小學一年級(14)班數學下冊教學工作總結

小學一年級（14）班數學下冊教學工作總結

陰似箭,日月如梭,一個學期已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；貞涍^去的一個學期,我們學前班像一個大家庭,孩子們在老師的愛護下快樂成長!通過上學期的培養(yǎng)和教育,本班學生都已經習慣了學校的學習生活，本學期他們在語言、數學、健康、手工等方面都有不同程度的提高,在和孩子們共同相處的日子里,我心中充滿了感激。我要感謝孩子們，是他們讓我感受到工作的快樂!是他們讓我找回了我的童年。是他們讓我找到了作為老師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點!是他們給了我很多教育的火花。一、教學工作

在班級管理工作中,我努力做到了認真負責,我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話。但我和他們在一起,還是覺得很開心!我會樹立愛心,在學習生活中關心愛護他們,鼓勵他們進步。此時的我不僅是老師,更是媽媽。教育他們做個好孩子，團結友愛，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。有健康的心理，健康的體魄，健康的自理生活能力!

我們班有57個學生。開展的課程有語言、數學、藝術、健康、手工等,孩子們在各方面都有明顯的進步。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,使孩子們在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能。他們思維活躍,接受能力強，性格開朗、活潑、自主、富有個性。從整體上看外交能力較好，具有一定的語言。

表達能力,但傾聽習慣還需要加強,他們相互學習,禮貌方面有進步,藝術方面表現(xiàn)較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜歡音樂、舞蹈和畫畫。學習積極性有很大提高,上課有一定的紀律性，回答問題比較積極,但坐姿需要加強培養(yǎng)。我還注重開展文明小士兵競選活動,激發(fā)他們的興趣,鍛煉膽量，培養(yǎng)語言表達能力!合理地安排他們的生活,動靜交替,各種方式方法的綜合,提高了他們的學習的興趣,經過選拔實踐，我發(fā)現(xiàn)張雍杰雖然有很多不足之處，但他的組織能力卻很好，而且很好勝，因此，我認真做他的思想工作，很快，他就領悟了領導要領，把班級管理得整整有條。同學們生病不能來學校時，都堅持叫家長來和我請假，很少有無故曠課的。全班整體素質較好!二、思想工作

本學期，我們班同學都能自覺的遵守學校紀律，另外我著重在禮貌方面教育

孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使他們提高自信心，獲得成功的喜悅。三、家長工作

本學期結合學校召開各種會議，我還經常利用接送幼兒的時間和電話等多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進工作,取得家長的理解,支持與幫助!四、認識不足努力進步

記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感教師理應作為教育探索者，其探索最佳途徑往往就從自我反思開始，反思促進了觀念轉變。反思促進了工作提高，教師成長等于經驗加反思。通過本學期工作我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子，所以我深信：自我評價會讓我每天進步一點點。

擴展閱讀：13-14一年級下冊數學教學計劃

**學區(qū)小學數學科教學計劃

（201*201*學年第二學期）

年級一年級教師

小學數學一年級下冊總教學目的要求

班級班級人數執(zhí)教老師原雙基素質情況全冊思想品德教育要求1、在他人的鼓勵和幫助下對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，積參生動直觀的教學活動。2、在數學學習過程中體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，有學好數學的信心。3、了解數學可以描述生活中的一些現(xiàn)象，感受數學與生活有密切聯(lián)系。4、能傾聽別人的意見，嘗試對別人的想法提出意見，知道應該尊重客觀事實。5、使學生從小養(yǎng)成認真學習，認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。

1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠熟練地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌握100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數的順序，會比較100以內數的大小。會用100以內的數本冊教材應達到的教學目標要求表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流；2．能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題；3．直觀認識長方形，正方形，三角形，圓，平行四邊形；4.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數據整理的關系；5．認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣；6．經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程初步學習分析問題和解決問題的方法，體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學在日常生活中的作用；7．會探索給定圖形或數的排列中的簡單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數學美的意識。8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心；9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣；10．通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系。這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到全冊重難點100，使學生初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生很好地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力。

1、結合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學，并充分利用電教媒體。2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關注學生參與學習活教學能力培養(yǎng)與教改設想動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數學的熱情。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數學知識。7、根據本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。8、課堂上關注學困生的學習情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導督促工作。

小學數學一年級下冊第一單元教學計劃

單元內容1.知識與技能目標：讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。認識圖形（二）總時數3課時教學目標2.過程與方法目標：通過觀察和實際操作、使學生初步感知所學圖形之間的關系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。3.情感與態(tài)度目標：在學習活動中積累對數學的興趣，增強與他人交往、合作的意識。單元教學重點：讓學生認識長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的特征，通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，辨別和區(qū)分這些圖形。重難點單元教學難點：通過觀察和實際操作，使學生初步感知所學圖形之間的關系，培養(yǎng)學生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。

教學策略1.充分給學生機會，讓他們通過拼、剪等操作活動，在活動中體會平面圖形的一些特征。2.讓學生感知平面圖形間和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的關系。

小學數學一年級下冊第二單元教學計劃

20以內的退位減法單元內容總時數13課時1、使學生經歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練的口算20以內的教學目標退位減法。2、使學生初步學會用加法和減法解決簡單問題。單元教學重點：20以內退位減法的計算。重難點單元教學難點:用加、減法的關系,計算20以內退位減法以及解答應用題。

小學數學一年級下冊第三單元教學計劃

分類與整理單元內容總時數2課時1.在動手操作的活動中，經歷分類的過程，初步體會分類的含義和方法，感受分類在生活中的作用。教學目標2.能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。3．運用分類的方法，解決生活中的相關的實際問題。4.初步養(yǎng)成有條理地整理物品的習慣，體會分類在生活中的必要性。能按給定的標準或自己選定的標準進行分類，體會分類標準的多樣性。重難點

小學數學一年級下冊第四單元教學計劃

100以內數的認識單元內容總時數9課時1、使學生能夠正確的數出１００以內的物體的個數，知道這些數是由幾個十和幾個一組成的，掌握１００以內數的順序，會比較１００以內數的大小。教學目標2、學生知道十位和個位的意義，能夠正確的熟練的讀寫１００以內的數。3、結合數的認識，是學生會計算整十數加一位數和相應的減法。4、結合具體事物,使學生感受100以內數的意義，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并進行簡單的估計和交流。教學重點：掌握100以內數的寫法，理解各數位上的數表示的意義。重難點教學難點：學會數數和理解數位上的數表示的意義。小學數學一年級下冊第五單元教學計劃

認識人民幣單元內容總時數4課時1、使學生認識各種面值的人民幣，并會進行簡單的計算。教學目標2、使學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。3、通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。1、認識人民幣的單位：元、角、分及簡單計算。重難點2、人民幣單位間的換算。

小學數學一年級下冊第六單元教學計劃

100以內的加法和減法（一）單元內容總時數17課時1、使學生會口算100以內整十數加減整十數和兩位數加減一位數和整十數。教學目標2、使學生能夠運用所學是知識解決生活中的簡單問題。引導學生獨立思考與合作交流。3、讓學生在生動具體的情景中學習計算，培養(yǎng)學習興趣和計算意識。100以內的加減法計算教學是本單元的重點；兩位數加一位數（進位）和兩位重難點數減一位數（退位）的計算是本單元的教學難點。

小學數學一年級下冊第七單元教學計劃

找規(guī)律單元內容總時數5課時1、通過物品的有序排列，自主認識簡單的排列規(guī)律，并能根據規(guī)律指出下一教學目標個物體。2、通過涂顏色、擺學具等活動，增強動手能力和創(chuàng)新意識。3、在經歷尋找規(guī)律過程中，體驗規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂。單元教學重點：初步發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律。重難點單元教學難點：能用較清楚、完整的語言表述找出的規(guī)律。

小學數學一年級下冊教學進度表

201*年2月周別日期教材內容教時備注周別日期教材內容教備注時預備課12.17-2.21認識圖形（二）13人民幣的認識114.28-5.2（解決問題）整理和復習整十數加、減整十數5.5-5.9兩位數加一位數和整十數22.24-2.2820以內的退位減法（例1、例2）4121勞動2節(jié)13320以內的退位減法3.3-3.7（例3、例4）20以內的退位減法（例5、例6）441313兩位數減一位135.12-5.16數和整十數4（例1、例2）兩位數減一位145.19-523數和整十數4（例3、例4）兩位數減一位數和整十數155.26-5.30（例5）整理和復習166.2-6.6找規(guī)律22端3午節(jié)22復習4考試復習4考試43.10-3.1420以內的退位減法53.17-3.21整理和復習63.24-3.28機動分類與整理78清100以內數的認識3.31-4.3（數數、數的組成、3明節(jié)讀數、寫數）100以內數的認識4.7-4.11（數的順序、比較大4小、解決問題）31176.9-6.13找規(guī)律機動186.16-6.20總復習100以內數的認識（整十數加一位數94.14-4.18和相應的減法）擺一擺，想一想104.21-4.25196.23-6.27總復習認識人民幣，元、角、4分的進率

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