的片面觀念。

3．轉(zhuǎn)變惟升學(xué)者是人才、惟升學(xué)者能成才的觀念，確立多渠道成才、多規(guī)格育人的人才觀。

4．轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)論人才、以升學(xué)率論效益的質(zhì)量觀，確立德、智、體全面發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的質(zhì)量觀。

5．轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)，只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀，確立對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)的施教觀。（二）在教育教學(xué)方面進(jìn)行改革

在教育教學(xué)中，要求每位教師真正做到不僅注重教學(xué)的效果，也注重教學(xué)的過(guò)程；不僅重視智力因素的培養(yǎng)，也重視非智力因素的培養(yǎng)；不僅重視單科的教學(xué)目標(biāo)，也注重跨學(xué)科的目標(biāo)；不僅重視統(tǒng)一要求，也重視因材施教；不僅重視學(xué)生的行為訓(xùn)練，也重視學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展以及身心發(fā)展的統(tǒng)一；不僅重視知識(shí)、能力的培養(yǎng)，也重視品德的陶冶；等等。

（三）課程結(jié)構(gòu)科學(xué)化。建立必自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、課堂教育與課外活動(dòng)、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、理論教育與社會(huì)實(shí)踐密切結(jié)合的新課程體系。探索啟發(fā)式、科學(xué)化的教學(xué)方法。以往的教育過(guò)于保守，采用的教育方法多數(shù)是適應(yīng)性的，學(xué)生在現(xiàn)行環(huán)境下運(yùn)用已有的知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)去解決新問(wèn)題時(shí)往往缺乏創(chuàng)新精神。素質(zhì)教育是一種創(chuàng)新性的教育，因此，要求教師在教學(xué)過(guò)程中不斷地教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，以培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望、創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的各種方法和途徑。（四）建立全方位、多角度、定性與定量相結(jié)合的教育評(píng)價(jià)制度

教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容很復(fù)雜，決不是三言兩語(yǔ)所能闡述的。對(duì)此我們只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，即：要改變過(guò)去那種比較簡(jiǎn)單的“好學(xué)生”與“差學(xué)生”的觀念，使不同學(xué)生都能得到發(fā)展，真正確保素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。

五、特色發(fā)展

堅(jiān)持“文化立校，特色育人”的辦學(xué)理念，積極探索特色教育途徑，追求學(xué)校和學(xué)生個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)整體辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校把素質(zhì)教育的方針落實(shí)到管理、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，多管齊下?tīng)I(yíng)造實(shí)施素質(zhì)教育的良好工作局面，構(gòu)建富有特色的辦學(xué)之路。該校首先以制度保障辦特色教育，著力抓好師德建設(shè)、關(guān)愛(ài)留守學(xué)生、教學(xué)交流、教科研等工作，實(shí)行師德一票否決制；以教科研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，注重“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”，先后與銅官山區(qū)、郊區(qū)和銅陵縣部分學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)交流活動(dòng)，并與寧國(guó)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)合作主辦小學(xué)語(yǔ)文“同課異構(gòu)”教研交流活動(dòng)；以機(jī)制建設(shè)作為鞏固特色教育成果的有力措施，制定辦學(xué)特色中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)特色年度計(jì)劃，以及相關(guān)的激勵(lì)政策，加大相關(guān)投入，近三年特色教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)投入約17萬(wàn)元。

為培養(yǎng)學(xué)生富有理想、個(gè)性活潑、視野開(kāi)闊、善于合作、勇于創(chuàng)新的特點(diǎn)，該校以活動(dòng)育人為切入點(diǎn)，形成鮮明的活動(dòng)特色項(xiàng)目，如元宵節(jié)猜燈謎、春季健身游、校園文化節(jié)、學(xué)生集郵展覽和競(jìng)賽等。其中，集郵活動(dòng)在該校已經(jīng)有25年歷史，早在201*年中華全國(guó)集郵聯(lián)合會(huì)就命名該校為首批全國(guó)青少年集郵活動(dòng)示范基地。該校設(shè)立集郵協(xié)會(huì)，開(kāi)辦“郵苗園地”集郵網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)了郵校本課程，在3-5年級(jí)學(xué)生中開(kāi)設(shè)集郵活動(dòng)課，并長(zhǎng)期開(kāi)辦學(xué)生集郵興趣班。此外，該校積極組織學(xué)生參加全國(guó)佳郵評(píng)選、集郵知識(shí)競(jìng)賽等，并加強(qiáng)集郵特色活動(dòng)教科研工作，幾年來(lái)，該校學(xué)生在全國(guó)和省、市各級(jí)集郵賽事中頻頻獲獎(jiǎng)，并斬獲全國(guó)青少年郵票設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)。此外，該校的信息技術(shù)活動(dòng)特色明顯，積極開(kāi)展信息技術(shù)課題研究，建立了機(jī)器人活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生曾獲全省機(jī)器人足球競(jìng)賽冠軍。

擴(kuò)展閱讀：掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)

掛職學(xué)習(xí)工作總結(jié)

張建明

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

去年11月份我非常榮幸的隨同學(xué)校其他同志一起到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)掛職學(xué)習(xí)，本著不辱使命，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)歷練，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的原則，珍惜機(jī)會(huì)，有所收獲。在掛職學(xué)習(xí)期間，能夠按照我校外出掛職學(xué)習(xí)的相關(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)掛職學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。立足于在掛職實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，不斷提高。為此，積極做好各項(xiàng)工作，順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)�，F(xiàn)將一個(gè)月來(lái)掛職學(xué)習(xí)工作匯報(bào)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，深入思考

掛職期間每天參加經(jīng)貿(mào)大學(xué)保衛(wèi)處日常工作，上班時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)文件資料，參加臨時(shí)性校園執(zhí)勤和治安巡邏任務(wù)。堅(jiān)持深入各科室、校衛(wèi)隊(duì)，調(diào)研了解校園治安、消防、戶政等方面的基本情況和多校區(qū)保衛(wèi)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。交流中堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考。獲得了許多新信息、新思想、新觀念，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)溝通，結(jié)交朋友

掛職期間加強(qiáng)和經(jīng)貿(mào)大學(xué)保衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)干部、校衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)行感情溝通和交流，上班瞅機(jī)會(huì)，下班抓機(jī)會(huì)，虛心做他們的學(xué)生，堅(jiān)持真誠(chéng)相待，實(shí)情相告。誠(chéng)心和他們交朋友。時(shí)間雖短，卻建立了深厚感情和友誼。相互還表示了長(zhǎng)期加強(qiáng)交往與聯(lián)絡(luò)的意愿。為今后建

立長(zhǎng)期合作關(guān)系創(chuàng)造了條件。

三、嚴(yán)格要求，塑造形象

掛職期間嚴(yán)格按照機(jī)關(guān)作息時(shí)間上下班，不遲到早退，有事就請(qǐng)假打招呼。自覺(jué)參加保衛(wèi)處的各種集體活動(dòng)，尊重掛職部門領(lǐng)導(dǎo)，每周都主動(dòng)匯報(bào)一周工作學(xué)習(xí)情況，一切行動(dòng)服從組織安排，嚴(yán)格按照既定日程及內(nèi)容開(kāi)展工作，從未提出不合理的要求。并在不干擾、不添亂的前提下，隨時(shí)保持與處長(zhǎng)、科長(zhǎng)和有關(guān)科室溝通交流。吃在食堂住在招待所，不搞特殊化。得到了掛職部門的肯定和好評(píng)。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)是河北省重點(diǎn)建設(shè)的骨干大學(xué)之一，學(xué)校占地3400畝，分四個(gè)校區(qū)辦學(xué)，學(xué)校有教職工2100余人，在校生28000余名，學(xué)校在城鄉(xiāng)結(jié)合部辦學(xué)，社情復(fù)雜，治安狀況差。學(xué)校有6個(gè)出入口，安全保衛(wèi)工作始終處于面廣、點(diǎn)多、線長(zhǎng)的狀態(tài)，工作難度非常大。但一個(gè)月來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、考察、參觀，對(duì)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)安全保衛(wèi)始終以建設(shè)平安校園為目標(biāo)所開(kāi)展的一系列工作有了更進(jìn)一步的了解，學(xué)到了很多新方法、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。對(duì)標(biāo)定位找差距，從中受到很多啟發(fā)。

(一)河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)保衛(wèi)處組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理。保衛(wèi)處下設(shè)辦公室、治安科、消防科、戶政科、校衛(wèi)隊(duì)，四個(gè)科級(jí)單位，分工明確，職責(zé)清晰，各科室結(jié)合工作特點(diǎn)，認(rèn)真制定了保衛(wèi)處權(quán)力運(yùn)行流程圖和權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)目錄，并結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，制定了相應(yīng)的防范措施。各科室各司其職，互不推諉，工作效率較高。

(二)安全保衛(wèi)工作各項(xiàng)制度健全。他們將近幾年制定的安全工作

規(guī)章制度和有關(guān)文件，集印成《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)安全管理文件匯編》。在日常工作中具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性。他們還根據(jù)新形勢(shì)新情況，不斷修改完善出臺(tái)新的制度和管理規(guī)定。去年年初，根據(jù)河北省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)的《全國(guó)高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的要求，及時(shí)完善《消防安全管理責(zé)任書(shū)》、《消防隱患整改建議書(shū)》等管理制度，去年9月河北大學(xué)校園車禍案發(fā)生后，他們根據(jù)本校校園交通的實(shí)際情況，及時(shí)重新修訂了《河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校園交通管理暫行辦法》。截至到去年11月份，他們共制定完善了15項(xiàng)規(guī)章制度和8個(gè)應(yīng)急預(yù)案。使各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作有章可循。（三）基層基礎(chǔ)工作扎實(shí)有效。

1、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行安全檢查和隱患排查。全校性的安全檢查每季度一次，保衛(wèi)處安全普查每月一次，各部門安全檢查每周一次，崗位安全員每天一次。堅(jiān)持綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改，切實(shí)預(yù)防和避免了安全事故的發(fā)生。

2、保衛(wèi)處將校園劃分為16個(gè)警務(wù)區(qū)，由保衛(wèi)人員分片承包，制作警區(qū)責(zé)任牌，將責(zé)任人的姓名、照片、聯(lián)系電話懸掛在責(zé)任區(qū)的每一棟樓舍內(nèi)，從而使安全工作的目標(biāo)更明確責(zé)任更清楚。形成了安全工作層層有人抓，處處有人管的良好局面。

3、科技創(chuàng)安水平高。有健全的學(xué)校安全技術(shù)防范體系和整體規(guī)劃，建設(shè)有先進(jìn)視頻監(jiān)控中心，視頻監(jiān)控系統(tǒng)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，專人值守。監(jiān)控點(diǎn)達(dá)到179處，安裝視頻監(jiān)控探頭316個(gè)。校園覆蓋率達(dá)到85%，重點(diǎn)要害部位覆蓋率達(dá)到100%，錄像存儲(chǔ)設(shè)備保存信息達(dá)到了30天，

實(shí)現(xiàn)了校區(qū)主要部位視頻監(jiān)控全覆蓋。該校依托監(jiān)控中心建立了校園110綜合服務(wù)體系，為師生提供著24小時(shí)治安、生活等全方位的服務(wù)。目前，正在規(guī)劃校園外圍紅外線周界防侵入電子報(bào)警系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)校園周界無(wú)縫隙監(jiān)控。該校技術(shù)防范水平目前位居全省高校前列。

4、消防宣傳力度大，每年都邀請(qǐng)石家莊市家安防火教育咨詢中心，利用半年時(shí)間對(duì)入學(xué)新生進(jìn)行消防培訓(xùn)。還不斷創(chuàng)新和改進(jìn)教育形式，自己編寫劇本，組織每年不少于二次的消防演練。讓師生熟悉消防知識(shí)，掌握滅火技能，提高防火自救能力。還組織各學(xué)院、后勤公司、商貿(mào)公司等單位簽訂《消防安全責(zé)任書(shū)》，促進(jìn)“一崗雙責(zé)”的落實(shí)。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了全體師生共同管理消防工作的責(zé)任感和積極性。

5、學(xué)生戶籍管理規(guī)范。他們每年為新生制作入學(xué)戶口專用袋，提高了戶口在分類、核對(duì)、驗(yàn)證、微機(jī)輸入各環(huán)節(jié)的工作時(shí)間和效率，并且與轄區(qū)公安派出所在業(yè)務(wù)上無(wú)縫對(duì)接，在合作上密切聯(lián)系，使每年新生上戶和身份證辦理能夠當(dāng)年完成。這樣，為新生辦理儲(chǔ)蓄、郵取包裹、考試報(bào)名帶來(lái)便利。雙休日、寒暑假，為了保證師生特別是畢業(yè)生能夠按時(shí)辦到戶口關(guān)系，始終安排人員值班，保證師生隨到隨辦。全年無(wú)論是戶口遷移還是身份證辦理都達(dá)到了零差錯(cuò)，把戶政窗口辦成了學(xué)校的“文明窗口”、師生的“滿意窗口”。

6、校衛(wèi)隊(duì)建設(shè)正規(guī)化。河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)校衛(wèi)隊(duì)編制60人，面向社會(huì)公開(kāi)招聘，實(shí)行半軍事化管理。制定了嚴(yán)格規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲管理辦

法。在學(xué)校的門衛(wèi)執(zhí)勤、治安巡邏和重點(diǎn)部位守護(hù)中發(fā)揮著巨大的作用。去年他們?cè)谌藛T不足，隊(duì)員難招的情況下，集思廣益，招收女隊(duì)員，解決了隊(duì)員不足的困擾同時(shí)還為學(xué)校校門、辦公樓、校園巡邏等執(zhí)勤崗位增添了一道亮麗風(fēng)景。還組建了學(xué)生校衛(wèi)隊(duì)，由保衛(wèi)處和學(xué)生處助困辦公室面向?qū)W生招聘，擇優(yōu)錄用學(xué)習(xí)刻苦、品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生，利用課余時(shí)間安排上崗執(zhí)勤，充分發(fā)揮了學(xué)生參與學(xué)校安全管理的責(zé)任心和積極性。

另外，為了把我�！按蟀踩�、大穩(wěn)定”雙大工程進(jìn)一步深化，并不斷走向科學(xué)化、規(guī)范化、正規(guī)化。近期，我處將由處長(zhǎng)王景星帶隊(duì)，帶領(lǐng)三個(gè)校區(qū)的校衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)到經(jīng)貿(mào)大學(xué)就校衛(wèi)隊(duì)機(jī)制管理與建設(shè)取經(jīng)學(xué)習(xí)，為繼續(xù)推進(jìn)兩校安全保衛(wèi)工作的交流與合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，通過(guò)這次掛職學(xué)習(xí)，解放了思想，更新了觀念，開(kāi)闊了視野，收益頗深。在下步的工作中，我一定把掛職期間學(xué)到的好經(jīng)驗(yàn)好做法用到工作中去，干好本職工作。同時(shí)我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)與河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)保衛(wèi)處的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進(jìn)兩校安全保衛(wèi)工作的合作，為把我校建設(shè)成現(xiàn)代化、開(kāi)放式、特色鮮明的高水平綜合大學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

匯報(bào)完畢！謝謝大家！

201*年3月17日

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