明德小學(xué)幫扶工作總結(jié)

幫扶工作總結(jié)

阿榮旗明德小學(xué)201*年11月

幫扶工作總結(jié)

201*年，明德小學(xué)堅(jiān)持以黨中央的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求和“整合資源、集中幫扶”的原則，全面落實(shí)旗委、旗政府定點(diǎn)扶貧工作的要求，深入基層摸實(shí)情，結(jié)合實(shí)際定措施，真情幫扶促發(fā)展，圓滿完成了扶貧幫困工作任務(wù)。

我校幫扶對(duì)象是六合鎮(zhèn)育和村。4月12日明德小學(xué)以校長(zhǎng)王桂芬?guī)ш?duì)為育和村村民重點(diǎn)宣講了黨的富民政策和剛剛召開(kāi)的黨的十七屆五中全會(huì)精神，還深入講解了建設(shè)新農(nóng)村的必要性。并深入村民家中進(jìn)行走訪調(diào)查，詳細(xì)了解他們的生產(chǎn)、生活情況，為村民致富找出路。在走訪過(guò)程中，給育和村的三個(gè)貧困家庭分別送去了米和豆油及500元錢。在走訪過(guò)程中，結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展新農(nóng)村建設(shè)，針對(duì)育和村的實(shí)際情況，對(duì)育和村的環(huán)境衛(wèi)生提了建議。新農(nóng)村建設(shè)，環(huán)境衛(wèi)生是其重要工作之一。為了改善農(nóng)村生活環(huán)境，提高人民生活質(zhì)量，保障人民身體健康，應(yīng)加大對(duì)村民的宣傳力度，并要有專人清理主要街道的生活垃圾。

201*年，我校在定點(diǎn)幫扶工作中取得了可喜的成效，但距旗委、旗政府的要求還有一定的差距，與兄弟單位相比還有一些不足，在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

阿榮旗明德小學(xué)201*年11月

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會(huì)川鎮(zhèn)明德小學(xué)工作總結(jié)

一、學(xué)�；�本情況

渭源縣會(huì)川鎮(zhèn)明德小學(xué)現(xiàn)有在校學(xué)生163人，7個(gè)教學(xué)班（學(xué)前班1個(gè)，幼兒31人），教師9人，女2人，學(xué)校占地面積9025平方米，校舍占地面積1458平方米，生均7.3平方米，圖書(shū)室藏書(shū)9100冊(cè)，生

均50冊(cè)。

201*年，在臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)王永慶先生的援助下建成了建筑面積1310平方米的綜合教學(xué)樓一幢，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增加，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，全校雙合率在88%以上。文藝體育等各項(xiàng)活動(dòng)總是走在學(xué)區(qū)前列。校園總體規(guī)劃科學(xué)合理，布局精巧，綠化有序，美化得體。

近年來(lái)學(xué)校以抓管理促質(zhì)量，以質(zhì)量謀發(fā)展，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行政策法規(guī)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在開(kāi)足開(kāi)齊小學(xué)法定課的同時(shí)，于201*年開(kāi)設(shè)了小學(xué)英語(yǔ)。學(xué)前班教育有特色，廣泛開(kāi)展第二課堂，成績(jī)斐然，有目共睹，學(xué)校辦出了特色，成為楊莊學(xué)區(qū)的排頭兵。一、教育教學(xué)工作

明德小學(xué)建成后，我校的硬件建設(shè)已經(jīng)走在了學(xué)區(qū)同級(jí)同類學(xué)校的前列，但是學(xué)校的生命線----教學(xué)質(zhì)量仍處在同級(jí)同類學(xué)校的后面，教學(xué)質(zhì)量是嚴(yán)重制約我校發(fā)展的瓶頸。

1、牢固樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí)，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，共同意識(shí)到我校在教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，第一步，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)骨干連夜開(kāi)會(huì)，研究如何真正在現(xiàn)有的情況下將我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)暫新的水平；第二步，動(dòng)員全體教師，群策群力，結(jié)合我校的實(shí)際情況，共同探討如何才能提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)探討交流，大家一至認(rèn)為，我校目前主要存在的問(wèn)題是學(xué)風(fēng)不正，整個(gè)校園內(nèi)沒(méi)有形成有效的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，首先，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)

風(fēng)氣，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍，從而我們制定了:勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，熱愛(ài)教育，團(tuán)結(jié)合作，廉潔從教，為人師表的思想作風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，善于創(chuàng)新，勤于教改的教風(fēng)。在全校教師的率先示范下，在全校掀起了熱愛(ài)學(xué)習(xí)的浪潮，學(xué)生意識(shí)到了學(xué)習(xí)重要性，普遍熱愛(ài)學(xué)習(xí)，校園內(nèi)到處書(shū)聲瑯瑯，形成了一派勤奮好學(xué)景象。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好教師的思想開(kāi)導(dǎo)工作，面對(duì)校內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的現(xiàn)狀，以及校園內(nèi)因建校而造成的狼籍，教師們都感到任務(wù)之大,責(zé)任之重，甚至有的老師有了退縮心理，面對(duì)這一切，學(xué)校要求教師不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高教師全方位的素質(zhì)。在每周一、周四的政治會(huì)議和業(yè)務(wù)會(huì)議活動(dòng)中，組織教師學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想，學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《義務(wù)教育法》、，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神和各項(xiàng)工作制度。學(xué)習(xí)各科教學(xué)大綱和新課改理念,先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，記筆記，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。針對(duì)年輕教師思想認(rèn)識(shí)不到位的現(xiàn)狀，在教師會(huì)上諄諄教導(dǎo)“生命在于奉獻(xiàn)的道理”，一再告誡大家，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了清貧、選擇了奉獻(xiàn)，我們是人民教師，我們是人類靈魂的工程師，愛(ài)崗敬業(yè)是我們的本份。會(huì)后我和各位教師談心，共同探討如何在現(xiàn)有條件下提高教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題。使廣大教師真正把教育教學(xué)工作在思想和行動(dòng)上重視起來(lái)。

3、抓教研，促教改，重視教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初制定了詳細(xì)，目的性、操作性較強(qiáng)的學(xué)校工作計(jì)劃，計(jì)劃中把教研、教改放在重中之重，要求教研組每學(xué)期都制定詳細(xì)的教研專題和實(shí)施方案，在教育教學(xué)中得以運(yùn)用；把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流作為教研、教改和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要求每學(xué)期每位教師都要針對(duì)新課改教學(xué)理念進(jìn)行一次實(shí)際教學(xué)展示，對(duì)在教學(xué)成果展示中成績(jī)優(yōu)秀的教師予以表?yè)P(yáng)，以達(dá)到新課程改革的優(yōu)先推進(jìn)、全面推進(jìn)的目的；重視教師培訓(xùn)工作，學(xué)校不

放過(guò)每一次上級(jí)部門創(chuàng)造的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取校內(nèi)教師的最大化的培訓(xùn)，利用寒暑假、雙休日等時(shí)間組織教師參加培訓(xùn)十幾人次，引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。

4、形成良好的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為了調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，打破干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的大鍋飯的格局，我校與教師簽訂了《教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，對(duì)每一位教師在教學(xué)目標(biāo)上都有量化的要求，對(duì)于學(xué)區(qū)統(tǒng)測(cè)中前的教師進(jìn)行分等次的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于后十名的教師按等次進(jìn)行罰款。從而鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策了后進(jìn)。同時(shí)抓好常規(guī)管理工作，嚴(yán)格要求班級(jí)的常規(guī)管理工作，每學(xué)期按值周評(píng)比和班級(jí)雙合率，評(píng)出優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)我們還制定班主任月獎(jiǎng)制度，從而調(diào)動(dòng)了一線班主任工作的積極性。這樣我們不但抓好了教育教學(xué)工作，也抓好了常規(guī)管理工作。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是學(xué)校教育的重要工作，是提高合格率，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)，必須面對(duì)的一個(gè)課題。我校教育教學(xué)質(zhì)量的結(jié)癥在于后進(jìn)生太多，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù)，科任教師采用小組合作教學(xué)方式，一對(duì)一的幫扶等辦法，大力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。首先，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)上得到了提高，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育提高到學(xué)校教育的高度上來(lái)齊抓共管，勤探索，促創(chuàng)新，彌補(bǔ)班主任一人負(fù)責(zé)后進(jìn)生教育力量的不足，形成教育合力，用愛(ài)心去鼓勵(lì)他們，從力量上、資源上保證后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育所需的外部條件。再次，在方法上，從學(xué)生的需求出發(fā)，從激發(fā)學(xué)生的求知欲出發(fā)，為學(xué)生構(gòu)建各種成長(zhǎng)的“平臺(tái)”，給他們提供施展身手的“用武之地”，讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，領(lǐng)會(huì)了科學(xué)文化知識(shí)、技能的重要性和樂(lè)趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)自我教育的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生從成功的經(jīng)歷中獲得成就感，愉快感，進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望，激活學(xué)生行為動(dòng)機(jī)的源泉，真正達(dá)到轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的目的。

6、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，學(xué)校重視把學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起

來(lái)，通過(guò)多種途徑，多種方式，多種手段加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，創(chuàng)造良好的學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，父母是孩子最好的老師，家長(zhǎng)是孩子朝夕相處的第一教育責(zé)任人，父母的一言一行，孩子都會(huì)看作榜樣去模仿，家長(zhǎng)的言談舉止，思想作風(fēng)，為人處世等，都對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用。要求家長(zhǎng)要以身作則，處處嚴(yán)格要求自己，給孩子做出表率，不能把社會(huì)中的不正之風(fēng)帶到家庭中去，應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)和睦幸福，純樸厚道，生機(jī)勃勃的家庭氛圍熏陶教育孩子，生活中多一點(diǎn)民主、平等，少一些專制偏愛(ài)，讓孩子充分感受到自由和平等。

二、學(xué)校安全工作

1、建立安全網(wǎng)絡(luò)，安全責(zé)任到人學(xué)校制定了《安全工作規(guī)章制度》和《低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度》、《學(xué)生路隊(duì)教師護(hù)送制度》和《路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度》，要求教師認(rèn)真上好體育課、勞動(dòng)課，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”，保證學(xué)生在交通安全、活動(dòng)安全、校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等方面不出問(wèn)題。學(xué)校與家庭簽訂了《安全協(xié)議書(shū)》，明確了各自的責(zé)任，對(duì)保證學(xué)生的安全有一定的促進(jìn)作用。

2、做好安全重點(diǎn)工作的檢查，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，利用主題班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》

3、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)，學(xué)校充分利用了校園廣播，黑板報(bào)、墻報(bào)、電視、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、演講比賽、作文競(jìng)賽、報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)“甲型H1N1流感防控”做了大力度的宣傳，效果明顯。

4、做好安全的重點(diǎn)防護(hù)工作，放假前學(xué)校組織人員對(duì)教室和宿舍進(jìn)行了一次徹底的排查：對(duì)水路、電路、和危險(xiǎn)的校墻等進(jìn)行了清查，徹底消除了隱患。

三、師德師風(fēng)建設(shè)

1、學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)初與每一位教師簽訂了師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每一位教師人頭，做到了師德師風(fēng)無(wú)死角，無(wú)空白，無(wú)漏洞。

２,學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),制定了詳

細(xì)的培訓(xùn)方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃,把每周的星期一,星期五定為師德師風(fēng)學(xué)習(xí)時(shí)間,按照制定的計(jì)劃穩(wěn)步有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育,通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教師明白了:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,違反教育法律法規(guī)受到什么樣的懲罰.

3學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督制度,由教師之間相互監(jiān)督,學(xué)生監(jiān)督,社會(huì)監(jiān)督,家長(zhǎng)監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師,學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)一次,根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議,制定整改措施,并限期整改到位.

4加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)了責(zé)任,預(yù)防和杜絕教師違法,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,班主任是第一監(jiān)護(hù)人,學(xué)校將杜絕教師違規(guī)納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師違規(guī)的責(zé)任分解到每一位教師人頭,形成了有效的預(yù)防機(jī)制.認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師違規(guī)的學(xué)校教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,準(zhǔn)則,法律法規(guī),黨紀(jì)政紀(jì)條款,校園法律法規(guī)案例選編,抓好警示教育.

5加強(qiáng)了教師管理,嚴(yán)格規(guī)范教師行為,學(xué)校不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室,不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo),不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日,節(jié)假日給教師守寢室,不準(zhǔn)學(xué)生給老師干私事,不準(zhǔn)教師參與賭博.不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所.

6，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)的教育,強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的保護(hù)意識(shí),學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全教育,廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范,保護(hù).救護(hù)能力的教育活動(dòng),重點(diǎn)抓好了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,不斷加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我救護(hù)的能力.

四、存在的問(wèn)題和不足

1、學(xué)校的校園硬化、綠化工作還不夠到位，還需要我們努力，上級(jí)主管部門支持和社會(huì)各界有識(shí)之士的幫扶。

2、我們現(xiàn)取得的成績(jī)距離校舍一流、管理一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村示范性小學(xué)的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。

3、教學(xué)配套設(shè)施缺乏，嚴(yán)重影響著教育教學(xué)的提高。4、由于抓教育教學(xué)質(zhì)量影響了其他活動(dòng)的正常開(kāi)展。

總之，取得的成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全校師生的共同努力。我們要在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、教研教改的組織領(lǐng)導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以師德建設(shè)、安全管理、制止亂收費(fèi)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在新的一年里，使學(xué)校各項(xiàng)工作有新的起色。

工作總會(huì)川鎮(zhèn)明德小學(xué)

二00九年十二月

7結(jié)

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