教研組長的總結報告

教研組長的總結報告

一、授課內容：Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?二、主講人：閆玉霞

三、授課時間：201*年4月26日

四、授課地點：中牟縣實驗中學八年級十班

五、授課內容（提綱）第一步:用一首英文游行歌曲來引課,

從而導入新課:為什么要用Wouldyoumind這一結構?這一結結構構怎么用?

第二步:語言的操練.為了讓學生掌握Wouldyoumind這一結構,設計了一些生動形象的圖片來配合進行語言操練,分三步:1.教師引導操練.2.學生集體操練.3.個別操練.在操練的過程中注重對答語的強化.通過這一過程,讓學生對語言上口,為靈活運用做準備.

第三步:聽力訓練.聽是學語言中的一個重要環(huán)節(jié).Unit7中1a的聽力設計一方面簡單,另一方面聽1b,2a,2b,讓學生快速獲取信息,進行排序和對話配對.

第四步:語言的運用.運用語言是語言學習的關鍵,語言學習是否成功,就在于能否把它用到生活中去,經受實際生活的檢驗..

第五步:總結

用簡單的語言讓學生整體認識這一節(jié)課知識的核心內容以及如何使用.第六步寫作.

寫作是對語言的一個輸出過程.學生的思維來自與他的認識.在充分學習了如何向他人提出抱怨和建議的語言知識后,結合學生的日常生活,設計了讓學生給老師提建議這一話題,目的是一方面練習所學語言知識,另一方面加強師生之間的了解和信任,互相溝通,從而使彼此之間關系更融洽,使教育教學更合協(xié)地發(fā)展.

六、優(yōu)點：綜合來說,這一節(jié)課運用新課程標準的理念,以任務型活動為主線,以學生為中心,以語言的運用為重點,結合聽,說,讀.寫的訓練,來提高學生的綜合語言素質;通過設計不同場景的話題,讓學生在合作學習中增長知識,體會與人合作,禮貌待人的巨大作用,學會學習,學會作人,滲透情感教育.

七、建議（或不足）：能調動學生的積極性，讓學生在課堂中主動發(fā)問，積極參與。合理安排時間，課堂容量適中。

八、等級（分、）：95分

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教研組長工作總結

通過一期的摸索，我已慢慢適應了現(xiàn)在的工作，回過頭來想想，確實有值得我要總結的必要。因為只有不斷反思才能使自己不斷進步，少走一點彎路！我從來就沒有想過去怎樣領導別人？只知埋頭苦干，也很少靜下心來寫點什么，更不想去利用業(yè)余時間看書來充實自己，總覺得自己已足夠可以應付這些學生了。自從我擔任這個教研組長以來，我感覺到自己實現(xiàn)了質的飛躍，無論從性格還是辦事方法上都與以前不同了，是這個集體讓我學會了寬容和理解，也讓我體會到了團結合作的重要性，更讓我明白了教研的獨特魅力！說起這個教研，我是在摸著石頭過河，開始不知道從哪著手？一次偶然的機會，原來教研就是解決教學當中的實際問題，使它更好地服務教學。于是我就開始思考目前最需要解決的問題是什么呢？關心學生的學習是我們教師義不容辭的責任，學校這么大，班主任一個人管不過來，確實不利于管理，我于是利用教研活動時間把這件事擺到桌子上來討論，怎樣才能把數(shù)學學好，同年級的老師進行交流，互相聽課，交流意見。只有不斷反思才能使自己不斷進步，少走一點彎路！學習先進的教育理念，思學生所思，想學生所想，一個學校的生命力是教育，只有把教學抓上去了，才能實現(xiàn)一個教師的真正價值，至于我們體育課那只有向課堂要質量了，為了提高課堂教學效果，充分調動學生地積極性就顯得尤為重要了，我嚴格要求自己，認真寫好教案，精心組織每一堂課，研究每個學生的個性特征，選擇適合學生的教法，讓他們離開課堂時帶走的不僅僅是技術技能，更是對體育精神的一種向往。我通過反復實踐摸索，把好的經驗介紹給老師，尤其是年輕教師，他們閱歷不足，也沒有經驗，為了幫助他們盡快適應教學，我多次找他們談心，讓他們樹立信心，要想當好一名教師，德為先，只有具有良好的師德修養(yǎng)，才能安心教學，其次把好的書推薦給他們，讓他們學習前人的經驗，用科學發(fā)展觀來武裝自己的頭腦，再次就練好基本功，我多次利用教研活動，手把手地教給他們動作，和他們一起探討行至有效的教學方法，通過傳幫帶，讓他們在模仿的基礎上形成自己的特色，這一期來他們進步很大，通過教研，我們每個人都在進步，為營造一個有生命力的體育教學，我們會攜起手來，為夢想加油！

政史地組羅桑卓瑪201*年12月

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