201*年秋初二年(2)班班級管理工作總結

201*年秋初二年（2）班班級管理工作總結

本學期,本人擔任初二2)班班主任，經常深入課堂,深入學生的生活，與學生間的感情也日益加深�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周講，時時要求學生注意，不放松警惕。從學生的交通安全到在校期間的人身安全，從課上的安全到課外活動時的安全，從日常生活的水、火、電、飲食安全到假期安全，我總在學校的部署下不厭其煩地講我能想到的有關安全方面的細節(jié)，每周都有相應的備課，都有專門的時間進行宣傳。安全無小事，安全工作是我班主任工作的重要組成部分。

二、班級常規(guī)工作。班級是學生學習的場所，班風的建設顯得尤其重要。在班級中，我建立了班級規(guī)章，對學生的行為進行客觀公正的評價。主要從遵守紀律方面、學習表現(xiàn)方面、勞動衛(wèi)生方面等多角度進行督促，提高學生的綜合素質。

三、指導學生的學習，完成規(guī)定的學習任務是學生的最主要的和最基本的義務。加強與各任課老師的接觸，及時了解學生的學習情況。幫助學生建立起良好的學習習慣，指導他們的學習方法，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，調動學生的學習積極性，幫助有偏科現(xiàn)象的學生協(xié)調各科共同進步，使優(yōu)秀的同學更優(yōu)秀，落后的同學有信心追趕，大家都處在上升的狀態(tài)。

四、組織一些主題班會，利用班會這一有利陣地對學生進行教育，褒揚先進，督促后進。特別注意進行理想教育，有些同學在初一時成績比較差，因此思想上也有所松懈，我經常找他們談心，鼓勵他們只要現(xiàn)在你行動起來，還是會有進步的。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學校安排，我召開了家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。又根據(jù)學校統(tǒng)一安排，班主任及任課教師又對學生進行了家訪，通過家訪，教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了一半，面臨著升學等實際問題，以后的擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

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201*年秋初二年（2）班班級管理工作計劃

轉眼一年已過，通過一年的錘練，同學們已從一個稚嫩的小學生成長為一名合格、懂事的中學生了；通過一年的磨合，師生關系已經非常融洽了，老師與同學在教與學的配合上開始默契起來了；通過一年的交流，同學之間互相熟悉、了解，有的甚至成了學習上、生活上的好伙伴了；通過一年的師生努力，班級已形成較好的班級文化、班級氛圍了，同學們的班級集體榮譽感、主人翁責任感已初具形成�？偟膩碚f，對于2班的同學來說，過去的一年，是平凡、快樂、有收獲、有意義的一年。

新學期伊始，展望初二年，我們還有許多目標要去完成，我們還有許多理想要去實現(xiàn)，我們在初一年里留下的一些憾事要去彌補。

為此，在這里對班級今年的發(fā)展作出具體規(guī)化與展望。

首先，鞏固班委在班級里的威信，培養(yǎng)班委的組織、領導能力，讓班委在班級管理中發(fā)揮更大的作用。

經過一年的洗禮，我們淘汰了一部分對工作不負責任，組織領導能力欠缺的班委，而大部分班委們通過一年的工作，已經有了一定的經驗，他們在同學們的心目中也已經有了一定的地位，他們的工作基本得到了同學們的認可。因此，放手更多的班級事務讓班委去管理的條件已經成熟。

①把這學期班級主題班會交給班委們去組織、主持。初步擬定的主題班會有：開學初的《我的理想》和期中考前的《如何有效的進行期中復習》。也可在期中考后，通過兩次主題班會的經驗，讓班委們自己去確定一次主題班會，并主持召開。

②利用這學期學校大型活動多的機會，放手讓班委們去組織同學們參加這學期學校的各種大型活動。

這學期學校大型活動比較多，有校運會、歌詠比賽、藝術節(jié)、基地勞動實踐等，這些活動給班委們提供了一個鍛煉、展示自己能力的舞臺。

當然，雖說是放手讓班委們去組織、去管理，并不是說老題就不聞不問，必竟同學們的經驗還是不多。因此在開展活動之前，老師也要先對班委們進行指導培訓，要求他們在組織活動之前，先做好計劃、準備，老師也要對他們的計劃、準備進行審閱，幫助他們更順利的組織好活動，從而提高班委們工作的積極性、主動性和自信心。

二、在班級里營造愛英語、學英語的學習氛圍，想方設法讓同學們的英語水平有明顯的提高，學習英語的熱情有所轉變，學習英語的方法有所改善。

初一年里，英語一真是我們班的軟肋，每次大型考試，英語成績在年段基本都是墊底。因此同學們的學習熱情也受到影響。進入初二年，在英語這一學科上，必須采取一些措施來改變這種不利的現(xiàn)狀。

①通過班級集體安排時間，確保同學們有充足學習英語的時間②以班級的名義，根據(jù)學生的具體情況，要求同學們每天定量背誦英語單詞，并進行一定的獎懲。

③配合科任老師，在班級里開展英語學科“比”“學”“超”“幫”“超”的學習活動。

三、未雨綢繆，通過系列的活動、宣傳，提高家長、學生們對地理、生物兩門學科的重視。

根據(jù)以往的經驗，大多數(shù)同學和家長們甚至是部分老師，都是在初二下學期才開始意識到地、生兩科的重要性，并且大多數(shù)人都認為地、生只要在臨考時，集中精力沖一沖基本都能拿到雙A。因此，平時總沒把這兩個學科放在心上。他們的認識從某個角度來講確實有點道理，可是他們忽視了一點，如果平時基礎太差的話，到時候要拿雙A的難度就很大，常常顧得了這科失了那科，而且因為平時考試不好，學生臨考時對自己一點信心都沒有。事實告訴我們，許多最后會考成績1A1B的同學就是屬于此種情況的。其二，因為平時地生基礎太差，到初二下為了拿來雙A，好多同學就不得不花大量的時間來補地、生，這必然要犧牲其他學科的時間，這種“拆東墻補西墻”的做法的弊端是顯而易見的，在這里我就不在累贅了。

為此，在本學期，就要通過班會課、家長會、家訪、學生個別談話等行式，向同學們、家長們灌輸這樣的一種觀念：初二上就應開始重視地、生，不然到初二下再臨時抱佛腳是會來不及的。

四、利用課余時間，多與同學們交流，了解他們的學習、生活，關注他們的一言一行，成為他們的知心朋友。

比如說，可以利用早自修、午自修、晚自修等時間，與同學聊聊天，談談話，了解了解他們的想法，感受，讓同學明白老師是關心他們的，也可通過與同學的談話，了解班級的狀況，以便于更好的管理好班級。爭取在本學期里，能與同學的個別交流達到生均1次。

五、進一步加強常規(guī)工作管理，爭取今年班級綜合評比能有所突破。去年每月的班級綜合評比中，我班基本都處在年段中上水平，這說明我班還有許多地方有待提高，希望通過今年大家的共同努力，爭取在月綜合評比中能拿到一至兩次月冠軍。

希望通過這學期的師生共同努力，班級氛圍越來越好，同學們在初一年的基礎上，在初二年2班里過得快樂并且有所收獲，老師更愿意，更喜歡上初二年2班的課。

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