大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就走到了盡頭，�；仡櫼幌逻^去，剛來到環(huán)境資源學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個學(xué)期在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足：

A:與部長之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問題沒有及時的和部長進行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來了一些麻煩。當出現(xiàn)問題時，學(xué)生直接找部長，而部長卻不

知事情原由從而阻礙了工作的進行。

B：沒有積極的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)長進行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進行之后的“補救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進行新的工作時，也沒進行合理的討論，沒有及時的發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題沒有和學(xué)長學(xué)姐進行交流在此時也是

又存在的一定原因的。

C：沒有積極充當同學(xué)與老師之間的交流的橋梁，在展開工作時，出現(xiàn)問題之后就是局限于幾個人來解決，卻沒有進行對部長匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大

家不愿看見的“循環(huán)”。

D：自己過于好強，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)該努力去克服的！應(yīng)將自己所想的直接講出來，學(xué)長和我那么講“我們講出自己的意見在與比較那一個的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個人的”這一句話對于我收真的

很大。

E：無論是工作還是生活中，一個人帶著情緒工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個很老練的家伙因為事實上你真的存在很多的問題，但不能一味的埋怨而不進行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結(jié)果只會讓周圍的同學(xué)不信任你，覺得你是一個辦事不牢靠

的家伙。

問題真的會很多，所以下個學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當然在進行

幾個星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可磨滅的：

其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己

的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路

其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的旁觀者總是清的，而當局者總是模糊的。

其三，應(yīng)積極的做一些計劃，規(guī)劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個良好的環(huán)境能個為大家有一個學(xué)習(xí)的氛圍而非是對純粹的管理硬性的管理。因為這樣只會讓大家產(chǎn)

生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。

希望自己在新的一年能夠有更大的進步，能夠揚長補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學(xué)風(fēng)的想法，營造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛

圍��！

陳港

學(xué)習(xí)部

201*年6月10日

擴展閱讀：學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長工作小結(jié)

工作小結(jié)

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)部主要負責(zé)的工作有：新老生經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會、辯論賽以及日常大一晚自習(xí)出勤考察。從一個干事轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�部的部長，做同樣地工作，但心境大有不同，也因這個身份的改變，得到了很多經(jīng)驗教訓(xùn)，這些種種，讓我受益匪淺。

擔(dān)任部長后的第一個工作便是大一晚自習(xí)出勤考察，這個工作是占據(jù)我工作時間最大的一個。這個工作不是靠我一個人就能輕易完成的，從每日檢查，到后期的整理，和最后傳達到每位班主任手里，都需要整個學(xué)習(xí)部花不少時間。為了讓每位班主任能清楚各班的出勤率，一張簡潔明了、內(nèi)容詳細的表格便是不可少的；為了讓制作表格能干練清晰，干事的細心耐心便是不能少的；為了能讓干事準確清點人數(shù)，到各班強調(diào)提醒是不可少的。

為了讓大一學(xué)弟學(xué)妹們能更好的融入大學(xué)生活，便有了新老生經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會�？偨Y(jié)了去年工作的不足，我讓干事將調(diào)查表分發(fā)下去，以小宿舍為單位，事先了解了大一們對于大學(xué)生活、學(xué)習(xí)以及其他方面的疑問。將問題整編后，根據(jù)實際情況，請了各個區(qū)域內(nèi)比較精通的同學(xué)為大一們做了講解。不足的是，由于宣傳的力度不夠，并且由于當天的意外，來的同學(xué)并不是很多。因此，我認為，如果想辦這樣的活動，還是適合放在有晚自習(xí)的晚上，周末的時間很難全面的考慮到所有的需要。

這學(xué)期目的性最強的一個活動就是辯論賽的舉辦，挑選出優(yōu)秀的辯手參加大院的辯論賽是這次辯論賽的主要目的。從辯論賽準備的初期，到比賽正式開始前一直都有改動，這才知去年學(xué)姐們的不易。由此得出許多工作小結(jié)：首先是，千萬不要低估參與者的熱情。原以為會沒有幾位會想要參加，想要速戰(zhàn)速決，只花了一晚上便把策劃書給完成了，沒有仔細考慮其他情況，以至于以后出現(xiàn)意外時，沒法及時給出解決方案；第二，借用教室要提前。由于沒有很早做好借教室的準備，以至于最后決賽時比賽沒能用上幻燈片，準備好的計時器也沒能用上，影響辯論賽的整體水準；第三，事前一定要與辯手有足夠的溝通和指導(dǎo)。初賽時，我想當然的相信了他們的能力，沒有過多干涉，結(jié)果導(dǎo)致比賽時辯手出現(xiàn)了偏題、沒有遵守比賽規(guī)則的情形；第四，保證現(xiàn)場秩序的有序。在初賽當中，猶豫場地不夠?qū)挸ǎ�在教室后面聚集很多人，秩序也隨著比賽的進行變得不太安靜，甚至出現(xiàn)了嗑瓜子、打電話的情況。所以，在以后這種場面中，需要多安排幾個干事幫忙管理秩序，保證觀眾給予參賽選手一個較好參賽環(huán)節(jié)。

另外，在于干事接觸的時候，也發(fā)現(xiàn)了不少。每個干事的性格不同，分配她們的事要以她們的做事風(fēng)格決定，并且要鼓勵干事發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，甚至要讓她們學(xué)著自己解決問題，這不僅減少了我的工作負擔(dān)，也讓她們覺得他們有一定的用武之地。

這一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，希望這學(xué)期的累積的經(jīng)驗?zāi)軌驇椭�我在下個學(xué)期的工作順利進行。

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