九年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人總結(jié)

沙河二中201*201*年度第二學(xué)期

個(gè)人工作小結(jié)

光陰似箭、歲月如梭轉(zhuǎn)眼間，繁忙豐收的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。在過去的的工作中體會(huì)收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

本人這學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，盡力教會(huì)學(xué)生更多的知識(shí)，使更多的學(xué)生走上熱愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的道路，幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)優(yōu)生歸納方法提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)傳授的同時(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法、體會(huì)數(shù)學(xué)思想、感受數(shù)學(xué)的美。在近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都能形成較為積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，取得較為理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。

二、班主任工作：

本人本學(xué)期同時(shí)擔(dān)任九年級(jí)（1）班的班主任工作。班主任工作是繁瑣細(xì)致的工作，需要耐心、愛心和細(xì)心。在日常工作中，我一直不忘“三心”，①關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，特別是留守兒童；②狠抓常規(guī)教育，初中生的年齡特征要求，初中班主任要把日常教育做細(xì)，所以在日常教學(xué)中我常到班級(jí)“轉(zhuǎn)”，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“語言傳染”；③認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作，引導(dǎo)班級(jí)“輿論”，樹正氣、正學(xué)風(fēng)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)且工作能力較強(qiáng)的班干隊(duì)伍，一個(gè)學(xué)風(fēng)正、人人自信的班集體。

三、教研組工作：

本人在這個(gè)學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)工作。本學(xué)期，在校辦和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)教研組成績(jī)豐碩。本學(xué)期，累計(jì)3人在省級(jí)刊物后報(bào)紙發(fā)表論文6篇，1項(xiàng)縣級(jí)教研課題準(zhǔn)備結(jié)題。與此同時(shí)，在市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”實(shí)施的過程中，我教研組也積極響應(yīng)各級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)，積極探索“建構(gòu)式生態(tài)課堂”模式校本化方案，現(xiàn)在已基本形成了我校特有的學(xué)案制作模式、課堂教學(xué)模式。

四、工作中存在的問題：

1．教學(xué)工作中對(duì)學(xué)情的把握始終是教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)情的正確分析是教學(xué)是否成功的前提；2．如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)；3．各備課組對(duì)教學(xué)資源的積累還處于無意識(shí)狀態(tài)，教研組還未形成自主的教學(xué)資源庫。

以上是本人對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，不當(dāng)之處望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

熊方亮201*-6-28

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201*年九年級(jí)數(shù)學(xué)個(gè)人工作總結(jié)

本人本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)（4）班數(shù)學(xué)課教學(xué)一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.

三、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。多聽課，多學(xué)習(xí)。通過教學(xué)評(píng)估，教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

總的來說，教師的工作周而復(fù)始，我將好好反思一年來我工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，立足本職崗位把以后的工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我?guī)椭�和批評(píng)，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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