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201*-201*學(xué)年春季學(xué)期教研工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

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201*-201*學(xué)年春季學(xué)期教研工作總結(jié)Microsoft Word 文檔

腰站中心小學(xué)201*-201*學(xué)年

教研工作總結(jié)

本學(xué)年本著“立足校本,以研促教,以人為本,互動(dòng)發(fā)展”的教研理念,我校教研工作以隨堂聽課為基礎(chǔ),以集體備課為主線,以專題教研為中心,與理論學(xué)習(xí)為支撐,結(jié)合新課程改革過程中所面對(duì)的各種問題及本完小實(shí)際情況來組織開展教研工作,從而提高了課堂教學(xué)效益,推動(dòng)了學(xué)校整體工作,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將一年以來開展的各項(xiàng)教研工作總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)思想

一年來教研組緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)的有效性,落實(shí)學(xué)科教學(xué)模式”這一中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,立足課堂創(chuàng)新,強(qiáng)化教學(xué)研究,讓教師在科研狀態(tài)下教學(xué),積極應(yīng)用學(xué)校推行的學(xué)科教學(xué)模式,讓學(xué)生減輕負(fù)擔(dān),讓課堂高效益,努力達(dá)到教學(xué)管理以質(zhì)量效益為本,教研工作以教師發(fā)展為本,課堂教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,通過校本教研,解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑,提升教師駕馭課堂的能力,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、本學(xué)年教研工作的重點(diǎn)

1、積極做好“兩基迎國(guó)檢”的準(zhǔn)備工作。建立健全科學(xué)、數(shù)學(xué)、音、體、美各科教學(xué)儀器總賬,規(guī)范擺放,督促教師用現(xiàn)有教具上好課,并按要求規(guī)范填寫儀器借用、歸還記錄表,提高儀器使用率。

2、根據(jù)本校實(shí)際,采取各種措施加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度,引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,領(lǐng)會(huì)學(xué)科教學(xué)模式的內(nèi)涵,杜絕教師不考慮內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際機(jī)械照搬模式或是不用模式隨意上課的行為。

3、有計(jì)劃的開展教師專業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練,通過定期檢查、評(píng)比等方式激勵(lì)教師練好教學(xué)基本功。

4、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”精神,理解減負(fù)的意義,轉(zhuǎn)變教育觀念,擺正提高教學(xué)質(zhì)量和減負(fù)的關(guān)系,從根本上理解素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵。在新的教育形式下,重新認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,總結(jié)當(dāng)代兒童的心理活動(dòng)規(guī)律,立足于學(xué)生能力的培養(yǎng),教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,向課堂要質(zhì)量。

5、認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)集體備課的針對(duì)性;抓住數(shù)學(xué)學(xué)科中的空間與幾何、語(yǔ)文學(xué)科中的作文、寫字等薄弱環(huán)節(jié)來組織主題教研活動(dòng),落實(shí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)思想,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

6、組織好完小半日開放活動(dòng),在校期內(nèi)展示我校近兩年抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的成果,同時(shí)為廣大教師學(xué)習(xí)交流搭建平臺(tái)。

7、和小鋪?zhàn)有W(xué)開展好對(duì)口支援活動(dòng),實(shí)現(xiàn)兩校教育資源及教師資源間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),達(dá)到同時(shí)提高兩校教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

三、取得的成績(jī)

1、為了使教研工作扎實(shí)有效地開展,學(xué)年內(nèi)教研組以學(xué)科教學(xué)模式靈活有效應(yīng)用為中心,以多媒體的有效應(yīng)用及提高教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容,動(dòng)員鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

2、教師專業(yè)發(fā)展卓有成效。教研組要求每一位教師自主進(jìn)行鋼

筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練,自學(xué)教育教學(xué)理論專著,教研組每月進(jìn)行一次檢查,一學(xué)年來,我校教師人均自學(xué)并做筆記8次以上,校內(nèi)教師間相互聽課學(xué)習(xí)達(dá)到20節(jié)以上;顒(dòng)的開展進(jìn)一步促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

3、減負(fù)提質(zhì)工作得以真正落實(shí)。本學(xué)年,我校認(rèn)真落實(shí)教育局下達(dá)的課程設(shè)置要求,開齊課程,開足課時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)控制學(xué)生的課外作業(yè)量,努力提高課堂教學(xué)有效性,向課堂40分鐘要質(zhì)量。學(xué)年末檢測(cè),除四年級(jí)科學(xué),三、四、五英語(yǔ)外,語(yǔ)數(shù)科目全部達(dá)標(biāo)。

4、集體備課和專題教研活動(dòng)扎實(shí)開展。本學(xué)年,我校共組織了18次集體備課。每次集體備課活動(dòng)都有主持人,中心發(fā)言人,發(fā)言書面材料,教學(xué)設(shè)計(jì),討論記錄等。按照學(xué)年初教研活動(dòng)計(jì)劃,一年來共開展專題教研活動(dòng)12次,授課20節(jié)。每次活動(dòng)都堅(jiān)持做到備、聽、評(píng)、議相結(jié)合。學(xué)年初我校進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),共上優(yōu)質(zhì)課14節(jié),通過評(píng)選推薦出了張秀梅和劉春宏老師參加了腰站小學(xué)的課堂講賽活動(dòng),并取得了好的名次。學(xué)年內(nèi)教研組成員轉(zhuǎn)課、聽課、評(píng)課73節(jié)。每次聽課結(jié)束都要求給授課教師找出優(yōu)點(diǎn),提出建議,緊緊圍繞怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?怎樣有效對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)?怎樣靈活落實(shí)學(xué)科教學(xué)模式等進(jìn)行探討。

5、“五個(gè)一”活動(dòng)正常有序開展。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的學(xué)習(xí)交流。為了了解最新教研動(dòng)態(tài),進(jìn)一步提高教研水平,我校加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流,兩次選派優(yōu)秀教

師到小鋪?zhàn)有W(xué)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),在展示我校教學(xué)成果的同時(shí),也學(xué)習(xí)了兄弟學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高了兩校教師的教學(xué)水平。

四、存在的問題

在完小全體教師的共同努力下,我校教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在以下不足:

1、科學(xué)、英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)科的研究、投入不夠,期末考達(dá)標(biāo)率低。2、雖然對(duì)“如何創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”進(jìn)行了探究,但效果仍然不太明顯,部分班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣任然有待提高。

3、教研活動(dòng)中,教師對(duì)聽課、評(píng)課的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差,還不能很好的根據(jù)不同類型的課進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)和討論。

五、下一步將采取的措施

針對(duì)以上存在的不足,今后我校教研工作將努力做到以下幾個(gè)方面:

1、加強(qiáng)對(duì)“校本教研工作”的研究,盡可能提高“五個(gè)一”活動(dòng)的時(shí)效性。(1)繼續(xù)加大推門聽課的力度,并對(duì)聽課情況進(jìn)行前后對(duì)比,檢查教師對(duì)教研組提出的意見的落實(shí)情況。(2)教研活動(dòng)的主題根據(jù)本校各班學(xué)生的實(shí)際及完小教師的優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)來確定,研究解決主要的、必須解決的重點(diǎn)問題或全校都存在的共性問題。(3)集體備課的開展,要做到學(xué)期初盡早計(jì)劃,要求主備教師和參備教師提前做好準(zhǔn)備,活動(dòng)時(shí)積極有效地發(fā)言,活動(dòng)時(shí)認(rèn)真記錄各成員的發(fā)言,最后要進(jìn)行總結(jié)。(4)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《評(píng)好課、新理念、新方法》的學(xué)習(xí),樹立新的聽課、評(píng)課觀,掌握聽課、評(píng)課的技能。

2、加大對(duì)英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)研究,通過集體備課,專題討論、專題教研活動(dòng)、加強(qiáng)背誦等方式提高學(xué)科教學(xué)成績(jī)。

3、一如既往的開展好主題教研活動(dòng),提高示范課的水平,動(dòng)員完小教師向身邊的教師學(xué)習(xí)。

4、鼓勵(lì)各位教師認(rèn)真落實(shí)好科研目標(biāo),總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極投稿,爭(zhēng)取論文發(fā)表。

5、教研組成員帶頭學(xué)習(xí):向書本學(xué)、向其它學(xué)校學(xué)習(xí)、不斷更新教育觀念,不斷提高、完善自己,開拓進(jìn)取,把不斷學(xué)習(xí),作為工作的重要一部分,用新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,把好學(xué)科教學(xué)的船舵。

6、繼續(xù)創(chuàng)造性的開展形式多樣的教研活動(dòng),不斷探索、靈活應(yīng)用學(xué)校推行的學(xué)科教學(xué)模式,不斷提高各學(xué)科教師的素質(zhì),實(shí)實(shí)在在的搞好課堂教學(xué),實(shí)實(shí)在在的提高課堂教學(xué)效益。

7、充分發(fā)揮縣級(jí)、校級(jí)骨干教師的作用,以點(diǎn)帶面,使學(xué)科教師隊(duì)伍,形成一潭活水,共同進(jìn)步。

二一一年七月二十二日

擴(kuò)展閱讀:201*-201*學(xué)年上學(xué)期教研工作總結(jié)

菱角鄉(xiāng)小卡郎小學(xué)201*---201*學(xué)年

上學(xué)期教研工作總結(jié)

我校教學(xué)、教研工作以江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,突出“兩個(gè)重點(diǎn)”(全方面實(shí)施素質(zhì)教育;深化課堂教學(xué)改革)。激發(fā)學(xué)生的求知欲,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校教學(xué)、教研工作取得一定成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)年做的工作總結(jié)如下:

一、抓好校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢(shì),因此,本學(xué)期學(xué)

校根據(jù)實(shí)際情況,立足校本,挖掘校本資源,發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用,有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論,更新觀念,探討新策略,利用新方法組織好課堂教學(xué),在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。2、本學(xué)期,鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的下載及運(yùn)用。從網(wǎng)絡(luò)教育資源中學(xué)習(xí)更多的教育方法。3、每月定期開展教研活動(dòng)。有集體備課、聽課、評(píng)課、看優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄與專家評(píng)點(diǎn),教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,從集備到聽評(píng)課,使教師教學(xué)理論向縱深

方向發(fā)展,通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評(píng),畫龍點(diǎn)睛,使教師教學(xué)水平更上一層樓。

二、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革

教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo)。本學(xué)年來我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,樹立教科研意識(shí),活躍教科研風(fēng)氣。

首先,做到完善學(xué)習(xí)制度。利用每周一晚7:30開始組織好教師集中學(xué)習(xí),同時(shí)提倡做好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。做到“三讀”,即讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、讀科學(xué)人文類文章。持之以恒,每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少3小時(shí)。及時(shí)在實(shí)踐中嘗試,要及時(shí)總結(jié)與反思。其次,重視課題管理,抓好學(xué)校的課題的實(shí)驗(yàn)過程管理,做好課題論證、研究、總結(jié)等環(huán)節(jié),抓好實(shí)驗(yàn)過程的資料建設(shè),第三,落實(shí)每人每學(xué)期一節(jié)校性公開課制度,積極配合中心學(xué)校教研搞好各項(xiàng)工作。三、規(guī)范教學(xué),強(qiáng)化管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)行為是前提,強(qiáng)化過程管理是保障,在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中,鼓勵(lì)教師自主發(fā)展、自我提高,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性,是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念。1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,確保良好的教學(xué)秩序。

嚴(yán)格按課表上課,開齊課程開足課時(shí),教師間不得隨意串課。對(duì)于臨時(shí)安排的課,請(qǐng)代班代課教師從大局考慮,積極承擔(dān)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

(1)認(rèn)真?zhèn)湔n,減負(fù)增效。本學(xué)期學(xué)校立足師與生“雙贏”的目的,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),找到教和學(xué)最佳結(jié)合點(diǎn)。備好每一堂課。做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。

(2)教導(dǎo)處深入課堂,隨機(jī)聽課,跟班聽課,查備課筆記,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋反學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。教導(dǎo)主任會(huì)同校長(zhǎng)及時(shí)做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)加以指導(dǎo),經(jīng)常聽取推門課、隨堂課,每學(xué)期校長(zhǎng)不少于20節(jié),教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

(3),每位老師針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,明確教學(xué)中的得與失,對(duì)今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施并認(rèn)真做好記錄。

(4),組織對(duì)教師教案、作業(yè)和單元試卷批改等教學(xué)工作檢查,將檢查情況,向全校老師報(bào)告,并寫成書面材料備案。進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改,倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批,要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。另外,作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量。

(5),村小的管理得到加強(qiáng),使之與完小同步。不定期深入村小進(jìn)行檢查和指導(dǎo)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期與校長(zhǎng)每月下村小2次進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。

3、扎實(shí)開展各學(xué)科教學(xué)。

(1),各學(xué)科活動(dòng)重基礎(chǔ)、重能力、重特長(zhǎng)、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)。比如

語(yǔ)文學(xué)科,低段加強(qiáng)學(xué)生寫字教學(xué),培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣;中高段加強(qiáng)作文教學(xué)和研究,提高學(xué)生作文的興趣和作文的水平,要為學(xué)生作文提供展示的平臺(tái)。教學(xué)中要加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)課外讀書的導(dǎo)讀,要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書數(shù)學(xué)學(xué)科要重視計(jì)算能力、思維能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。其它學(xué)科成員之間要群策群力,相互協(xié)作,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

(2),重視畢業(yè)班教學(xué)工作指導(dǎo)。畢業(yè)班的質(zhì)量直接反映我校的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班老師肩負(fù)重任,在教學(xué)中重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、提高課堂教學(xué)效率。尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

(3),加強(qiáng)自然學(xué)科的教學(xué)工作,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,確保操作實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)到百分之百,并做好資料的積累和整理。

四、重視特長(zhǎng)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽。

一學(xué)年來,我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高,對(duì)選拔的尖子,加大訓(xùn)練力度,增加輔導(dǎo)時(shí)間,提高訓(xùn)練水平,參賽時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。因此,全體教師進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識(shí)”,把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想,狠抓學(xué)科質(zhì)量。一學(xué)期時(shí)間有限,相信只要我們行在實(shí)處,思在實(shí)處,就一定能取得更大的成績(jī)。

小卡郎小學(xué)201*年12月

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