人文學(xué)院201*年度學(xué)生工作總結(jié)

人文學(xué)院201*年度學(xué)生工作總結(jié)

（201*年12月20日）

201*年，在院黨委和院行政的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)和安

全穩(wěn)定為重點，以制度建設(shè)為保證，依靠學(xué)生干部和學(xué)生黨員，突出人文關(guān)懷，加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促進(jìn)學(xué)生工作出特色、上臺階。

（一）加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的功能，維護(hù)正常的學(xué)生管理秩序。

第一，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)。建立健全了院分團(tuán)委、學(xué)生會、年級委和班委，并進(jìn)行了換屆，通過團(tuán)校、例會等形式，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)、教育和管理，目前基本形成了一支有威信、負(fù)責(zé)任、能戰(zhàn)斗的學(xué)生骨干隊伍。

第二，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育，加大對入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員發(fā)展力度。先后舉辦了2期黨校培訓(xùn)班，培訓(xùn)積極分子122人，確定黨員培養(yǎng)發(fā)展對象125名。發(fā)展學(xué)生黨員35人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正11人。學(xué)生黨員、入黨積極分子隊伍進(jìn)一步擴(kuò)大。

（二）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

我們將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院的根本建設(shè)給予了切實的重視。第一，強(qiáng)化“四支點”的學(xué)習(xí)方向，即“外語、計算機(jī)、寫作和專業(yè)興趣點”。在201*級、201*級中嘗試開展了專業(yè)興趣點培育活動，引導(dǎo)學(xué)生研究的興趣。鼓勵學(xué)生積極通過四、六級外語考試、計算機(jī)等級考試；召開了考研動員暨經(jīng)驗交流會，鼓勵學(xué)生考研；鼓勵學(xué)生撰寫發(fā)表作品，成立了《人文朝華》編輯部，已出版3期報紙；在學(xué)院網(wǎng)站建立了“人文薈萃”欄目等，為我院學(xué)生發(fā)表作品提供了平臺。

第二，堅持對早晚自習(xí)進(jìn)行考勤，堅持了聽課制度，督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

第三，舉辦4期“文化大講堂”，1期“成長論壇”，培育良好學(xué)術(shù)氛圍。

目前，學(xué)院的學(xué)習(xí)研究風(fēng)氣濃厚。今年我院被學(xué)校確定資助的大學(xué)生研究訓(xùn)練計劃6項，在文科學(xué)院中名列前茅。08級四級通過率為84.7%，全校排名第三。201*級考研率達(dá)25%，在全校名列第8。受到了學(xué)校的表彰。201*級有三分之二的學(xué)生積極考研，形成了濃郁的考研氛圍。

（三）加強(qiáng)思想教育和日常行為規(guī)范管理，保持學(xué)院安全穩(wěn)定。第一，嚴(yán)格日常行為管理。編印《人文學(xué)院學(xué)生工作制度匯編》，建立健全了學(xué)生日常管理制度，使日常管理有法可依。倡導(dǎo)教育學(xué)生樹立“四種意識”，即形象意識、安全意識、規(guī)則意識和構(gòu)建和諧環(huán)境的意識。嚴(yán)格請銷假制度、一日生活制度、離校登記制度，不定期組織查寢。對違反紀(jì)律的學(xué)生堅決批評教育，直至紀(jì)律處分。

第二，加強(qiáng)安全教育。高度重視安全工作，逢會必講安全，教育學(xué)生防火、防盜、防騙、防交通事故、防食物中毒。邀請大學(xué)城派出所所長做了一場安全講座，進(jìn)行了冬季消防隱患排查活動。每學(xué)期，學(xué)院都會集中對宿舍安全、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比。

第三，加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的幫助和關(guān)懷。對經(jīng)濟(jì)困難、健康狀況不佳、學(xué)習(xí)困難、有心理問題的學(xué)生進(jìn)行了摸排。辦理助學(xué)貸款手續(xù)206人次，完成國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、綜合獎學(xué)金的評定、困難補(bǔ)助263人次。去年的助學(xué)貸款工作獲學(xué)校三等獎勵。

第四，針對不同問題開展不同的思想教育活動。比如學(xué)生專業(yè)思想穩(wěn)定問題、開元校區(qū)學(xué)生對食堂意見較大引起的罷餐問題、畢業(yè)生離校教育問題、釣魚島問題反日游行等。保持了學(xué)生的思想穩(wěn)定。我們尤其針對助學(xué)貸款違約、考試作弊等問題加強(qiáng)了學(xué)生的誠信教育，今年實現(xiàn)了畢業(yè)生貸款無違約、學(xué)生期末考試零作弊的目標(biāo)。

（四）招生就業(yè)工作取得新成效。

第一，學(xué)院今年招生計劃235人，實際報到228人，報到率為97%，迎新生工作順利開展，并根據(jù)學(xué)校部署進(jìn)行了新生資格復(fù)查工作。

第二，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和教育，幫助畢業(yè)生就業(yè)。舉辦多場就業(yè)指導(dǎo)講座，及時給畢業(yè)生提供各種招聘信息，鼓勵指導(dǎo)畢業(yè)生積極尋找就業(yè)機(jī)會。06級初次簽約率為47%，完成了預(yù)定40%目標(biāo)。

（五）積極開展豐富多彩的校園文化活動。

第一，承辦了河南科技大學(xué)第二屆“紅歌會”、“青春與夢想”征文比賽、《張小五的春天》劇組到河南科技大學(xué)、河南科技大學(xué)第二屆“經(jīng)典誦讀“大賽等大型活動，取得了良好的效果。

第二，積極組織參加各種文體競賽。組織開展了迎新生系列活動、暑期社會實踐活動、參加校運動會、征文比賽等活動。各種活動中，人文學(xué)院學(xué)生成績優(yōu)異，在河南省大學(xué)生校園征文比賽中獲省級一等獎1名，二等獎5名，優(yōu)秀獎6名；在河南省“經(jīng)典誦讀”大賽中獲三等獎1名；在校級文體競賽中，榮獲第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎，第九屆“繽紛校園”征文活動優(yōu)秀組織獎，第九屆籃球錦標(biāo)賽女子組精神文明獎，第二屆“大學(xué)生宿舍安全教育周”黑板報評比二等獎，第八屆運動會宣傳板報三等獎，第八屆大學(xué)生排球甲級聯(lián)賽女子亞軍，東華杯”朗誦賽三等獎2項，第一屆大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽女子甲組團(tuán)體第三名、女子乙組團(tuán)體第四名、男子乙組團(tuán)體第八名、女子甲組個人第五名。

此外，歷史文化協(xié)會的“歷史知識競賽”，一覽讀書俱樂部的“讀書漂流”、“琴湖晨讀”，開拓者英語協(xié)會的“英語演講比賽”，綠茵社的“節(jié)能環(huán)�！钡葘W(xué)生社團(tuán)活動也豐富多彩。

擴(kuò)展閱讀：同濟(jì)大學(xué) 201*年度人文學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

201*年度人文學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié)

201*年人文學(xué)院積極響應(yīng)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生工作堅持以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，聚焦時事熱點，圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成才等方面，開展各項共青團(tuán)工作，營造全員育人、和諧健康的校園氛圍。

一、健全學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)工作機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)生管理規(guī)范化

經(jīng)上學(xué)期改選后的學(xué)生會，分為本部和滬西兩個分部，同時開展一系列活動。學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，建設(shè)一支精干高效的學(xué)生干部隊伍，就抓住了學(xué)生的主流。為此，在學(xué)生日常管理中，我們注意做好學(xué)生干部的培養(yǎng)鍛煉工作，通過老生帶新生，使每年在改選換屆后的工作能夠連貫地進(jìn)行。經(jīng)過一年的培養(yǎng)這批學(xué)生骨干在學(xué)生當(dāng)中有一定的影響力和號召力，團(tuán)學(xué)聯(lián)的組織成員還召開學(xué)生干部工作方法交流會，并定期請學(xué)工辦老師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，努力將學(xué)生會干部培養(yǎng)成為自我教育、自我服務(wù)、自我管理，能組織廣大學(xué)生開展各種有益行動的團(tuán)隊。

二、有人文特色的學(xué)生活動1．辯論賽

11月4日，同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院新生辯論賽在綜合樓1006室順利舉行。本次比賽旨在培養(yǎng)同學(xué)的人文素養(yǎng)和邏輯思維能力，展現(xiàn)人文學(xué)院同學(xué)的學(xué)識和口才，比賽設(shè)置的論題分別為“寧為玉碎？甘為瓦全？”和“知易行難？知難行易？”。16名參賽選手分別就這兩個辨題展開了唇槍舌戰(zhàn)。最終，“甘為瓦全”和“知難行易”的小組取得最后勝利。同時，正方的支星晨和方宇思晨同學(xué)獲得“最佳辯手”稱號。

2．人文徒步

11月7日，由同濟(jì)大學(xué)人文學(xué)院學(xué)術(shù)部和學(xué)生會學(xué)術(shù)與文化促進(jìn)部共同主辦的201*年“人文徒步”活動順利舉行，來自人文學(xué)院不同專業(yè)的5支隊伍參加了比賽。我們選擇了上海圖書館、湖南別墅、武康大樓、寶慶路3號、宋慶齡故居、東平路9號和復(fù)興公園這幾個有建筑歷史，有文化底蘊(yùn)的地點，比賽中，5人為一組，各組成員憑借專業(yè)的學(xué)科知識和靈活的人員調(diào)配進(jìn)行一次別開生面、意味頗深的徒步旅行找到規(guī)定建筑，拍攝一張集體照，同時在徒步行走結(jié)束后，畫出自己團(tuán)隊的路線圖。最后，所有團(tuán)隊在終點復(fù)興公園馬克思恩格斯像前紛紛記錄下自己的腳印。這次活動舉辦得非常成功，同學(xué)們在各個地點還與感興趣的路人親切交談，向他們介紹我們同濟(jì)人文學(xué)院的歷史，讓市民們感受到青年學(xué)生朝氣蓬勃的風(fēng)貌。經(jīng)過本學(xué)期試辦的成功，我們打算將人文徒步打造成一個文化名牌項目，每學(xué)期舉辦一、兩次，讓學(xué)生們游歷更多的上海的特色建筑，用自己的視角記錄上海城市的變遷和發(fā)展。

3．素質(zhì)拓展

我們以“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，為塑造胸懷全局、融于社會、融于集體、與時俱進(jìn)的精神品質(zhì)，學(xué)生會提議通過開展游戲、活動、問題解決等多項素質(zhì)拓展訓(xùn)練，強(qiáng)化同學(xué)間的團(tuán)隊情誼，激發(fā)自己的潛能，作對集體、對社會有價值的人。活動當(dāng)天，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行，各組之間既有競爭也有配合。通過以下幾疊羅漢、零花錢大作戰(zhàn)、心有千千結(jié)、誰來比劃誰來猜等多個游戲環(huán)節(jié)，這些活動都是為了培養(yǎng)各成員間的熟識度和協(xié)作性，同學(xué)們之間加深的了解和信任，特別是面對危機(jī)和兩難境地時，能共同協(xié)力共渡難關(guān)。這次訓(xùn)練既使學(xué)生們的身心得到鍛煉，也讓他們體會到人生活在群體中，每個人只有將潛能在集體中發(fā)揮出來，才能使效果最大化，才能克服困難，不斷前進(jìn)。

4．每月一書推薦活動

為了讓更多的人養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自身修養(yǎng)。人文學(xué)院學(xué)術(shù)部在本學(xué)期嘗試開展一次“每月一書”推薦活動，十一月推薦書籍是來自自由主義者喬治奧威爾的《一九八四》。人文學(xué)院副教授、著名文化批評家王曉漁先生力薦此書《一九八四》是奧威爾的傳世之作，堪稱世界文壇上最著名的反烏托邦、反極權(quán)的政治諷喻小說。

我們想把每月一書活動長期舉行，活動目標(biāo)旨在通過老師的媒介向同學(xué)們介紹優(yōu)秀并適合同學(xué)閱讀的書籍，以拓寬同學(xué)們的知識面和閱讀范圍來源，培養(yǎng)同學(xué)的人文氣息，通過這種方式來提高同學(xué)們的修養(yǎng)和內(nèi)涵，同時，也進(jìn)一步地豐富學(xué)校的人文氛圍，營造濃郁的人文氣氛。

推薦各類書籍的老師均來自人文學(xué)院的各教授，他們通過自己的閱讀和教學(xué)經(jīng)驗，篩選并判斷出適合同學(xué)閱讀的書籍，同時附上自己閱讀后的推薦理由，用自己切身的體會和閱讀感想來傳遞給同學(xué)第一手的閱讀資料和信息，既豐富同學(xué)們的課余生活，也直接的升華同學(xué)們的文化修養(yǎng)和人文內(nèi)涵。本次活動也受到圖書館的贊賞和關(guān)注，我們決定下學(xué)期與圖書館聯(lián)辦，再舉辦兩、三次人文社科類圖書推介，將每月一書的影響力擴(kuò)大，營造健康、濃厚的人文氛圍。

5．人文PS海報制作大賽

以201*迎新晚會的海報制作、學(xué)院世博志愿者展示、人文徒步活動成果展等為契機(jī)，學(xué)生會舉辦了一次PS海報制作大賽。賽前，我們還請學(xué)生為對海報設(shè)計感興趣的同學(xué)開設(shè)講座和輔導(dǎo)，再通過獨立完成規(guī)定主題的海報，檢驗他們學(xué)習(xí)的效果和各自的領(lǐng)悟力。我們從參賽作品中，挑選了優(yōu)勝者的設(shè)計作為迎新晚會的宣傳海報，這次比賽不僅挖掘了學(xué)院有創(chuàng)意、有藝術(shù)感的學(xué)生，也為學(xué)院學(xué)生會宣傳部儲備專業(yè)人才，從而組建一支活動創(chuàng)意設(shè)計團(tuán)隊。

6．身心兼修，人文瑜珈沙龍

針對學(xué)院女生較多的特點，考慮到當(dāng)今社會壓力大，學(xué)生很少有機(jī)會參加體育運動的實際情況，普及健康運動、修養(yǎng)身心知識，學(xué)生會與研究生會特舉辦了一次時尚、健康、同學(xué)們感興趣的瑜珈沙龍。我們有一位女研究生是專業(yè)瑜珈教練，她邀請到上海市著名瑜珈會所的印度瑜珈教練來校和學(xué)生們現(xiàn)場交流，為大學(xué)生們帶來一場專業(yè)的瑜珈指導(dǎo)，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同學(xué)們躍躍預(yù)試地走上臺與專業(yè)教練一起體驗神秘古老瑜珈運動的奧秘。

7.迎新年晚會

12月9日，我們在南校區(qū)小劇場舉行了迎新年晚會。晚會的表演形式多樣，有歌唱、舞蹈、舞臺劇、小品、樂器演奏、詩朗誦、游戲等環(huán)節(jié)，新老學(xué)生們紛紛一展才藝。少數(shù)民數(shù)的同學(xué)為在場觀眾帶來節(jié)奏熱烈、歡欣鼓舞的新疆舞蹈，09級中文系的同學(xué)以歷史故事為主題，結(jié)合現(xiàn)實生活，編排了一段詼諧幽默、令人捧腹、、反映了當(dāng)代大學(xué)生的所想所思的《新扁鵑見蔡桓公》舞臺劇，同時教師們也不甘落后，積極參與到游戲環(huán)節(jié)當(dāng)中，與學(xué)生們互動交流，帶動了現(xiàn)場火熱的氣氛。晚會在留學(xué)生與中國學(xué)生合唱的《茉莉花》的歌聲結(jié)束，來自朝鮮、日本、越南、貝寧的留學(xué)生們用并不嫻熟的漢語一同詮釋了這首名揚世界的中國名曲，用浸染了芬芳的歌聲，跨越不同的文化和人種，架起了溝通心靈和夢想的橋梁。整場晚會融入一片歡樂的海洋中，體現(xiàn)了我院師生積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了學(xué)院凝聚力與學(xué)生的自豪感、榮譽(yù)感。

三、學(xué)術(shù)活動

1．學(xué)院學(xué)術(shù)刊物《舟子》新一期出版

《舟子》是由我們學(xué)院晨風(fēng)文學(xué)社創(chuàng)辦的學(xué)院刊物，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、哲學(xué)、生活等眾多方面，包含了散文、詩歌、書評、影評、雜記等，為所有愛好文學(xué)、有創(chuàng)意的學(xué)生交流思想、互動提升的平臺。這學(xué)期，我們特邀請部分研究生加入這本刊物的前期策劃和后期制作，也采用了部分學(xué)院教師和研究生的文章，全面提高刊物的檔次和水平，確定初稿后，還請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)老師為這本刊物指導(dǎo)把關(guān)，擔(dān)任顧問，在學(xué)工辦老師的悉心指導(dǎo)下，本學(xué)期又出版了一期。

2．學(xué)術(shù)講座

人文學(xué)院涵蓋文、史、哲、文化產(chǎn)業(yè)管理幾個學(xué)科，在搞好學(xué)科建設(shè)和教學(xué)工作的同時，也為營造學(xué)校學(xué)術(shù)文化氛圍作貢獻(xiàn)。作為學(xué)院的一個品牌性欄目，本學(xué)期以來，共開展人文講壇8次、詩學(xué)與文學(xué)系列講座6次，歐洲文化論壇系列講座3次。學(xué)術(shù)文化講座包括文學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、戲曲藝術(shù)等方面，邀請了校外、國外著名專家學(xué)者與師生們作面對面交流，活躍了學(xué)術(shù)氛圍，擴(kuò)大了學(xué)術(shù)交流活動的影響，開闊了同學(xué)們的視野，講座選題和視角都屬于社會熱點或?qū)嵱眯詮?qiáng)，受到了廣大師生的一致好評。人文講壇：講題為什么是上海成為中國近代文學(xué)的中心電影與小說的未來一個大學(xué)出版社的成長主講人袁進(jìn)（復(fù)旦大學(xué)中文系教授）孫甘露（著名作家）江海洋（著名導(dǎo)演）賀圣遂（著名出版家，復(fù)旦大學(xué)出版社有限公司董事長、總編輯）《西游記》與佛教高行健的文學(xué)特性韓國文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

增進(jìn)國際文化交流的歐洲文化研究院系列講座：講座名稱第一個千禧年中的大公會議遭遇克里斯蒂娃超美之美-論美學(xué)和神學(xué)的關(guān)系天望之美-文學(xué)與哲學(xué)后現(xiàn)代主義巡回演出基督教在后現(xiàn)代歐洲的角色，較之其它大陸主講人Prof.SegattiErmis朱麗婭克里斯蒂瓦海因里希蓋格博士林湄金喬楠GuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodbergGuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodberg拉爾夫施奈爾陳引馳（復(fù)旦大學(xué)中文系教授）沈衛(wèi)威（南京大學(xué)中文系教授）李永求（韓國外國語大學(xué)教授，韓國全球文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長）全球基督教的未來，較之歐洲的處境啟迪世界的策略——論文學(xué)與科學(xué)“現(xiàn)象學(xué)與基督教哲學(xué)”學(xué)術(shù)研討會暨第十五屆中國現(xiàn)象學(xué)年會

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