11-12上期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料
期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料
各位老師、各位同學(xué)：
下午好。
經(jīng)過同學(xué)們半學(xué)期的努力，在各位老師辛勤工作下，201*-201*學(xué)年度上學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試成績的與我們?nèi)w教師的辛勤教育、教學(xué)和大部分同學(xué)的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘，一份收獲。
一、期中考試總結(jié)：
在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，下面對(duì)這些期中考試中取得優(yōu)秀成績提出表揚(yáng)，這些同學(xué)都將被排在學(xué)習(xí)的光榮榜上，會(huì)后張貼在校園，供大家學(xué)習(xí)。這些同學(xué)是：以上48位同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、任課教師的辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)必勝的信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱�，向他們看齊，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
在這次考試中，有6個(gè)班級(jí)在這次期中考試中也取得了優(yōu)異的成績，各門學(xué)科均分也是很好的。根據(jù)各班語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績分析結(jié)果表明，一5班、一4班、一2班為一年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體，二2班、二4班為二年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體，三1班為三年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體。其中各班的三科平均分分別為：
班級(jí)一1一2一3一4一5一6一7平均分班級(jí)名次班級(jí)66.969.057.171.074.052.562.24362175二1二2二3二4平均分班級(jí)名次班級(jí)55.664.049.956.73142三1三2三3平均分班級(jí)名次53.350.051.9132同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每個(gè)班級(jí)的課任教師都參與到你們班級(jí)期中考試分析會(huì)，幫助你們分析本學(xué)科失分原因、存在問題，以及在下階段準(zhǔn)備采取的補(bǔ)救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，在期末考試中吸取教訓(xùn)，哪里跌倒哪里爬起，爭取取得更好的成績。
下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。各班級(jí)都召開了期中考試分析會(huì)，其主要目的是要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。記憶科目要適時(shí)背誦記憶，專業(yè)技能課要注意總結(jié)訓(xùn)練，專業(yè)課要注意多做題、多鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，舉一反三。對(duì)學(xué)習(xí)只要有了一個(gè)正確、積極的態(tài)度，心中有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)就會(huì)很有趣，很輕松，就很容易成功。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
充分利用好課堂聽講效率的提高和屬于自己自由支配的空余間段，課余時(shí)間和自習(xí)時(shí)間都由自己決定，所以要把握好，安排好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病、不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
上面講到的屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好、利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們要抓住早晨的時(shí)間讀主要記憶、背誦文科有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶理科的一些定義、定理、概念等，特別是三年級(jí)學(xué)生。中午利用1020分鐘時(shí)間，認(rèn)真規(guī)范寫56個(gè)課文后的生字詞和難記的單詞，做幾道常規(guī)題，晚自習(xí)上針對(duì)性做一些練習(xí)，目的達(dá)到鞏固，有利于自己學(xué)習(xí)成績提高。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺(tái)階。
二、前段教學(xué)工作總結(jié)：
1、創(chuàng)新課堂教學(xué)，改革教學(xué)方法
本學(xué)期我們借省、市規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理的東風(fēng)，以全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，依靠全校教師共同努力，初見成效。學(xué)期之初，學(xué)校就提出了“一切活動(dòng)為教學(xué)讓路，一切活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)”的基本原則，加大力度狠抓教學(xué)質(zhì)量，定位于“靠教學(xué)質(zhì)量走復(fù)興之路”。為使制度落到實(shí)處，學(xué)校焦校長親自抓教學(xué)質(zhì)量，負(fù)總責(zé)；王校長和教導(dǎo)處，專門抓教學(xué)質(zhì)量；各教研組長為主要責(zé)任人。切實(shí)樹立教師的競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、以教學(xué)求生存意識(shí)，使每一個(gè)人都明白“大河有水小河滿，大河無水小河干”。所有領(lǐng)導(dǎo)都深入到教學(xué)一線，堅(jiān)持聽推門課，及時(shí)了解教學(xué)開展情況與存在的問題并組織集體交流。沒有評(píng)價(jià)，就沒有激勵(lì)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)我們力爭做到一分汗水，一分肯定。為了使評(píng)價(jià)科學(xué)全面，我們修訂了《教師工作量化考評(píng)細(xì)則》，目的就是全方位多角度地對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)管理的嚴(yán)謹(jǐn)，換來的是教師工作的扎實(shí)與實(shí)效。本學(xué)期我們本著把課堂還給學(xué)生的目的改革課堂教學(xué)，制訂了自主創(chuàng)新課堂教學(xué)的五條規(guī)定：①課堂教學(xué)情感化。特別是語文課教學(xué)，還課堂教學(xué)一“情”字，讓學(xué)生動(dòng)之以情、涉身其中、感受情景、感悟內(nèi)心。
②營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，變教師平時(shí)的“教”為“導(dǎo)”，變“一言堂”為“群言堂”，變單向交流為多邊交流。
③課堂上“我要學(xué)”成為每個(gè)學(xué)生的需要，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。把課堂向課前和課后延伸，注意給學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓他充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
④課堂上“我學(xué)會(huì)了什么”，成為發(fā)言的基本形式，倡導(dǎo)出現(xiàn)多種聲音，多種動(dòng)作，多種方式。⑤“合作式”成為學(xué)習(xí)的有效方式，小組討論變“一人講”為“大家辯”，鼓勵(lì)課堂上“人聲鼎沸”。
通過課堂教學(xué)的這五條規(guī)定，從而把“充滿陽光的課堂”真正還給學(xué)生，使課堂成為每個(gè)學(xué)生自主、和諧、健康成長的搖籃。課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
另外，適當(dāng)擴(kuò)充學(xué)生作業(yè)的知識(shí)覆蓋面，作到平時(shí)作業(yè)花樣多、題型新、聯(lián)系生活常識(shí)強(qiáng)。使學(xué)生的練習(xí)與新課改的思想理念同步。要求教師批改作業(yè)做到：數(shù)學(xué)批改不隔天，語文批改不隔課。專業(yè)課不隔章。我們本期還在一年級(jí)創(chuàng)新小班化教學(xué)，探索辦學(xué)新模式。為適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展，我們在原有的基礎(chǔ)上，合理配置教育資源，將學(xué)校的骨干教師配備到小班，把一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)化解成兩個(gè)小班，力求為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要求每位小班授課教師對(duì)班內(nèi)的每一位學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)個(gè)性、知識(shí)儲(chǔ)備、
201*-201*上學(xué)期教學(xué)活動(dòng)結(jié)果情況表一逐一進(jìn)行分析，有的放矢。在課后反思一欄中，教師及時(shí)記載本課教1、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目：在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體三個(gè)月的教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)及不足之處，為下一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。一等獎(jiǎng)：一一班學(xué)實(shí)踐，小班學(xué)生無論是從文化成績，還是綜合能力方面明顯優(yōu)于大
二等獎(jiǎng)：二三班、三二班班，更重要的是全體學(xué)生的參與意識(shí)、競爭意識(shí)、表達(dá)能力、自主精三等獎(jiǎng)：二四班、三三班、一二班2、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)接力項(xiàng)目：神，都有了明顯的提高。在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲男子接力第一名：二四班第二名：二三班第三名：三三班二、開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
3、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)接力項(xiàng)目：在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲女子接力1、10月下旬，我們精心安排、組織開展了第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一名：一一班第二名：三一班第三名：一二班通過全體師生的共同參與，產(chǎn)生了六個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)和54個(gè)單項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，4、十一屆田運(yùn)會(huì)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：（前三名）男子組：具體情況是：項(xiàng)目第一名第二名第三名50米二4張亞菲一6魏世杰二3張一兵200米一4朱延明二4張亞菲二3張一兵400米一7杜建鵬三3喬祥遷二3郅政三3喬祥遷三2王飛二1鄭宏吉800米一7杜建鵬二4丁偉杰一1吳德平1500米跳高一2溫亞良一1吳若飛二3張瀚生跳遠(yuǎn)二3張瀚生一1王乘龍一7張興坡三級(jí)跳一4張浩哲三2張豐年二3王志勇二3張豐田一5馬俊杰二1鄭宏飛鉛球女子組：項(xiàng)目第一名第二名第三名50米三1張丹二2巴偉偉一2張世偉200米一2張世偉一3李艷榮一1白麗霞400米三2孫玉娟一6郭夢瑤一2張鈺曼一1白麗霞一4張慧一6郭夢瑤800米一1劉夢艷三1趙世君二3陳紅麗1500米跳高三3張曉二1張亞梅三1杜文靜跳遠(yuǎn)三2馬菲菲一7謝肖潔一6張江曼三級(jí)跳二3張曉二3張金霞一4馬金平二1楊霞一6宋玉佳三1杜文靜鉛球2、組織參加了河南省09年中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽10月31日，河南省中等職業(yè)學(xué)校201*年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能大賽，在鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校和鄭州水利學(xué)校落下帷幕，我們二職專代表隊(duì)在強(qiáng)手如林的激烈競爭中脫穎而出，奪得1個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)和2個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)。這是我校連續(xù)五年獲省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
普通高中看高考，職業(yè)學(xué)校比技能競賽。全省職業(yè)教育專業(yè)技能大賽每年舉辦一次，由河南省教育廳主辦，其規(guī)格檔次之高不亞于高考。參加本次大賽的158個(gè)代表隊(duì)，429名隊(duì)員，都是從全省18個(gè)省轄市、5個(gè)重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）及25所省屬中專學(xué)校中選拔出來的技能操作高手，有著較強(qiáng)的競爭實(shí)力。我們二職專代表隊(duì)參加了本次大賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)全部四個(gè)項(xiàng)目（企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動(dòng)畫片制作、電腦平面廣告設(shè)計(jì)）的比賽，隊(duì)員們不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，一絲不茍，沉著應(yīng)對(duì)，順利完成所有競賽項(xiàng)目，捧回了1個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)和2個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌。其中北大青鳥班學(xué)生張玉圯獲得電腦平面廣告設(shè)計(jì)全省二等獎(jiǎng)第一名，丁偉杰獲個(gè)人三等獎(jiǎng)，張玉虎、崔小強(qiáng)獲得動(dòng)畫片制作二等獎(jiǎng)；園區(qū)網(wǎng)孫文龍、崔永輝、任世鑫和企業(yè)網(wǎng)李豐田、張亞菲均取得了全省個(gè)人三等獎(jiǎng)，教師吳元鋒、王淑娟榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。
老師們，同學(xué)們，以上是我針對(duì)期中考試和開學(xué)以來的教學(xué)工作做的簡單總結(jié)，一會(huì)兒學(xué)習(xí)優(yōu)勝者代表還要交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議的目的就是讓我們認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。今天的會(huì)議既是一次總結(jié)會(huì)，也是一次鼓勁會(huì)，本學(xué)期還有近2個(gè)月的時(shí)間，各教研室、班集體要提前做好后半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比工作，對(duì)照開學(xué)初的目標(biāo)，以標(biāo)兵們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，真正以這次期中考試為契機(jī)，把我們的學(xué)習(xí)搞得更扎實(shí)。最后，讓我們齊手協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，樹立必勝的信心，抓住后段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，信心百倍，堅(jiān)定意志，奮力拼搏，再掀起比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)高潮，為新學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量的提高而共同努力！
謝謝大家！
擴(kuò)展閱讀：11-12上期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料
期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料
各位老師、各位同學(xué)：
下午好。
經(jīng)過同學(xué)們半學(xué)期的努力，在各位老師辛勤工作下，201*-201*學(xué)年度上學(xué)期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)在這次期中考試中取得了可喜的成績。期中考試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)，也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果，但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試成績的與我們?nèi)w教師的辛勤教育、教學(xué)和大部分同學(xué)的勤奮刻苦是分不開的，一份耕耘，一份收獲。
一、期中考試總結(jié)：
在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，下面對(duì)這些期中考試中取得優(yōu)秀成績提出表揚(yáng)，這些同學(xué)都將被排在學(xué)習(xí)的光榮榜上，會(huì)后張貼在校園，供大家學(xué)習(xí)。這些同學(xué)是：以上48位同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、任課教師的辛勤勞動(dòng)分不開的。有許多班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹立了學(xué)習(xí)必勝的信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)，以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
在這次考試中，有6個(gè)班級(jí)在這次期中考試中也取得了優(yōu)異的成績，各門學(xué)科均分也是很好的。根據(jù)各班語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績分析結(jié)果表明，一5班、一4班、一2班為一年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體，二2班、二4班為二年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體，三1班為三年級(jí)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體。其中各班的三科平均分分別為：班級(jí)一1一2一3一4一5一6一7平均分班級(jí)名次班級(jí)66.969.057.171.074.052.562.24362175二1二2二3二4平均分班級(jí)名次班級(jí)55.664.049.956.73142三1三2三3平均分班級(jí)名次53.350.051.9132同學(xué)們，期中考試是階段性考試，是對(duì)前半學(xué)期各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，考得不好的同學(xué)不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，每個(gè)班級(jí)的課任教師都參與到你們班級(jí)期中考試分析會(huì)，幫助你們分析本學(xué)科失分原因、存在問題，以及在下階段準(zhǔn)備采取的補(bǔ)救措施，提出了明確要求。希望各位同學(xué)，引起高度重視，在期末考試中吸取教訓(xùn)，哪里跌倒哪里爬起，爭取取得更好的成績。
下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。各班級(jí)都召開了期中考試分析會(huì)，其主要目的是要求同學(xué)們端正態(tài)度，明確目的。記憶科目要適時(shí)背誦記憶，專業(yè)技能課要注意總結(jié)訓(xùn)練，專業(yè)課要注意多做題、多鞏固，反復(fù)訓(xùn)練，舉一反三。對(duì)學(xué)習(xí)只要有了一個(gè)正確、積極的態(tài)度，心中有了一個(gè)明確的目標(biāo)，我們學(xué)習(xí)就會(huì)很有趣，很輕松，就很容易成功。
二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。
充分利用好課堂聽講效率的提高和屬于自己自由支配的空余間段，課余時(shí)間和自習(xí)時(shí)間都由自己決定，所以要把握好，安排好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真聽講，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病、不良習(xí)慣一定要改掉。
三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。
上面講到的屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好、利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們要抓住早晨的時(shí)間讀主要記憶、背誦文科有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶理科的一些定義、定理、概念等，特別是三年級(jí)學(xué)生。中午利用1020分鐘時(shí)間，認(rèn)真規(guī)范寫56個(gè)課文后的生字詞和難記的單詞，做幾道常規(guī)題，晚自習(xí)上針對(duì)性做一些練習(xí)，目的達(dá)到鞏固，有利于自己學(xué)習(xí)成績提高。
同學(xué)們，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。各位同學(xué)能在下階段，勤奮好學(xué)，樹立信心、多動(dòng)腦筋、下定決心，使自己的成績再上新臺(tái)階。
二、前段教學(xué)工作總結(jié)：
1、創(chuàng)新課堂教學(xué)，改革教學(xué)方法
本學(xué)期我們借省、市規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理的東風(fēng)，以全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，依靠全校教師共同努力，初見成效。學(xué)期之初，學(xué)校就提出了“一切活動(dòng)為教學(xué)讓路，一切活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)”的基本原則，加大力度狠抓教學(xué)質(zhì)量，定位于“靠教學(xué)質(zhì)量走復(fù)興之路”。為使制度落到實(shí)處，學(xué)校焦校長親自抓教學(xué)質(zhì)量，負(fù)總責(zé)；王校長和教導(dǎo)處，專門抓教學(xué)質(zhì)量；各教研組長為主要責(zé)任人。切實(shí)樹立教師的競爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、大局意識(shí)、以教學(xué)求生存意識(shí)，使每一個(gè)人都明白“大河有水小河滿，大河無水小河干”。所有領(lǐng)導(dǎo)都深入到教學(xué)一線，堅(jiān)持聽推門課，及時(shí)了解教學(xué)開展情況與存在的問題并組織集體交流。沒有評(píng)價(jià)，就沒有激勵(lì)。對(duì)教師的評(píng)價(jià)我們力爭做到一分汗水，一分肯定。為了使評(píng)價(jià)科學(xué)全面，我們修訂了《教師工作量化考評(píng)細(xì)則》，目的就是全方位多角度地對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)管理的嚴(yán)謹(jǐn)，換來的是教師工作的扎實(shí)與實(shí)效。本學(xué)期我們本著把課堂還給學(xué)生的目的改革課堂教學(xué)，制訂了自主創(chuàng)新課堂教學(xué)的五條規(guī)定：①課堂教學(xué)情感化。特別是語文課教學(xué)，還課堂教學(xué)一“情”字，讓學(xué)生動(dòng)之以情、涉身其中、感受情景、感悟內(nèi)心。
②營造生動(dòng)活潑的課堂氣氛，變教師平時(shí)的“教”為“導(dǎo)”，變“一言堂”為“群言堂”，變單向交流為多邊交流。
③課堂上“我要學(xué)”成為每個(gè)學(xué)生的需要，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難。把課堂向課前和課后延伸，注意給學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓他充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
④課堂上“我學(xué)會(huì)了什么”，成為發(fā)言的基本形式，倡導(dǎo)出現(xiàn)多種聲音，多種動(dòng)作，多種方式。⑤“合作式”成為學(xué)習(xí)的有效方式，小組討論變“一人講”為“大家辯”，鼓勵(lì)課堂上“人聲鼎沸”。
通過課堂教學(xué)的這五條規(guī)定，從而把“充滿陽光的課堂”真正還給學(xué)生，使課堂成為每個(gè)學(xué)生自主、和諧、健康成長的搖籃。課堂不是教師表演的舞臺(tái)，而是師生之間交往互動(dòng)的舞臺(tái)；課堂不是對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所，而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識(shí)的場所，而且更應(yīng)該是探究知識(shí)的場所；課堂不是教師行為模式化運(yùn)作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
另外，適當(dāng)擴(kuò)充學(xué)生作業(yè)的知識(shí)覆蓋面，作到平時(shí)作業(yè)花樣多、題型新、聯(lián)系生活常識(shí)強(qiáng)。使學(xué)生的練習(xí)與新課改的思想理念同步。要求教師批改作業(yè)做到：數(shù)學(xué)批改不隔天，語文批改不隔課。專業(yè)課不隔章。我們本期還在一年級(jí)創(chuàng)新小班化教學(xué)，探索辦學(xué)新模式。為適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展，我們在原有的基礎(chǔ)上，合理配置教育資源，將學(xué)校的骨干教師配備到小班，把一年級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)化解成兩個(gè)小班，力求為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要求每位小班授課教師對(duì)班內(nèi)的每一位學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)個(gè)性、知識(shí)儲(chǔ)備、
201*-201*上學(xué)期教學(xué)活動(dòng)結(jié)果情況表一逐一進(jìn)行分析，有的放矢。在課后反思一欄中，教師及時(shí)記載本課教1、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目：在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲團(tuán)體三個(gè)月的教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)及不足之處，為下一節(jié)課做好充分準(zhǔn)備。一等獎(jiǎng)：一一班學(xué)實(shí)踐，小班學(xué)生無論是從文化成績，還是綜合能力方面明顯優(yōu)于大
二等獎(jiǎng)：二三班、三二班班，更重要的是全體學(xué)生的參與意識(shí)、競爭意識(shí)、表達(dá)能力、自主精三等獎(jiǎng)：二四班、三三班、一二班2、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)接力項(xiàng)目：神，都有了明顯的提高。在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲男子接力第一名：二四班第二名：二三班第三名：三三班二、開展教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
3、十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)接力項(xiàng)目：在十一屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲女子接力1、10月下旬，我們精心安排、組織開展了第十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，第一名：一一班第二名：三一班第三名：一二班通過全體師生的共同參與，產(chǎn)生了六個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)和54個(gè)單項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)，4、十一屆田運(yùn)會(huì)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：（前三名）男子組：具體情況是：項(xiàng)目第一名第二名第三名50米二4張亞菲一6魏世杰二3張一兵200米一4朱延明二4張亞菲二3張一兵400米一7杜建鵬三3喬祥遷二3郅政三3喬祥遷三2王飛二1鄭宏吉800米一7杜建鵬二4丁偉杰一1吳德平1500米跳高一2溫亞良一1吳若飛二3張瀚生跳遠(yuǎn)二3張瀚生一1王乘龍一7張興坡三級(jí)跳一4張浩哲三2張豐年二3王志勇鉛球二3張豐田一5馬俊杰二1鄭宏飛女子組：項(xiàng)目第一名第二名第三名50米三1張丹二2巴偉偉一2張世偉200米一2張世偉一3李艷榮一1白麗霞400米三2孫玉娟一6郭夢瑤一2張鈺曼一1白麗霞一4張慧一6郭夢瑤800米一1劉夢艷三1趙世君二3陳紅麗1500米跳高三3張曉二1張亞梅三1杜文靜跳遠(yuǎn)三2馬菲菲一7謝肖潔一6張江曼三級(jí)跳二3張曉二3張金霞一4馬金平二1楊霞一6宋玉佳三1杜文靜鉛球2、組織參加了河南省09年中職學(xué)校計(jì)算機(jī)技能大賽10月31日，河南省中等職業(yè)學(xué)校201*年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技能大賽，在鄭州工業(yè)貿(mào)易學(xué)校和鄭州水利學(xué)校落下帷幕，我們二職專代表隊(duì)在強(qiáng)手如林的激烈競爭中脫穎而出，奪得1個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)和2個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)。這是我校連續(xù)五年獲省級(jí)技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
普通高中看高考，職業(yè)學(xué)校比技能競賽。全省職業(yè)教育專業(yè)技能大賽每年舉辦一次，由河南省教育廳主辦，其規(guī)格檔次之高不亞于高考。參加本次大賽的158個(gè)代表隊(duì)，429名隊(duì)員，都是從全省18個(gè)省轄市、5個(gè)重點(diǎn)擴(kuò)權(quán)縣（市）及25所省屬中專學(xué)校中選拔出來的技能操作高手，有著較強(qiáng)的競爭實(shí)力。我們二職專代表隊(duì)參加了本次大賽計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)全部四個(gè)項(xiàng)目（企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、動(dòng)畫片制作、電腦平面廣告設(shè)計(jì)）的比賽，隊(duì)員們不畏強(qiáng)手，奮力拼搏，一絲不茍，沉著應(yīng)對(duì)，順利完成所有競賽項(xiàng)目，捧回了1個(gè)團(tuán)體二等獎(jiǎng)和2個(gè)團(tuán)體三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌。其中北大青鳥班學(xué)生張玉圯獲得電腦平面廣告設(shè)計(jì)全省二等獎(jiǎng)第一名，丁偉杰獲個(gè)人三等獎(jiǎng)，張玉虎、崔小強(qiáng)獲得動(dòng)畫片制作二等獎(jiǎng)；園區(qū)網(wǎng)孫文龍、崔永輝、任世鑫和企業(yè)網(wǎng)李豐田、張亞菲均取得了全省個(gè)人三等獎(jiǎng)，教師吳元鋒、王淑娟榮獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)。
老師們，同學(xué)們，以上是我針對(duì)期中考試和開學(xué)以來的教學(xué)工作做的簡單總結(jié)，一會(huì)兒學(xué)習(xí)優(yōu)勝者代表還要交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議的目的就是讓我們認(rèn)清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。今天的會(huì)議既是一次總結(jié)會(huì)，也是一次鼓勁會(huì)，本學(xué)期還有近2個(gè)月的時(shí)間，各教研室、班集體要提前做好后半學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)評(píng)比工作，對(duì)照開學(xué)初的目標(biāo)，以標(biāo)兵們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距，真正以這次期中考試為契機(jī)，把我們的學(xué)習(xí)搞得更扎實(shí)。最后，讓我們齊手協(xié)力，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，樹立必勝的信心，抓住后段寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，信心百倍，堅(jiān)定意志，奮力拼搏，再掀起比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)高潮，為新學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量的提高而共同努力！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們：大家好！
今天，我們初一年級(jí)的全體師生聚集在一起，召開201*年秋季期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁，不斷進(jìn)取，再創(chuàng)佳績！也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭先！
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地?fù)湓趯W(xué)生的身上。在這樣的條件下，同學(xué)們雖然取得了一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想，進(jìn)步幅度較小；有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事，不知道珍惜時(shí)間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對(duì)待每一次考試；還有的同學(xué)打架罵人，違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負(fù)面影響，使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)習(xí)要刻苦。
專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異，要想取得成功，只有靠后天的努力。如果成績不理想，不是你的智力有問題，而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人，刻苦精神不如他們前強(qiáng)。
第二，學(xué)習(xí)要講究方法。
學(xué)習(xí)要有好的方法，剛剛幾位同學(xué)都介紹勞資機(jī)行之有效的學(xué)習(xí)方法。“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石�！�
第三，要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)在進(jìn)入崔家灣中學(xué)后，就樹立了自己的下下目標(biāo)，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，將遠(yuǎn)大目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。高中離我們并不遙遠(yuǎn)，清華、北大離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能做到勝不驕，敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試。我們只有做好了一點(diǎn)一滴，才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為棟梁之才！
我們下一階段的目標(biāo)：
下一階段，等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標(biāo)是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績，我們年級(jí)要在全市同類學(xué)校中位居前列。我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標(biāo)就一定能達(dá)到！
同時(shí)，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就回回饋你幾份收獲。我們希望通過本次大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受到表彰的天下為榜樣，武器拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。希望那時(shí)有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！
教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹�未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行�；蛟S一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!
1期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱印ｋm然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠�，社�?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
謝謝大家!
教導(dǎo)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿
各位老師、同學(xué)們：
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
這次考試有些同學(xué)考得好有些同學(xué)考得不好，如何正確看待考試成績？“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮”。態(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻從開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；而令人佩服的是他們身上有一種永不言敗、不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神。我為擁有這種精神的同學(xué)而感到欣慰和自豪，你們同樣值得驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，春種一粒粟，秋收萬顆籽。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力吧。謝謝大家!
業(yè)務(wù)主任在期中總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言稿各位老師、同學(xué)們：
同學(xué)們首先讓我們用最熱烈的掌聲向受表彰的同學(xué)表示祝賀！希望大家能以他們?yōu)榘駱印ｋm然緊張的期中考試已慢慢淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖�，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此�，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是百中的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽兌鎏砉獠剩鐣?huì)和國家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。謝謝大家!
友情提示：本文中關(guān)于《11-12上期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，11-12上期中考試總結(jié)大會(huì)發(fā)言材料：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有