201*年春德育總結(jié)

201*---201*學(xué)年德育工作總結(jié)

羅山街道延林小學(xué)

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年又結(jié)束了。這學(xué)期是緊張又充實的一學(xué)期。我校的德育工作以《201*年羅山街道德育工作計劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本校具體特點，開展一系列符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，增強(qiáng)隊員們的民族自豪感，提高隊員們明辨是非的能力，充分發(fā)揮少先隊大隊在學(xué)校的德育陣地作用。

一、提升學(xué)生德育工作成效1.完善德育制度，構(gòu)筑德育合力。

繼續(xù)建立健全學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，少先大隊具體抓的德育工作機(jī)制，繼續(xù)實行班主任與輔導(dǎo)員分工不分家工作制，明確工作職責(zé)，并給予開展活動的時空，充分發(fā)揮他們的才能和活力，使學(xué)校德育工作扎實開展、深入高效。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊伍的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。繼續(xù)落實、完善《星級班級評比制度》，堅持值日學(xué)生干部評比、學(xué)校行政定期抽檢為主，實行在校園或周邊吃零食，打架事件，帶手機(jī)、mp3和游戲機(jī)進(jìn)入校園，在教學(xué)樓打球及往窗外扔紙屑雜物等一票否決制度，促進(jìn)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)教育深入有效開展。

2.構(gòu)建德育環(huán)境，優(yōu)化良好校風(fēng)。

①全面更新校園文化建設(shè)。結(jié)合幾年來的學(xué)校文化沉淀，本學(xué)期，我家確立以“家文化”主題建設(shè)為切入口，以“你家，我家，幸福一家”為主題建設(shè)，建設(shè)“小家與大家”文化，以班級“小家”建設(shè)為基礎(chǔ)，要求全體師生積極參與“建家”、“愛家”、“興家”，引導(dǎo)師生感受在“家”中奉獻(xiàn)與成長的快樂。②繼續(xù)做好燈謎文化建設(shè)。晉江名企業(yè)燈謎專欄、四大名著燈謎專板及燈謎文化長廊重新改版上墻成為學(xué)校文化建設(shè)的又一道風(fēng)景線；班級特別設(shè)立燈謎板塊，按月更新，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)燈謎的深厚興趣。③檢查班級文化建設(shè)。3月份，由德育處牽頭對各班的教室文化進(jìn)行檢查評比，并在全體教師會上進(jìn)行集中反饋，讓各班級取長補(bǔ)短，繼續(xù)完善班級文化布置。④加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。積極發(fā)揮《延林小學(xué)翼校通網(wǎng)站》功能作用，定期更新德育宣傳欄，早會傳達(dá)上級主要精神，公開上級及學(xué)校各種活動，讓全體學(xué)生及時了解學(xué)校辦學(xué)成效，了解在校園內(nèi)外正在發(fā)生的和廣大少年兒童息息相關(guān)的事情，開拓視野，增進(jìn)交流，培養(yǎng)愛班愛校愛鄉(xiāng)愛國的自豪感；繼續(xù)堅持每學(xué)期至少召開兩次綜合性的家長會，“六一”開展豐富有趣的親子猜燈謎活動，平時通過電話、校園LED屏幕、告家長書、校園網(wǎng)站、發(fā)送短信、即時交流等多種渠道家校溝通，構(gòu)筑四位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，打造良好的德育環(huán)境。

3.激發(fā)社團(tuán)活力，展示亮麗風(fēng)采

吸納新一批學(xué)生參加晉江經(jīng)濟(jì)報小記者團(tuán)，并開展豐富多彩的實踐體驗活動。4月，組織全體小記者到安海農(nóng)莊感受農(nóng)家生活；6月，小記者們一起走進(jìn)晉江市科技館體驗科技新天地。積極組織小記者參加第二屆晉江市“百宏”地產(chǎn)杯青少年創(chuàng)意大賽，唐漢堯同學(xué)獲舊報手工創(chuàng)意大賽獲優(yōu)秀獎；積極組織參加小記者低碳環(huán)保手工大賽；積極組織小記者參加小記者同題作文競賽，其中，譚明月同學(xué)獲四月同題作文競賽三等獎，吳炎森同獲五月同題作文競賽三等獎。本學(xué)期，唐漢堯小記者獲“晉江市優(yōu)秀小記者”稱號，柯錦團(tuán)老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號。

4.開展體驗活動，做有道德的人

以“做一個有道德的人”為本學(xué)期的少先隊活動主線，開展一系列的體驗教育活動，主要有：3月5日開展“獻(xiàn)給媽媽（老師）的愛”活動，隊員們在家?guī)蛬寢尰蚰棠套鲆患�家�?wù)事，大隊委員一大早在校門口給上班的老師獻(xiàn)花。3月8日學(xué)雷鋒活動，通過出一期板報，低年級講雷鋒故事，中年級舉行一次有關(guān)雷鋒精神的演講比賽，高年級紛紛走出校園為老人，為社區(qū)打掃衛(wèi)生。四月份著重宣揚革命先烈事跡，進(jìn)行傳統(tǒng)教育。通過國旗下講話，廣播站宣揚，看革命先烈事跡所故事片等幫隊員們了解先烈，走近先烈。文明禮儀教育，滲透在每日周當(dāng)中，通過國旗下講話，班隊會課，并輔以校的四項評比督促隊員，讓隊員的文明禮儀落到實處�！疤岢�文明新風(fēng)反對鋪張浪費”倡議活動，各中隊紛紛結(jié)合午托進(jìn)行光盤教育。結(jié)合弟子規(guī)開展第十九屆青少年愛國主義讀書教育“征文活動”、“作文現(xiàn)場比賽活動”、“演講比賽活動”。五一節(jié)開展“勞動光榮，懶惰可恥”教育活動。開展孝敬感恩系列活動教育。愛心助殘獻(xiàn)日開展獻(xiàn)愛心活動，本次活動師生共捐款3954.5元人民幣。

具體做到以下幾點：一、常規(guī)教育緊抓不懈

1、利用早會、班會、升國旗滲透《小學(xué)生守則》《日常行為規(guī)范》文明禮儀等，讓這些規(guī)范扎根隊員心中；再加上每日的四項評比等具有約束力的載體，加強(qiáng)隊員的道德行為習(xí)慣。

2、充分利用書的教育作用，引領(lǐng)隊員們與有益的書對話。學(xué)校激活圖書室，班級建立圖書角；利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生宣傳讀書名言，推薦閱讀書目，讀后感：每星期利用三個中午時間以班級為單位組織學(xué)生閱讀書籍。

二、結(jié)合節(jié)日開展活動，取得一定成績

1、開展“三八”婦女節(jié)活動；學(xué)雷鋒活動，學(xué)雷鋒網(wǎng)上簽名

儀式，學(xué)習(xí)《永遠(yuǎn)的雷鋒》；清明節(jié)開展網(wǎng)上祭先烈活動；五一節(jié)開展勞動教育活動；六一節(jié)開展六一猜燈謎活動，拔河比賽，文藝匯演；世界地球日活動；開展第十九屆青少年愛國主義讀書教育“征文活動”。

2、定期開展的活動有：板報評比，文明禮儀教育活動，安全

教育活動。燈謎有校每日一猜，每周班級筆猜，年段班級串猜，學(xué)校展猜，節(jié)日猜謎等豐富的活動。

3、“助殘日”獻(xiàn)愛心活動。本校師生共捐出金額3954.5元人民幣。

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)201*年春德育工作總結(jié)

紙廠小學(xué)201*年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞百里杜鵑教育重點和學(xué)校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面，不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制，強(qiáng)化德育工作責(zé)任，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，切實落實德育實效�，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理，同時，明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和安全管理員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。與此同時，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊伍建設(shè)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo)，深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動。不斷加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識，服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識明顯提高；從而提高教師們的理論水平和工作能力，幫助教師改進(jìn)工作方法；學(xué)校堅持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé)，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)了教師良好師德的培養(yǎng)和教育工作。每周的政治學(xué)習(xí)時間，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過學(xué)習(xí)，極大地激發(fā)了教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行教育和引導(dǎo)。要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

同時，學(xué)校還對班主任工作、班級工作明確了崗位職責(zé)，規(guī)范了考核制度，對每次活動和常規(guī)管理進(jìn)行量化，期末根據(jù)各班主任的工作實績，評選“優(yōu)秀班主任”，從而進(jìn)一步調(diào)動了班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育工作中的主體作用。

。二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

習(xí)慣訓(xùn)練工作啟動后，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、

班會等載體向?qū)W生展現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早讀課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。

2、常規(guī)教育，明確是非�！傲�(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”活動啟動之后，我校經(jīng)常性地利用集隊時間，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時，我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動，寓教于樂，并積極與科任老師配合，把習(xí)慣養(yǎng)成滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下，我校的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。如：開展“美美麗鄉(xiāng)村”、“學(xué)會感恩”、“珍惜生命”、“寫雷鋒寄語”等活動，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動開展以來，我校非常重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，我校在開展訓(xùn)練活動中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過樂的手段才能實現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動的開展，使德育在活動中得到落實。

(一)、堅持規(guī)范的升旗儀式和國旗下講話，每周一堅持舉行升旗儀式和國旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國的騰飛，在教師的國旗下講話中聆聽教誨，，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。

1、三月份，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”偉大號召紀(jì)念日。為紀(jì)念開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，弘揚民族精神，引導(dǎo)青少年兒童做社會文明新風(fēng)的倡導(dǎo)者，我校開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚雷鋒精神”主題教育活動。

2、四月份，開展了“美麗鄉(xiāng)村”系列活動。我校通過開展美麗鄉(xiāng)村活動，達(dá)到深入貫徹落實加強(qiáng)學(xué)生的愛學(xué)校，愛家鄉(xiāng)的教育目標(biāo)。

3、開展“獻(xiàn)愛心，助同胞”活動。我校積極開展“獻(xiàn)愛心，助同胞”捐獻(xiàn)活動。組織全校師生共同為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)愛心款�；顒釉僖淮伟l(fā)揚中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德，再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖，再一次升華了情感，滌清了心靈。

4、舉行“六一”系列慶�；顒印＝衲甑摹傲�一”節(jié)，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個

有意義，愉快的國際兒童節(jié)。分別舉行了唱紅歌，紅色經(jīng)典朗誦、書法、繪畫、象棋、跳繩、文藝表演等活動。通過開展慶�！傲�一”系列活動，使隊員在積極的參與中體驗快樂，感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值

本學(xué)期，我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實開展“平安校園”活動，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價值，努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育外，還開展各種活動，加深學(xué)生對安全的認(rèn)識，增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。如開展了“珍愛生命，安全第一”的安全主題班會，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長;開展了“防控震災(zāi)”宣傳教育與演練活動，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動的開展，有效地提高了全體師生防控震災(zāi)的意識和避險自救的能力，切實提高了學(xué)校防控震災(zāi)工作水平;

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校實際，對校園文化作了初步的布置，提升了學(xué)校文化品位。開展豐富多彩的社會實踐活動，組織形式多樣的小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊會主題教育，積極開展德育活動，通過班隊會積極開展豐富多彩主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家�；�動平臺，形成家校教育合力，還要求各班主任召開一次家長會，班主任及科任老師必須對本班的后進(jìn)生和留守兒童進(jìn)行全面家訪和談心，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

雖然本學(xué)期的德育工作比以前有所好轉(zhuǎn)，但是還存在很多不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合中小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)思政處201*年7月13日

仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)201*年春季學(xué)期

德育工作總結(jié)

仁和鄉(xiāng)紙廠小學(xué)201*年7月13日

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