初一上冊月考知識點總結

初一上冊月考知識點總結（預備篇1-3+Unit1）

一、寫出26個字母的大小寫形式，并標出正確的筆順，及音標。二、寫出五個元音字母。

三、寫出26個字母按照音素的分類。四、寫出大小寫形式一樣的字母。

StarterUnit1Goodmorning(問候+字母A-H)一、Hi!/Hello!你好！

二、Goodmorning!早上好！Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！Goodnight!晚安！

三、Helen:Howareyou?你好嗎？

Frank:I’mfine,thankyou!我很好，謝謝.Andyou?=Howareyou?你呢？

Helen:I’mfine,too.=I’mOK.我也很好。I’mgreat./I’mverywell./I’mnotverybad.

四、---Howdoyoudo?---Howdoyoudo?你好�。ㄓ糜诔醮我娒妗＃�

五、寫出預備篇第一單元以字母A-H開頭的英文名字。六、寫出下列字母縮寫的漢語意思。HB_____________CD________________BBC_____________

七、saygoodbyetosb.對某人說再見。/sayhitosb.向某人問好StarterUnit2What’sthisinEnglish?

一、---What’sthisinEnglish/inChinese?這個用英語/漢語怎么說？

---It’sanorange.它是一個橘子。

與an連用的名詞orange/English/ant/eggplant/apple/ice-cream/eraser等。語法知識點：a,an表示單數，元音音素（不是元音字母）前用an，如：It’saU.It’sanumbrella.特指需用the。Thisisapen.Thepenisblack.---Spellit.拼寫它。

---O-R-A-N-G-E.（注意：拼寫時，每一個字母要大寫。）二、寫出下列英文縮寫的漢語意思。

P_______________NBA______________CBA________________kg(注意這個是小寫)_________

StarterUnit3Whatcolorisit?

一、----Whatcolorisit?它是什么顏色的？

---It’sorange.它是橙色的。（注意：只出現顏色，沒有名詞，前不加a\\an或the.區(qū)別：It’sanorangeorange.它是一個橘色的橘子。）二、寫出下列英語縮寫的漢語意思。

S_____M_____L______UFO_____CCTV_______UN____________

三、記住下列單詞中劃線字母的讀音。（見課本P16頁B-2）Unit1Myname’sGina

一、----What’syourname?你叫什么名字？---Myname’sGina.=I’mGina.我叫吉娜。

---What’shisname?他叫什么名字？---Hisname’sJim.=He’sJim.他叫吉姆。

---What’shername?她叫什么名字？---Hername’sJenny.=She’sJenny.她叫珍妮。

二、MyfirstnameisGina.MylastnameisGreen.=MynameisGinaGreen.

區(qū)別于中文：MaXiaoming’sfirstnameisMa,andhislastnameisXiaoming.英文中名在前，姓在后；中文中姓在前，名在后。

三、---What’syour/his/hertelephonenumber/IDcardnumber?你的、他的、她的電話號碼、身份照號碼是什么？

---It’s…(用數字回答。)

自己掌握預備篇1-3+Unit1、2，共五個單元的單詞。

擴展閱讀：初一思想品德期中考試知識點總結

初一思想品德期中考試知識點總結

第一課走進中學

1-1校訓的含義及其重要意義？

①校訓是學校為了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。

②它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現了學校的文化追求和精神風貌。③校訓已經成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學生。1-2怎樣跨越陌生與新同學熟悉起來？

①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。

②結識新同學可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現。記住他人名字是良好友誼的開端。

1-3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關系？

為什么：①老師是我們的學習的指導者，是我們做人的引路人。②我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。

怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。

第二課昨天與今天

2-1中學與小學在學習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：

①課程的門類多了許多，課程的內容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學習任務變重了，難度加大了。

②中學老師的授課方式也不同于小學老師，老師會更多的指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現問題、研究問題和解決問題。適應：

①需要我們在學習上更加主動、認真和努力；

②需要調整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自主學習的能力。

2-2制定校規(guī)校紀的目的是什么，面對新規(guī)則我們應當怎么辦？

①制定校規(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。

②我們要更加自覺地遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束、自我管理。

2-3中學生如何扮演好自己的角色？

①成為中學生，我們有了新的身份、新的角色。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。

②中學生應自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨立性、自主性、責任感和自覺性。

③遇到問題時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。

第三課新的起點

3-1明確目標、樹立理想的意義

①明確目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。

②我們開始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3-2制定計劃時應注意什么？

①無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據自己的主、客觀條件制定實現理想和目標的具體計劃：

計劃要明確具體；切實可行；體現自己的個性；留有一定的余地。

③在制定計劃的過程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3-3理想和目標的實現必須落實在具體行動中。

第四課工欲善其事必先利其器

4-1我們應掌握哪些好的學習方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學習時間；⑵獨立思考，自主學習；⑶兼顧全面基礎與學科特長；⑷從社會生活和社會實踐中學習。4-2怎樣珍惜時間？

答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現為合理安排時間。

⑵珍惜時間也體現在善于有效利用零星的時間上。4-3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？

答：合理安排學習時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。

B、安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。4-4自主學習對我們的要求是什么？

答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。

4-5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣�生活和社會實踐？

答：參加社會生活和社會實踐，①不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，②也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。4-6什么是最好的學習方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據所學課程等變化，調整和改進自己的學習方法，并借鑒別人好的學習方法。

第五課文武之道一張一弛

5-1勞逸結合有什么好處？

答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。

5-2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？

答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展，對我們的學習產生積極的影響。

5-3如何掌握玩的原則？

答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個性。

第六課聰明以外的智慧

6-1積極的學習態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學習的態(tài)度往往決定學習的效果；⑵學習態(tài)度與學習興趣密切相關；

⑶學習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的是促使我們勤奮學習的根本動力。6-2為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣？答：⑴習慣造就成功。

⑵確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學習計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。

6-3哪些是良好的學習習慣？

答：①勤奮學習；②刻苦學習；③持之以恒；④一心向學；⑤專心致志；⑥定時定量6-4怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？

答：只有堅持不解地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。6-5為什么要競爭？

答：⑴競爭可以充分調動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當的人一起角逐，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。

⑶將比自己成績好，水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。6-6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。

⑵競爭的目的是實現雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學。

6-7為什么要合作？

答：⑴合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結互助的精神和協(xié)作的能力。

⑵相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。⑷個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。

第八課正視自我成就自我

8-1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。

8-2常用的評價自我的方法有哪些？

（1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價8-3比較評價的原則？

①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。

②比較評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。8-4怎樣正確看待他人的評價？

①不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。

②面對他人的評價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。8-5認識自我的基本原則？

①在認識自我時，不管采用什么評價方式，都應該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經過一個從不太準確到比較準確的逐步深入過程。

③在認識自我時，要以“現實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。

8-6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個人都是獨一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的

④積極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)

⑤人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處與優(yōu)點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。

總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。

友情提示：本文中關于《初一上冊月考知識點總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初一上冊月考知識點總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初一上冊月考知識點總結》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/518583.html

• 上一篇：環(huán)保1000字小總結
• 下一篇：作文輔導工作總結[1]